国語です。「おむすび ころりん」の学習です。「おむすびころりん　すっとんとん」をどのように音読したらよいか考えて、みんなで声をそろえて上手に音読しています。

・牛乳　　・ごはん
・さばの塩焼き
・肉じゃが　　・きゅうりの昆布和え

道徳です。「手品師」という教材を通して、」誠実」について深く考えます。手品師の選んだ選択について意見を伝え合い、誠実に生きるとはどのようなことか考えています。

大放課に児童会主催のペア活動を行いました。今日は２・４年生のペアです。校内４カ所にある文字を集めるとある言葉が浮かび上がってきます。ペアで協力して宝探しの旅に出ます。

書写です。「硬筆（はらい）」の学習です。「左はらい」は、だんだん力を抜き、右払いは、だんだん力を入れていくのがこつです。左右の払いの違いに気をつけて練習です。

１楽器最後の朝会です。担当の先生から終業式に渡される通知表についてお話がありました。放送委員会から昼の放送のイベントについての連絡、児童会執行部から、ペア活動についての説明がありました。

・牛乳　　・ごはん
・さわらの西京焼き
・オクラのごまあえ
・ビーフン入り七夕汁
・七夕ゼリー

図工です。「テープカッター」の製作です。テープを挟み込む板の部分に、その形を生かした絵を描いて、オリジナル作品を製作中です。次はニス塗り作用に入るようです

社会です。「米作りのさかんな地域」の学習です。お米がどのような過程で作られるか、考えています。「南粕谷の自然を守る会」の方と行った籾まき、田植えの体験が生課されています。

・牛乳　　・ミルクロールパン
・焼きフランクフルト
・ミネストローネ
・フルーツポンチ

国語です。「すきな もの，なあに」の学習です。自分の好きなものを紹介する文を書きました。みんなで読みあって、友達の紹介文を読んで感じたことを発表し合っています。

4年生は福祉体験活動を行いました。高齢者体験キットを使って、ご高齢の方の疑似体験をしました。文字を読んだり、折り紙を折ったりする中で、ご苦労されていることを感じ、どのように寄り添えばいいのかを考える機会になりました。

国語です。「本はともだち」の学習です。この単元では、自分のお気に入りのほんをみんなに紹介します。まずは「ミリーのすてきなぼうし」のよさを見つけて紹介の仕方を学びます。

算数です。「表とグラフ」の学習です。棒グラブについて考えています。グラフからどのようなことがわかるか発表しています。子どもたちもグラフを使うよさに気づいたようです。

算数です。１００を こえる 数」の学習です。「４０＋７０＝、１５０-５０＝」のように１００をこえる数の計算をします。１００をこえても今まで学習した計算方法を応用して考えます。

算数です。「かずしらべ」の学習です。 えをみて「３＋４＝７、７−４＝３」になるおはなしをつくります。こうして、たしざんやひきざんの概念を形成していきます。

図工です。「立ち上がれ！ねん土」の製作です。粘土を棒状にしたり、板状にしたりしたものを組み合わせて立ち上がらせます。子どもたちの創意工夫あふれる作品ができあがっています。

・牛乳　　・ごはん
・ごぼう入りつくね
・切り干し大根のあえ物
・豚肉と冬瓜の煮物

国語です。「組み立てを考えて，ほうこくする文章を書こう」の学習です。いろいろな仕事の、」工夫していることを調べ、どの順番で何を伝えるか考えて報告する文章を考えています。

体育です。「水泳」の学習です。今年度は天候に恵まれ、全学年計画通り実施することができました。水に慣れたり、昨年度より泳げるようになった子がたくさん増えました。５・６年生は自由時間で名残惜しむように水と戯れています。