６年生は，図画工作「わたしの大切な風景」の学習で，作品の下絵を描きました。校内で気に入った風景が見られる場所を決めて，タブレット端末で事前に撮影（記録）した画像を見て，Ａ３用紙に下絵を描いていました。（本番は，四つ切画用紙に描く予定です）

【写真１】（５年生　国語）
○「なまえ　つけてよ」の学習で，人物の心情変化を読み取りました。
　※登場人物の相関関係を図にしてノートに書き，「春花の勇太に対する心情の変化」について考えていきました。
【写真２・３】（５年生　書写）
○毛筆で，「草原」を練習しました。
　※筆使い（筆の入り方，筆の向きなど）や書き方についての説明を聴き，練習用紙に書いていました。

　４年生は，体育の学習で，「５０ｍ走」をしました。スタートの仕方や走り方を確認して，２人一組で走って記録を計測していました。

　１年生は，生活科の学習で，花の絵を描きました。学年花壇前に置かれたパンジーを見て，好きな花を選び学習プリントに色鉛筆で花の絵を描いていました。

　３年生は，図画工作の学習（オリエンテーション）で，絵の具の使い方を練習しました。
パレットへの絵の具の出し方，筆の水洗い方法についての説明・注意を聞いてから，練習用の画用紙に「線描き」の練習をしたり，「円の中の色塗り」の練習をしたりしていました。（初めて絵の具を使いましたが，子どもたちは真剣に活動していました）

　２年生は，算数の学習で，「２桁＋２桁」の計算の仕方を考えました。「３６＋２０」の計算の仕方については，ペアを組んで数え棒を活用し，実際に数え棒を並べて答えを求めながら計算方法を考えていました。

　４年生は，算数「角と　その大きさ」の学習で，角の大きさを比べるための器具を手作りしました。色紙を前後交互に折ってから半分に曲げて「はりせん」状の物を３個作り，それらを貼り合わせ両側を割り箸に付けて器具を作成していました。（完成した器具を開いて，角の大きさを比較するために使用するそうです）

【写真１】（２年生　体育）
○リズムに合わせた運動をしました。
　※体育館を周回しながら，先生の動きを見てリズムに合わせて運動していました。（スキップも入れながら，楽しそうに活動していました）
【写真２・３】（６年生　算数）
○「対称な図形」の学習で，線対称な図形を作図しました。
　※教科書に示された図を使い，対称の軸の左側に描かれた図形について，定規・コンパス・分度器を使い軸の右側に線対称の図形を描く問題に取り組んでいました。

　１年生は，体育の学習で，遊具の使い方を知りました。運動場の遊具（ターザンロープ，うんてい，鉄棒など）について，クラス全員で移動しながら，実際に使ってみました。（先生から安全面の説明・注意もされ，気を付けながら使いました）

　最後は，子どもたちが隊形移動して，先生方をお見送りしました。限られた時間の中での離任式でしたが，心温まる式になりました。

※転退職された先生方の益々のご健勝とご活躍を祈念しています。

　手紙を渡す子どもたちの中には，感極まって涙ぐむ姿も見られました。

　その後，お一人お一人から子どもたちへの言葉を頂きました。

　それぞれの先生方に縁のある子どもたちから，お礼の手紙（音読）と花束が贈られました。

　５時間目に，２年生から６年生が参加して，令和４年度末で転退職された先生方３名をお招きして「離任式」を行いました。

【写真１・２】（５年生　社会）
○都道府県の地方分けをしました。
　※都道府県の教材カードを活用して，各都道府県がどの地方になるかを確認していました。
【写真３】（５年生　音楽）
○「夢色シンフォニー」の歌唱練習をしました。
　※初めての音楽授業でしたが，歌い方のポイント説明を聴いて，しっかりと歌っていました。

【写真１】（４年生　算数）
○「わくわく算数学習」で，「３桁の数÷１桁の数（１２０÷３など）」の計算の仕方を考えました。
　※絵図を使って，実際に分ける活動を通して，答えを導いていました。
【写真２・３】（４年生　書写）
○毛筆で，「花」を練習しました。
　※初めての書写授業でしたが，書き方についての先生の説明を聞き，集中して練習していました。

【写真１・２】（２年生　体育）
○ドッジボールをしました。
　※新しいクラスメートとの交流を含め，ドッジボールのゲームを元気にしていました。
【写真３】（６年生　算数）
○「対称な図形」の学習で，線対称の特徴を考えました。
　※教科書に示された「Ｍ」の図形を基に，「対称な点」「対称な直線」「対称な角」を見つけながら，点対称の特徴を確認していました。

【写真１】（１年生　学級活動）
○「かちかちやま」の読み聞かせをしました。
　※本の絵が見える位置に椅子を移動させて，担任の先生が読む童話をしっかりと聴いていました。
【写真２・３】（１年生　国語）
○線をなぞる練習をしました。
　※練習用のプリントを使い，波線や曲線，ジグザグの線などを鉛筆でなぞっていました。（なぞり終わった子どもは，プリントに描かれた絵を色鉛筆で彩色していました）

【写真１・２】（３年生　算数）
○「かくれた数は　いくつ」の学習で，かけ算のきまりを確認しました。
　※かける数による積の変化など，かけ算のきまりを段ごとに確認していました。
【写真３】（５年生　学級活動）
○クラス目標を決定しました。
　※班ごとに考えたキーワードを生かして話し合い，候補の中からクラス目標を決めていました。

　２年生は，図画工作の学習で，「自分の顔」を描きました。最初に，タブレット端末で自分の顔を撮影してから，顔の描き方（描く順序，描く時の注意点など）についての先生の説明を聴きながら，黒ペンを使って描いていました。