社会科の授業です。来週は定期テストがあるため、クイズなどを織り交ぜながらの復習が中心です。
　どの学年や学級の生徒をみても、連休明けの月曜日で、気分が上がってくるにはやや時間がかかりそうです。

　午後は２年生が体力テストを行っています。５０ｍ走はの２回目は、１回目のタイムが同じくらいの友達と競っていました。

　３、４時間目は３年生です。さすが３年生、走りも投げも力強さを感じます。

　春休みの宿題となっていたアイデアスケッチをさらに進化させています。描いていることに集中している生徒、先輩の作品を参考にしている生徒、さまざまです。

　林間学校で学級ごとにトーチトワリングを披露するそうです。今日は、初めての練習。思うように回せず、悲鳴が聞こえます。

　回文づくりに頭を抱えています。

　本日は、全学年で体力テストの外種目（５０ｍ走、ボール投げ）を実施します。やや風が強いですが、天候に恵まれたので順調に行えそうです。１、２時間目は１年生です。力いっぱい走っています。

　各自で問題を解いていましたが、どうやら同じような間違いをしている生徒が多いことに教師が気付きました。一旦、活動を中断して、一斉に説明と確認をしています。早い段階で軌道修正ができてよかったです。

　めあて「スポーツのもつ力について自分の意見をまとめよう」について、まず日本語で自分の考えをまとめ、それを簡単な英語表現にする練習をしていました。このような学習の積み重ねによって、３年生の後半には英語によるディベートに挑戦できるようになるのですね。

　誤りの起きやすい計算について、友達と確認しながら問題を解いています。新学級になって１か月足らずですが、生徒たちは友達と積極的にかかわっています。

　ツツジとタンポポの花のつくりを観察しています。タブレットで観察すると、かなり細かい部分まで観ることができます。さらに花を解体してめしべやおしべの本数を数えました。触ってみることでめしべの先は、少し粘り気があることに気付きました。

　５月らしい爽やかな天気になりました。ゴールデンウィークの狭間ですが、がんばりましょう。
　技術科は身の回りの素材の性質について、家庭科は自分らしい服の着方について授業が行われていました。どちらも生活に密着した内容なので、生徒たちからもよく意見が出ていました。

　昼の放送「オールランチ旭南」にＯ先生が乱入？いえいえ、スペシャルＤＪとして参加しました。昨年度末に続いて２回目の登場です。楽しいランチタイムでした。さて、３回目はあるのでしょうか、、、

　体力テスト最終種目の持久走です。最後まで粘り強く走る姿に成長を感じます。とてもがんばりました。

　鑑賞の授業です。曲を聴いて、何をイメージして作られた曲かを問われていました。ズバリの回答に教師も驚いていました。感性が鋭いなあ。最後に、感じたことをノートに綴りながらじっくり聴いていました。

　「枕草子」の学習が始まりました。１年の既習事項である歴史的仮名遣いを復習しています。覚えているかな。

　「レタリング字引選手権」に夢中です。これから始まる単元「しゃべりだす漢字」で使用するレタリング辞書を活用する練習です。

　地図の種類について学習していました。「（○○について）近くの人と話してみよう」の教師のひと声で、すぐに伝え合いが始まりました。どの授業でも取り入れているため、１年生でもすっかり定着しているようです。

　２人から４人へ人数を増やしてのパス練習です。一方向でないため難易度が高いようです。１０回連続を目標に楽しみながら取り組んでいます。

　隣の友達と会話練習中です。生徒たちにとって当たり前になっている学習形態ですが、こういう積み重ねが大事です。