給食委員会による「３０分までに「いただきます」チャレンジ！」が、始まりました。４時間目終了から１５分以内で準備を行うことが目標です。３年Ｂ組の教室を覗いてみました。慌てず、テキパキと配膳をこなし、１２時２９分に「いただきます」をしました。チャレンジ成功！

　定期テスト前のため、確認テスト（小テスト）を行っているようです。頑張れ３年生！

　合唱曲「夏の思い出」の歌のテストを行っています。一人で歌うって緊張するでしょうね。プレッシャーを与えないように、そっと後ろから見守りました。

　学級を２つに分けて、体育祭種目の練習中です。「順送球」は縦割り種目のため、一部の生徒が出場します。この競技に出場しない生徒は、「みんなでジャンプ」を特訓中のようです。

　本日から３週間、教育実習が行われます。今回は、１名の実習生が１年Ｄ組に入ります。英語科の授業では、学級や学年の枠を超えて参加しますのでよろしくお願いします。

　本時のめあては「変化の割合について調べよう」です。今週後半は、定期テストですから、しっかり学習の整理をしましょう。

　「静脈血が通る血管はどれ？」という質問にやや混乱気味でしたが、分かりやすい例えを教師が示すと、生徒の反応が一気に変わりました。教師の一言って大切です。

　単元「そしてしゃべりだす漢字」の彩色に入っています。丁寧に、丁寧に筆を運び、塗り進めていました。色使いがとても鮮やかです。

　朝からの天候不順で、地震避難訓練は雨天バージョンとなりました。運動場への避難はなかったのですが、防災担当の先生、校長、そして担任の先生から話がありました。地震に限らず自然災害が多くなっています。ご家庭でも、万が一に備えて避難について話題にしてみてください。

　３年生全員で応援練習です。団長が話し合いながら、指揮をとってみんなを動かしています。隊形移動もさすが３年生ですね。

　体育祭の作戦を練ってたり、後期の学級三役や係を決めたり、それぞれの学級で生徒たちがよい表情で活発に活動していました。

　本時のめあては「１６タイプ性格診断で自分の性格を知ろう」です。タブレットを使って多くの質問事項に回答し、１６の動物に例えられた性格診断や適性職業が出てきます。２Ｂの先生は、ヒツジタイプだったとか。どんな性格なのでしょうか、、、

　夏休みの理科の課題が掲示されました。見応えのあるレポートです。

　福寿園の利用者さんに喜んでもらいたい、楽しんでもらいたいと企画や製作に励んでいます。利用者さんとそのご家族とのコミュニケーションについて思いを馳せている生徒もいて、感心します。

　九州地方の学習のまとめです。これまで毎時間考えてきた環境保全と振興について、最終提案をまとめます。まず個人で、その後グループで自分の提案を語る姿は、なかなか立派です。古民家を宿泊場所として活用、ブランド食材を地域限定でお値打ちに提供など、オリジナルの提案が出ていました。

　ペンケースやクロスステッチ、刺し子等それぞれ製作に夢中です。完成品は、旭南祭で展示されます。

　リスニングのトレーニングです。しっかり聞き取れたかな？聞いた後は、いつものようにグループで確認です。

　近年、よく話題になる「知る権利」「プライバシーの権利」「環境権」などの新しい人権についての学習です。ＳＮＳが身近な現在では、誰もが知らずのうちに加害者にも被害者にもなってしまいます。よく理解してほしい内容です。

　この学級は、はじめての長縄チャレンジ。並び方を変えたり、回し方を工夫したり、試行錯誤しています。成功を祈る！

　生徒集会がありました。半田祭の柔道女子で優勝した生徒からの報告、任期がもうすぐ終わる前期生徒会執行部からの挨拶などがありました。生徒会長からは、自分が置かれている環境に変化を与えることの大切さについて話がありました。また、本日の担当教師が「好きなこと」について、生徒たちに思いを語ってくれました。短時間の集会ですが、心に残る言葉が多い場です。