鯉のぼりにつけるためのうろこを、みんなで工夫して色塗りをしながら作っています。

きれいなうろこがたくさん仕上がりました。
どんな鯉のぼりができるか楽しみです。

この前の理科の学習で見つけた生き物をグループに分かれて紹介しあいます。

いろんな生き物を発見できたようです。

自分のなりたい姿を文章に表しています。

印象に残ったのは、
「太陽のように、にこにこ笑顔で笑えるようになりたいな」

優しいほっこりとした気持ちになりました。

朝、5年生の教室に入ると，先生からのメッセージが書かれてありました。

時間が早く進む体育、走りが早くなる体育。

小さい頃、体育がとても苦手だった私にとっては、とても嬉しいメッセージでした。

体育が楽しみですね！

おはようございます。
昨日の雨はあがりましたが、あたり一面に靄（※）がかかった朝となっております。

昨日の雷雲接近による、児童の引き渡しに関しまして、ご協力ありがとうございました。
おかげさまで、スムーズに引き渡しを実施することができました。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

さあ、今日も一日がスタートします。

（※）
靄（もや）・・・視界が１ｋｍ以上のもの
霧（きり）・・・視界が１ｋｍ未満のもの　　を指すそうです。

４月生まれのみなさんの誕生集会を開きました。

ひとりずつ、今年一年がんばりたいことをしっかりと発表することができました。

４月生まれのみなさん、お誕生日おめでとうございます。
笑顔あふれる一年になりますように。

児童会役員、学級委員の委嘱を行いました。

選ばれた児童のみなさん、学校生活がみんな楽しく送ることができるよう、力を貸してくださいね。

みなさんの活躍を楽しみにしています。

　今日はひらがなを学びました。

今日のひらがなは「し」です。

ＩＣＴ機器を使いながら、しっかり書き方を勉強できました。

明日はどんなひらがなを勉強するのか、楽しみですね。

今日の音楽は「ビリーブ」です。

ソプラノとアルトにわかれての合唱です。

さすがパワフルな学年です。少し練習を重ねるだけで、みごとなハーモニーで歌うことができました。

音楽って楽しいですね。

ジメジメした朝となりました。
カタツムリが気持ち良さそうに散歩していました。

さあ、今日も一日が始まります！

本日12時に第二回テストメールを発信いたします。ご確認よろしくお願いします。

ものの燃え方

穴の空いた空き缶と空いていない空き缶を使って、どちらがよく燃えるかを実験しました。

空気の通り道がある空き缶の方がよく燃えたことが分かりました。
次は、なぜ通り道があった方がよく燃えたのかを考えていきます。

やはり、実験は楽しいですね。

　春の生き物さがし

運動場に出て、春の生き物さがしを行いました。

チョウチョやアメンボ、アリなど、たくさんの生き物見つけることができました。

「時こくと時間」

午前、午後という言葉をつかって、示された時計の時刻を書く練習です。

みんなしっかりと時刻を読めるようになりました。

アナログの時計もこれで完璧です！！

6年生は全国学力・学習状況調査です。
いま全国の小学6年生が一斉に同じ問題に挑戦しています。
国語が終わると、次は算数です。

４年生も国語の問題に取り組んでいます。
しっかり文章を読み、落ち着いてがんばっています。

国語の学力テストに挑んでいます。

聞き取りテストからスタートです。
しっかりメモをとりながらな頑張っています。

おはようございます。

ひんやりとした、気持のいい青空が広がっています。

本日は６年生が全国学力・学習状況調査、４・５年生が標準学力調査に挑戦します。

科目はそれぞれ、国語、算数に取り組みます。

続いて3部会（読書推進、環境整備、安全対策）に分かれて、今年度の取り組みを話しあいました。
今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

学校運営委員のみなさんにお集まりいただき、第1回の運営協議会を開催しました。
会長、副会長の選出、会計監査報告のあと、今年度の取組について話しあいます。

ものが燃えるしくみ

実験にむけて、キャンプファイヤーやバーベキューなどで、木がよく燃える積み方を話し合いました。

なぜそういう積み方になるのかを明日の実験で実証します。