本日、JRC登録式が行われました。

JRC委員会の児童が、司会・進行を務め、「JRCとは何か」「どんな活動をするのか」を説明していました。
式では、全員で「空は世界へ」を歌ったり、各クラスの代表児童が署名をしたりしました。

駒形小学校の目指す児童の姿である、「気づき、考え、実行する」を体現するような活動を期待しています。

今日の献立は、
ぶたキムチごはん
牛乳
しゅうまい２こ
わかめスープ
です。

令和５年度、２回目の委員会活動では、
各委員会の仕事に取り組んでいきました。

例えば、美化委員会では、
校内にポスターを貼ったり、期限が切れたポスターをはずしたり。

保健委員会では、
歯を大事にしようと啓発するポスターを手描きでつくったり。

学級代表委員会では、
朝の放送のコメントを考えたり、放送の仕方を学んだり。

これから本格的に始動していく駒っこたち。
今年は、どんな駒形小学校になっていくのか楽しみです。

４年生の社会では、
群馬県の産業について学習していました。

群馬といえば、
・ねぎ　
・こんにゃく
あとは、、、。

そういえば、群馬には「上毛かるた」がある！

上毛かるたの読み札を参考にしながら、学習を進めていました。
上毛かるたを通して、群馬のことがもっともっと知ることができますね！

４年生の総合の学習では、
「みんなにやさしい街」について考えています。

○「みんな」ってだれのこと？
○「みんなにやさしい街」ってどんな街？

とテーマについて考え、どんな学習をするのか見通しを持っていました。

日本に住んでいる自分たちだけではなく、外国から来た方や妊婦さん、障害のある方など、どんな人にもやさしい「バリアフリーの街」について、知識を身につけていきたいですね！

今日の献立は、
ごはん
牛乳
じゃがいものそぼろ煮
はるさめサラダ
です。

本日、尿検査セットを配布しました。健康診断の一環として、尿検査を実施します。腎臓病その他の早期発見のために行いますので、ご協力くださいますようお願いいたします。


１、検査日　５月８日（月）午前９時まで
＊当日、欠席・未提出の人は、５月９日（火）に提出してください。

＊女子で月経中の人は、後日実施いたしますので、担任または養護教諭にお知らせください。検査セットは保管しておいてください。（５月２９日（月））

２、尿の採り方
＊検査結果に影響する場合がありますので、前日の夕方からは錠剤やジュースなどビタミンCを多量に含んだものを飲まないでください。
＊寝る前に必ず排尿してください。
＊「尿容器袋」の太枠の中にボールペン等で記入してください。
（学年・組・番号・氏名・性別）

（１） 朝起きて最初の尿を紙コップにとる。
（はじめと終わりの尿はとらずに中間の尿をとる。）
（２） 紙コップの尿をスポイト式容器の中に十分吸い上げる。
（３） スポイト式容器のフタをかたくしめて、「尿容器袋」に入れる。
（４） 「尿容器袋」は、必ずのり等で封をする。
（５） 学校に持ってきたら、「尿容器袋」に入れたまま提出する。

３、検査結果は、異常があった場合のみ、お知らせいたします。

５年生の外国語の授業では、英語でやりとりをする活動をしています。

写真１は、好きな食べ物や色を聞き合っています。
What ( color / sport / food ) do you like?
▶︎I like ___.
を使ったやりとりを行なっています。

写真２は、外国人になりきって、名前のスペルを確認しあっています。
How do you spell your name?
▶︎L-U-C-A-S, Lucas.
と伝え合い、聞き取ったスペルを書いています。

英語を含む言語は、たくさん使うことで習得することができます。ふり返りにも、「英語がペラペラになりたい」という記述が多く見られます。
たくさん話して、英語をマスターしていきましょう！

４年生の音楽の学習では、鍵盤ハーモニカを使っています。

「いいこと　ありそう」という曲は、前半が歌、後半からは歌と演奏に分かれています。
最後の
「ドレミファソ　ラシド」の指づかいに苦戦をしている様子が見られましたが、なんとか小指で終わらせるように練習を繰り返しています。

