６年生は、卒業アルバムに載せる作文をタブレットで執筆していました。小学校生活を締めくくる作文です。題材に悩みます。

本日、舞台に立っていたのは、２年生、３年生、くるみ学級です。

４年生理科は、空気を閉じ込めたペットボトルをお湯や氷水につけて様子を見る実験をしていました。温めたり、冷やしたりすると空気の体積はどう変わるか？子どもたちの喜ぶ顔にサウナを連想してしまいました。

18日の学芸発表会に向け、体育館では、仲間と心を合わせ、共鳴する音色が響いています。４年生、５年生、６年生です。

４年生は、平行四辺形やひし形の作図問題に取り組んでいました。三角定規、コンパス、分度器と道具はたくさんありますが、もう一つ肝心なのは、身につけた知識・技能という学ぶ道具です。

５年生家庭科は、初めてミシンに挑戦です。ドキドキしながらレバーを下げておさえを下ろし、空ぬいをしていました.

学年・学級閉鎖が終わり通常登校となりました。
ようやく揃って学芸発表会の練習をする風景も見られます。

今日までお休みの子も多いので、来週はみんなが登校できるのを楽しみにしております。

１年生の外国語は、１日遅れましたが、ハロウィンが題材です。関係するイラストを英語で発音し、個性的な jack-o-lantern を色をぬって作りました。

くるみ学級の算数は、重さ、長さ、小数と課題は違っても、道具を使って仲間と協働的に学んでいました。

歌や器楽の練習のため、子どもたちは体育館に集まっています。写真は、１年生、３年生、４年生です。

中休みのグラウンドは、ボールや遊具で遊ぶ子どもたちがいっぱいでした。仲間がいるから笑顔です。

インフルエンザや風邪等による欠席者が増え、学級学年閉鎖の措置をとったクラスが多くあります。休養してしっかり治しましょう。元気な子は罹患しないように生活しましょう。

くるみ学級は、フィールドワークで見てきたことを端末を使って表現していました。どんなスライドができあがるか楽しみです。

学芸発表会特別時間割が始まりました。１年生もなりたい自分を設定していました。「大きく」「全力で」「きりっと」初めての学芸発表会、やる気満々です。

５年生は、食育の授業です。給食の献立食材を栄養素ごとに分類しました。栄養バランスのとれた食事をします！はいっ！

たくさん歩いて、
これから電車に乗って帰ります。

おみやげも買いました。

くるみ学級は、フィールドワークです。千歳空港に行っていろいろなものを見学しました。

５年生理科は、振り子の長さを変えて、１往復する時間を調べていました。グループで協力して繰り返し実験していました。

４年生体育は、ボール投げの運動をしていました。グラウンドの紅葉が色鮮やかです。