コース別でどんどん練習しています。

けのびの練習をした後コースにわかれて練習しています。

水泳には最高の５・６時間目です。準備運動・水慣れ・ふし浮きをしています。

プログラミングで作った作品で楽しんでいる子どももいます。また、タッチペンをノリを使って自作している子どももいます。みんなすごいですね。

みんな集中して調べています。ノートにもしっかりまとめています。

国語の「みんなが過ごしやすい町へ」の学習を通して、子どもたちがテーマを考えてタブレットで調べています。「点字ブロック」「魚の水揚げ量の減った理由」など調べてまとめています。

１年生が朝顔の観察をしています。葉をさわるとふかふかしている。つるの色が茶色になっている。よく見て触って感じたことを言っています。この体験が大切ですね。

休み時間の２年生教室へ行ってみました。テスト勉強をしています。ナスの観察記録をまとめています。絵を描いています。キンキキッズの歌を歌っています。私はハナミズキを２年生と歌いました。

２年生は、トマトの観察と集荷が終わりましたので、ドッジボールをしています

「サトシとアザラシのたたかい」が公開されました。これは３年生が作成した動画です。サトシとアザラシが出会いそれぞれ仲間を作って戦うストーリーです。空中を飛んでいる様子も作られとても工夫されていました。近日三作目も発表されるそうです。楽しみです。

今まで写真に残してきた朝顔も、ついに咲きました。

「おはようございます」と元気な挨拶が聞こえます。先生がアントニオ猪木風に「元気ですか」と質問すると「はい、元気です」と大きな声で答えてくれます。

４時間目は大阪信用金庫の方々より「おかねの使い方について考える」授業をしていただきました。お金の使い方には「ためる」「つかう」「ゆずる」「ふやす」があり、「つかう」時にはほしい物ではなくて必要な物を買うのがいいと学びました。子どもたちからは、考えて買うようにしたい。ためることも大切。などの感想がありました。

６年生、みんなをまとめてくれてありがとう。

５年生、６年生のサポートありがとう。

３・４年生も笑顔です。

２年生も楽しんでいます。

１年生の笑顔が見られました。

１時間目はGWT（グループ・ワーク・トレーニング）が行われました。GWTとは、縦割り班活動を通して仲間づくりに取り組む活動です。今回は１６班にわかれて「すごろく」を５・６年生が中心となり楽しく行いました。

教頭先生より、今週は「ノーチャイムウィーク」の説明がありました。この「ノーチャイムウィーク」の目的は、子どもたちが自分で時間を意識して学校生活を送り行動していく力を養っていく取り組みです。