６年生音楽は、タブレットを使って作曲していました。自分が作った曲を友達の曲とつなげて、はじめ、中、終わりの構成、速度や音色に気をつけてまとまりのある曲にしていきます。完成が楽しみです。

３年生社会科は、消防署の見学です。消防自動車や消火活動で使われる道具を調査見学し、早く確実に消火するための工夫を調べました。

６年生理科は、てこを使った実験です。力点や作用点の位置を変えると、手ごたえはどうなるか？グループで協働し、自分の手で試していました。

３年生は、百年広場で理科の学習です。影のできる向きを観察していました。国語で学んだかげぼうしを見ようとしている子どもたちもいました。

秋の青空の下、３年生体育は、縄跳びで準備運動をしていました。縄跳びで「輪っか」を作って走る跳ぶの運動もしていました。

３年生の図工は、くぎうちトントンです。初めて金づちで釘を打つという子がほとんどです。カチカチカチカチといい音が鳴っていました。「明日、筋肉痛…」と話してくれた子もいました。

５年生社会科は、今まで学んだ知識をもとに食糧生産の発展に向けてできることを生産者、消費者の立場を関連付けながら考え、対話していました。ニューアイディアが生まれたかな？

２年生は、ミニトマトの片づけです。「大きくなってくれてありがとな！」と声をかけている子もいました。ちゃんと育てたみなさんもすばらしい！

１年生の図工です。教室や廊下からでこぼこを探し出し、クレヨンでこすり出して写していました。友だちと伝え合い、いろんなでこぼこのおもしろさを味わっていました。

５年生は、前庭で理科の学習です。小山に水を流して実験し、浸食や体積などの水のはたらきを調べていました。

５週間にわたる教育実習も今週で終わります。今日は研究授業を先生方に公開しました。とても落ち着いていました。授業を準備し、実践する。実習の体験を生かし、教職の道をめざしてほしいです。

１年生は、ずっと成長を見守ってきたアサガオから種を取っています。黒くてかたくて健康そうです。大切にしまって、来年の１年生にもプレゼントします。

６時間目、高学年は全学級で習字の学習をしていました。４年生は「麦」、５年生は「読む」、６年生は「納税」。姿勢よく筆を運んでいました。６年生の作品は「税を考える小学生の習字展」に出品します。

２年生は、身近な材料を組み合わせて楽器を作りました。いろんな音が鳴り響いていました。

５年生は、電動糸のこぎりを使って、板をいろいろな形に切り、絵の具で色をつけて伝言板を作成しました。イメージ通りのものに仕上がったかな？

４年生は、屯田資料館の調査見学活動です。北海道の有形文化財。歴史ある建物、貴重な展示資料に目を輝かせていました。

６年生体育は、自分の身に危機的状況が迫ったとき、どのような行動をすればよいのか学びました。ラッコ浮き、ライフジャケットも身につけてみました。

２年生算数は、形の学習をしています。長方形を折ってはみ出した部分を切り取る。角の大きさや辺の長さをを調べる。自分の手を使って「正方形」の性質をつかみました。

５年生は、救命講習を受けました。“一番の失敗は何もしないこと”胸骨圧迫やAEDの使い方を体験しました。

くるみ学級の音楽広場です。動物になって表現したり、きれいな布を使って踊ったり、ハンドベルをしたり、とても楽しい２時間でした。