歌パートと演奏パートが完璧にそろったら、すてきなハーモニーが奏でられますね！

今日の献立は、
ごはん
牛乳
マーボーどうふ
じゃこサラダ
です。

ゴールデンウィークを迎えるにあたって、生徒指導担当の先生から以下の話がありました。


(1)規則正しい生活を送りましょう。
生活習慣が乱れないように、普段の学校がある日と同じ生活リズムを送りましょう。

(2)外出する時は、おうちの人に必ず伝えましょう。
友達と遊びに行く時には、おうちの人に
★「だれと」「どこで」遊ぶのか
★「何時に帰るのか」
を必ず伝えましょう。

(3)SNSやオンラインゲームは正しく、楽しく使いましょう。
目の前に相手がいないからこそ、より気をつけて使う必要があります。難しい場合は、おうちの人と使い方を話し合ってみることも大事です。

(4)交通事故に気をつけましょう。

(5)熱中症対策をしましょう。

(6)感染症対策をしましょう。


楽しい休日を過ごしたら、先生に思い出話をたくさん聞かせてくださいね！

今日の献立は、
ごはん
牛乳
チキンだっす
きりこんぶのいために
はるキャベツのみそ汁
です。

３年生の国語の学習では、国語辞典の使い方を学習しています。

言葉は、50音順に並んでいることや、言葉の意味や例文が載っていることを学習しました。

国語辞典には、言葉の意味だけではなく、イラストも載っており、児童は興味津々に辞典を見ていました。

５年生は、家庭科の学習で調理実習をすることが予定されています。
そのため、家庭科室を探検し、どんなものがあるのかを調べてきました。

家庭科室の机の下には、水道やガスコンロが隠れていたり、準備室には調理で使う用具がそろっていたりと、新たに気づくことも多くありました。
めったに入ることができない準備室に入ると、「こんなものがあるんだ〜」と感心する声も聞こえました。

５年生で新しく始まった「家庭科」。これから、どんな学びの地図を描いていくのか、とても楽しみですね！

ひかり学級では、chromebookの操作スキルを高めるために、タイピング練習をしました。

ただタイピングの練習をするだけではなく、遊びの要素を取り入れました。
「Jamboard(ジャムボード)」という機能を使い、「しりとりを完成させよう」といっためあてを設定したことで、より意欲的に練習に取り組むことができました。

学習を「楽」習とすることで、学びに向かう気持ちも高まっていきますね！

今日の献立は、
ミルクパン
牛乳
クリームシチュー
コーンサラダ
です。

今日は、６年生の配膳の様子をお届けします。

５年生の算数では、立体の体積を求める学習をしています。

「凸」のような形では、「たて×横×高さ」では、求められません。
どのように解いていったらよいのか、と考えるといくつものパターンが見つかりました。

写真１は、児童が考え方を説明している様子です。
「自分はこう考えた！」ということが発表できると、自分自身はもちろん、クラス全体の学びにつながりますね。

写真２は、児童がいろんな解き方をノートに書いている様子です。
「これで、５個目！」と嬉しそうに語っていました。

どの解き方でも、同じ答えになりました！

漢字を学習する上で、知っておくとよいこと、それが「部首」です。
例えば、「雨かんむり」は、「雨や天気に関することかな」と推測することができます。

４年生の国語では、「漢字の部首」について学習していました。
同じ部首が使われている漢字を探す問題に取り組む中で、ブログ担当者も新しいことを学びました。

「教」や「牧」で使われている「ぼくにょう」という部首は、「ムチ」を表しているようです。昔は、ムチを使って教えることがあったり、牛を飼っていたりしていたそうです。

漢字を通して、知る昔の様子、、、。興味深いですね。

６年生は図工で、手のスケッチと風船を描きました。

ふわふわと浮くように風船を表現するためには、光の当たり方を意識して、水の量を調整することに難しさがあったようです。

ですが、完成した作品を見てみると、風船の軽やかさが見事に表現されています。

今まで駒形小学校で教わってきた表現方法を、どんどん発展させていますね！

今日の献立は、
たけのこごはん
牛乳
あつやきたまご
とりにくのすまし汁
です。

春の味覚、たけのこがたっぷり入ったたけのこごはん。駒っこも、たけのこのようにグングンと成長していきましょう！