３年生は社会のテストです。もうひとがんばり。
　テストが終われば、修学旅行に向けて一直線。あと１９日だそうです。廊下には、しおりの表紙絵候補が掲示されていました。

　英語のテストに挑んでいます。英語教師がテスト監督を行い、ヒヤリング問題は教師が読み上げていました。最後までがんばろう。

　国語のテスト中です。あと２教科、力を出し切ってくださいね。

　英語のヒヤリング問題中です。放送に集中しています。

　今朝は登校時間頃から雨脚が強まり、自転車通学の生徒たちはかなり濡れて登校していました。テスト中も辺りが霞むほど風雨が激しい時も。今日は、給食終了後に、風水害避難訓練を実施して下校します。危険箇所を確かめながら、安全に下校させたいと思います。

　２、３年生も進級して最初の定期テストです。昨年度から成績の出し方が変わったため、一学期の定期テストから全力で取り組んでいることと思います。明日まで気持ちを切らさずに、がんばりましょう。

　挨拶が終わると、あちらこちらで大きく伸びをしている生徒が。ようやく、声が聞こえました。「緊張した」「まあまあできた」さまざまな感想がありました。まだ１教科とは言え、終われば開放的な表情です。２時間目もがんばろう。

　途中、テスト作成教師が学級を巡回して、補足説明したり質問を受けたりします。
　チャイムの合図で静かに終了。テスト回収です。まだ、私語はありません。

　固唾をのんでチャイムを待つ生徒。こちらまで緊張してきます。
　チャイムが鳴りました。まずは、記名から。さあ、がんばろう！

　ドキュメント「初めての定期テスト」
　最初のテストは国語。担当教師からいくつかの説明があり、テストが配付されます。いよいよ始まりです。配られると表紙の注意事項をしっかり読みながら、チャイムを待ちます。

　今日の天気予報を知り、朝から警戒モードです。校内でも熱中症対策を呼びかけています。
　外の日差しは強いですが、校舎内の廊下は涼しく、３年生の英語作品の掲示に足を止めて見入ってしまいました。自分の「推し」へのファンレターです。熱い思いが綴られている手紙もありました。

　みんなで音楽に合わせてリズムをとり、トーチを使ってチャレンジ。かなり順調に進んでいるとか。林間学校まで残り１か月を切りました。ここから、学級の個性をどう表現していくのか楽しみです。

　めあて「リンク機構を作って動かそう」の学習です。馴染みのない言葉だったので、調べてみました。相対的に動く２つの物の結合部（ジョイント）が、対偶の組み合わせになっていることをリンク機構というそうです。文字だけで理解するのは、難しいですね。そこで、このリンク機構を実際に作って学習が進みます。細かい部品の作業となるため、集中して作っています。教師の「明日のテストには関係ないぞ」のひと言に、ほっとした表情が見られました。

　少し見ぬ間に、バレーボールがかなり上達していました。変形ゲームではありますが、きちんとチームプレイができています。

　「テストのポイント」「○○から出題」と言ったフレーズが教室から聞こえてきます。テスト直前の教師の話は、大事な要素がいっぱい。聞き逃すまいと真剣です。

　個別の学習に取り組んでいます。教師からの説明を受けながら、一歩一歩前へ進みます。
　教室の傍らにある金魚ちょうちんも、少しずつ前進して形になってきました。

　「論語」の原文を読むテストを行っています。緊張してます。がんばれ！

　本年度も箏の練習が始まっています。外部講師の先生にもご参加いただき、熱心な指導をしていただいています。１年生は初めての挑戦ですが、旭南祭での演奏をめざしてがんばります。

　確認テストでしょうか。黙々と取り組んでいます。定期テスト直前、気合いが入ります。

　単元「夏休みの海外旅行計画」では、自分なりの旅行プランを作ってプレゼンします。本時は、行きたい国を決めた後、タブレットでその国の情報収集をしている最中でした。