朝は小中合同のあいさつ運動です。中学校の校庭に「おはようございます！」の元気な声が響きました。写真は中学校の校長先生が送ってくれたものです。

４年生の総合的な学習の時間は、福祉がテーマです。アイマスクをつけて歩いてみて、目の不自由な人の気持ちを想像し、自分にできることはないかを考えました。

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大きな拍手をありがとうございました。

明日、感動の舞台が幕を開けます。ご協力をお願いいたします。

　明日の本番に向けて最後の練習を行いました。
　練習最後に先生方から激励の言葉があり、本番に向け気合を入れました。明日の本番をお楽しみに！

【ご協力をお願い致します】
　児童の登下校の安全を守るため徒歩での来校にご協力ください。

※※グラウンドの一部を駐車場として開放します※※
・入口は８丁目通り側とします。右折での進入はお控えください。
・出口はグリーンモール側とします。（土曜日なので時間帯に関係なく通行できます。）
・児童は時間差で登下校します。十分に気を付けて通行するようお願い致します。
・誘導する教職員はいません。ルールに従って、各自の責任において駐車するようお願い致します。

　保護者の皆様には、本日夕方、マチコミメールを配信します。そちらもご確認ください。

百年広場で何かを探して歩いている２年生がいました。「何をしているの？」と尋ねると、「ごみを拾っているの」と答えます。「どうして？」と聞くと、「学校をきれいにしたいから」そう、この子たちは「ゴミ拾い会社」なのです。学校を思ってくれる気持ち、うれしいです。

学芸発表会の児童公開が行われました。発表する子どもたちの音楽が共鳴し、観ている子どもたちの笑顔や手拍子、拍手がそれと重なる。「聴きたい」「伝えたい」の思いが行き交う発表会になりました。お楽しみに。

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実行委員会がそれぞれの持ち場で仕事をして、準備が整いました。いよいよ明日、全校児童の前で発表会です。

野幌地区青少年育成協議会主催の作文・意見発表会が盛大に開催されました。
二小からも３名の児童が賞に入り、堂々と発表しました。

集団風邪等のため学年閉鎖だった１年生が戻ってきました。久しぶりに学芸発表会の練習をして、給食もおいしく食べました。

３年生総合は、ブロッコリー農家について調べたこと、見学したことをスライドにまとめ、発表です。同じ体験をしたはずなのに、そこから表現されることは子どもそれぞれです。

６年生は、卒業アルバムに載せる作文をタブレットで執筆していました。小学校生活を締めくくる作文です。題材に悩みます。

本日、舞台に立っていたのは、２年生、３年生、くるみ学級です。

４年生理科は、空気を閉じ込めたペットボトルをお湯や氷水につけて様子を見る実験をしていました。温めたり、冷やしたりすると空気の体積はどう変わるか？子どもたちの喜ぶ顔にサウナを連想してしまいました。

18日の学芸発表会に向け、体育館では、仲間と心を合わせ、共鳴する音色が響いています。４年生、５年生、６年生です。

４年生は、平行四辺形やひし形の作図問題に取り組んでいました。三角定規、コンパス、分度器と道具はたくさんありますが、もう一つ肝心なのは、身につけた知識・技能という学ぶ道具です。