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最新更新日:2024/06/14 |
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6月8日(木) スイミー
2年生の国語で「スイミー」の学習です。
はじめて読んだ感想を大切に、疑問を解決していきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(木) 音符の並び方
3年生が音楽でリコーダーの演奏。
「シ」と「ラ」の音だけでも立派な音楽ですね。 きれいな音が流れるように聞こえます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(木) できると次も
あおぞら学級で、鉄棒です。
ひとつできると次も挑戦したいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(木) 書写の先生に挑戦
4年生が朝の帯時間に書写のガイダンス。
片葩っ子が授業者に挑戦です。 みんなで授業をつくり上げましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(木) 誕生日にほしいもの
5年生が外国語で、話題を「誕生日にほしいもの」にしてコミュニケーションです。
何がいいかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(木) 納得する
6年生が図工で、思い出の風景を描いています。
今日がこの単元の最終。 作品に対して納得できるまで没頭しよう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(水) しっぽ
1年生が体育でしっぽとり。
楽しみながら運動量アップ! 何色のチームが勝ちましたか。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(水) 探検結果
2年生が校区探検の発表。
新しく気づいたことは、ありましたか。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(水) もちかた&筆はこび
3年生が初めての毛筆。
太い、細い、くるくる、まっすぐ…。 筆先が、自由に動いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(水) 学びのスタイル
あおぞら学級で、教科別の学習。
集中しやすい環境で、学びの定着です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(水) かむこと
4年生が食育の一環として「かむこと」について考えました。
早食いだったり、かまずに飲み込んだりしていませんか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(水) 自然とともに生きる
5年生の総合、『輝く命』を学びます。
まず、「自然とともに生きる」。 私を見直すきっかけにしましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(水) 夏を快適にすごす
6年生が家庭科で、衣服について学んでいます。
生活場面で衣服を工夫すると活動しやすくなります。 5年生の林間学校は、長袖が多かったね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) みたてる
1年生が図工で、空き箱などを利用した工作。
まずは、並べ直したりしてイメージづくり。 かたちを組み合わせ、いきものなどに見立てます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) アイテムでスイッチ
2年生が図工で、へんしんアイテムを制作。
身に付けると気持ちもへんしんです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) 定着ぐあい
3年生が、地図記号の確認です。
タブレットをつかってドリル学習。 「ピンポーン」「ブー」音も・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) いきものになりきって動く
あおぞら学級では、体育でいきものの動きをつくっています。
アザラシ、クモ、ウサギなど。カンガルーはどうやるの? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) 都道府県の旅
4年生が国語で、元気に音読していました。
都道府県の特徴が短文で表記されています。 愛知は「みそ」が紹介文に使われていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) 道
5年生が書写で「道」の学習。
あなたが歩いた後にはどんな道ができるのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) 天地の文
6年生が国語で、天地の文を学びます。
まずは視写。そして暗唱。 テンポ良く、言葉の響きを楽しもう。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
東浦町立片葩小学校
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