７月５日、６年生のふれあいルームが行われました。
高学年は「おり染め」です。
他の４・５年生のふれあいルームでは、サポーターさんがしていた作業をしたり、
うちわ以外のものを作ったり、充実した時間でした。

３けたの数の大きさの比べ方を考えました。

先生対子どもチームで、それぞれ０〜９まで１枚ずつあるカードを交互に引き、好きな位に入れていきます。大きい数だった方の勝ちです。

３枚目のカードはまだ引いていませんが、
Ａ組は「もう先生の勝ち」、Ｂ組は「もうみんなの勝ち」だそうです。
なぜもう勝負が決まっているのかを考えました。

９月に行われる漢字の博士試験の説明をし、今日の宿題に練習プリントを出しました。
「もっと練習したい」という人がたくさんいて、休み時間には職員室前にある練習プリントを取りに行っていました。
学校で取り組んだプリントを何枚も持って帰ったり、家で練習していたりしたときには、たくさん褒めて、励ましてあげてください。

７月４日、１Ａのふれあいルームを行われました。
紙コップけん玉を作りました。
一生懸命に作り、できたけん玉で楽しく遊んでいました。

「電気のはたらき」の単元です。
４年生では、直列つなぎや並列つなぎを勉強しました。
今まで習ったことを使い、車がどうすれば速く動くのかを考えました。みんな上手にできていました。

今日から、水泳クラブが始まりました。3年ぶりの水泳クラブでしたが、5年生は11名、6年生は47名、計58名も入部してくれました。授業の水泳に比べてたくさん泳ぐため、少し疲れたかもしれませんが、水泳クラブの皆さんは、「もっと泳ぎたい。」「まだまだいけるよ！」と、元気いっぱいでした。

「色を作るのがすごく楽しい！」

絵の具を使っての二回目の図工ですが、子どもたちは絵の具の使い方にも慣れて、思い思いの色を作れるようになりました。自分だけのTシャツを考えて色々な柄を考えていました。

「ログインできたよ！」

ふだんタブレットやパソコンに触ったことがある子も、学校でとなると特別感があります。
ログインして、軽くカメラアプリを使うだけでしたが、大喜びで活動していました。

児童のふり返りです。

春の遠足（5月9日）の体験学習で作った「はにわ」が、昨日届きました。「私たちの作ったはにわ、いつ届くのかな。」と心配していた皆さんでしたが、見事に焼き上がってきたはにわは、想像以上に立派でした。バットを持ったはにわ、動物のようなはにわ、角のはえたはにわなど、表情豊かで個性的なはにわがたくさん完成しました。

６月３０日（金）
橋本市の昔の街並みを学習するために、隅田町真土へ地域たんけんに行きました。
極楽寺に立ち寄り、和尚様からお話を聞きました。寺の歴史、命や友だちの大切さについて話をしてくれました。
また、県境の落合川を渡り、和歌山県から奈良県に移る時には、子ども達はワクワクしていました。その後、飛び越え石へ向かいました。今回は飛び越えていないので、「跳びたい」と話している児童もいましたので、また、ご家庭で連れて行っていただけると嬉しいです。
極楽寺和尚様、この度はありがとうございました。

　国語科の単元で、本のしょうかいカードを作っています。パソコンを使い、自分のおすすめの本をしょうかいするために、熱心にしょうかいカードの構成を考えています。友達と教え合ったり、文章を読み合ったりして、切磋琢磨して取り組んでいます。素敵なしょうかいカードができるといいですね。

児童会主催で、全校児童でたてわり遊びを行いました。
６年生が中心となって、みんなで楽しく大縄跳びをして楽しみました。

本日、３Ｂのふれあいルームが行われました。
トリケラトプスやプテラノドンなど作りました。
できた作品をきょうりゅうランドに置き楽んでいました。

代表委員会の取り組みで、あいさつ運動に取り組んでいます。元気なあいさつをしてくれる人・きちんと止まって目を見てあいさつをしてくれる人など、素敵なあいさつをしてくれる人がたくさん増えています。ひまわりシートがあいさつできたシールでいっぱいになってきました。さらにみんなで素敵なあいさつを増やしていきましょう。

本日は、全校児童で避難訓練に取り組みました。全員で避難ルートを確認しました。カッコいい消防車もあやの台小学校に来てくれました。

今日は家庭科の授業で、裁縫実習に取り組みました。初めての玉止め・玉結びにチャレンジしました。
担当だけでは手が回らないこれらの授業では、ボランティアさんにも協力していただき、多くの方のお世話になています。

「３人は家に帰ったから、残りは４人だよ！」

子どもたちは黒板に貼られた大きなブロックを使って、ひきざんの考えを友達にがんばって伝えていました。これから少しずつ足し算や引き算の計算に慣れてくると思います。ご家庭でも計算カードの宿題を見ていただいてありがとうございます。

「かえるのがっしょう」では、「１２３４３２１」と指遣いを意識しながら演奏しました。
「はしの上で」「たぬきのたいこ」では、２拍子や３拍子を感じながら、ペアでリズム遊びをしました。

浄水場の職員の方にお越しいただき、４年生が浄水場の仕組みについて学習しました。普段飲んでいる水道水はたくさんの工程を経て、自分たちの所に供給されていることを知りました。