５年生が図工で、命のアートに挑戦。
まずは、糸のこぎりの使い方。
表現が広がりそうですね。

６年生が体育で、跳び箱。
よく考え、できることも、より美しく。
手を着く、腕で支える、頭を入れる・・・。
力強いですね。

１年生が国語「くじらぐも」でファンタジーを楽しみます。
今日は運動場に出て、くじらぐもの世界を体感しました。

１年生が担任の先生から絵本の読み聞かせ。
ちょっとした時間も楽しい時間になっています。

２年生が図工で読書感想画の制作。
背景の色を決めて、ゆっくりと一筆ずつ色をつけました。

３年生が総合で昔のあそび体験です。
各自でつくった缶ぽっくりを楽しみました。
歩く場所で音が変わっておもしろい。

４年生が図工で読書感想画の制作。
背景の色つけがはじまりました。
仕上げです。

５年生が総合で「命」をテーマに学習。
今日は講師の方が経験から感じてきたことについてお話を聞きました。
授かった奇跡の命を大切に生かしたいですね。

６年生が家庭科でファイルカバーづくり。
今日は、なみぬいに挑戦。
５ミリ程度の間隔でまっすぐ。
器用だなあ。

１年生が朝の会で「こぎつね」を歌っています。
明るく優しい歌声に楽器も加わり元気いっぱい。

２年生が体育で、フラフープと箱跳びです。
元気のいい声援を受け、リズムよく大きく跳びました。

３年生が総合で、缶ぽっくりをつくりました。
缶に穴をあけるところが大変でした。
準備がととのいました。
次は、外で歩いたり走ったり？

あおぞら学級の体育で、水泳がはじまりました。
今年、できるようにしたいことは？
「バス、まだかな〜」

４年生が算数で、四則計算のまとめ。
間違いを説明する問題。
計算して終わりではありません。

５年生の体育で水泳がはじまりました。
少しでも泳力がつきますように。
気をつけていってらっしゃい。

６年生が理科で、この法則を見つけます。
条件、手順、記録など。
見通しは立ちましたか。

４年生が総合で福祉実践教室を開催しました。
「手話体験」
言葉は大切なコミュニケーションの手段。
書いたり、身振り手振りも。
手話に口の動きも加えて思いを伝えましょう。

４年生が総合で福祉実践教室を開催しました。
「ガイドヘルプ体験」
点字、白杖など、動きから困り感は伝わります。
「お手伝いしましょうか」と言う勇気がほしいね。

４年生が総合で福祉実践教室を開催しました。
「車椅子体験」
わずかに感じる段差。
届くはずのバスケットゴール。
いつもより低い目線・・など。

１年生が生活科で、かぞくについて考えます。
大好きな人をどう紹介するか考えています。
考えをまとめるために、まず書いてみましょう。