過日延期となった燦めき祭では、１０月中の合唱練習を一時休止していましたが、１１月になり練習を再開しました。

　本日（１１月６日）の昼休みは、音楽室で１年生と３年生が歌い合い・聞き合いのほか、割り当てられた部屋でパート練習や合唱を行っていました。パソコン室では、３年生が歌っていましたが、廊下からたくさんの１年生が歌っている様子を見ていました。

　上級生の歌を聞くことは、下級生にとっては良き手本になり、先輩への憧れにつながります。そのことで上級生も意欲が高まる相乗効果が発揮できます。

　燦めき祭まで、あと１週間ですが、生徒の皆さんは今こそ再びクラスのチームワークを発揮するときです。保護者の皆様も楽しみにしていますので最後の仕上げをお願いします。
　

　そして、１年生の総合的な学習は研究授業と言うことで、中学校、高校の先生方も参観しました。内容はミッション２「太田市の魅力を発信せよ」で、太田市の魅力を様々な人々に伝えることを目標に、市内の施設や飲食店などを取材してきた結果を、高校普通科１年生（９期生）に伝え、助言をしてもらう授業でした。
　まずは高校生の発表を聞きました。高校生の発表を見た１年生は「何も見ずに身振りや口調、声量などを変化させながら発表する高校生の姿」に衝撃を受けていました。
　次に中学生が自分たちの調べたことを発表しました。中学生もコンピュータで作成した資料を使って発表したり、自作パンフレットを用いて発表したりと発表の仕方も工夫されていました。発表を聞いた高校生や同級生は、さらによい発表にするための助言を伝えていました。
　最後に、それぞれが聞いた助言を自分の班に持ち帰り、改善法について話し合っていました。そのときも高校生が積極的に助言していました。

　本日は、太田市教育委員会の指導主事の先生方をお迎えして、本校がこれまで取り組んできた職員研修についての成果をご覧いただき、助言をいただきました。
　本日公開したのは、１年生の体育と３年生の数学、そして１年生の総合的な学習です。
　１年生の体育は、「創作ダンス」です。『走る。止まる』という動きを取り入れながら、グループで工夫してダンスを考え発表しました。楽しそうに友達と相談し、自分たちの考えたダンスを発表していました。
　３年生の数学は、「三平方の定理を活用して、距離や長さを求める」学習でした。例題を解いた後に、様々な問題に真剣に取り組み、疑問のあるところは近くの友達に聞いてみたり、ＴＴで授業に入ってくれている高校の先生に質問したりして解決していました。

　１０月２３日（月）から後期の教育実習が始まっており、昨日から実習生の授業も行っています。

　本日（１１月１日）は、３年生の数学で三平方の定理をもとに、三角定規の各辺の比を利用すれば、正方形や正三角形等の辺の長さや面積が求められることを学習する授業でした。

　生徒は、普段の教科担任の先生と同様に、本時のめあてを確認して、例題を考え、導いたことを利用して教科書の問いを解きました。実習生であっても、授業に集中しており、素晴らしい態度です。

　実習生は、落ち着いた様子で「近くの人と相談して」「説明してくれる人いる？」など、一生懸命授業を行っていました。

　短い期間ですが、学校現場で実習することはたいへんなことです。将来の先生に向けて、生徒から多くのことを学び、太田中で実習して良かったなという気持ちで大学に戻れるように残りを頑張って欲しいと思います。