６年１組が国語で，本の紹介をしていました。一人ずつ電子黒板に本を映し，自分で準備した原稿を読んで紹介していました。

本日は運動場の状態が良くないため，運動場（東門も）を開放しません。
正門から入ってすぐの駐車場を空けてありますので，そちらをご利用ください。
ただ，駐車場のスペースに限りがありますので，駐車できない場合はご容赦ください。
ご理解のほど，よろしくお願いいたします。

　なかよしやおや，今日もオープン。「ありがとうございました」の声が響いていました。

　５年１組が理科で，台風に備えてどのような情報が必要かを考えていました。これで５年生も，台風の進む予想ができますね。

　３年２組が国語で，「ポスターを読もう」の単元に取り組んでいました。ポスターとは何かを知り，ポスターの工夫について調べていました。

　２年３組が国語で，かたかなで書く言葉を学習していました。外国からきた言葉や音などをかたかなで書いていました。

　４年１組が体育で，ネット型ゲームのフロアーボールを楽しんでいました。ネット（タフロープ）の下をボールが通過しなければならないので，ボールをはねない打ち方が大切になります。

本日は雨天のため，運動場（東門も）を開放しません。
正門から入ってすぐの駐車場を空けてありますので，そちらをご利用ください。

ただし，台数に限りがありますので，ご了承ください。

足下が悪い中でのご来校となりますが，よろしくお願いいたします。

　日本の国土の３分の２は，森林だそうです。そのことが，算数の問題になっていました。

　１ねん３くみがさんすうで，けいさんドリルをしていました。ふくしゅうをがんばってね。

　３年１組が体育で，だるまさんがころんだをしていました。３年生にもなると，動きが速い！

　なかよしやおやオープン。すぐに完売。新鮮，笑顔いっぱいになりました。

　７月１２日(水)〜１４日(金)の個人懇談会よろしくお願いします。お忙しい中ですが，予定表をご覧いただき，時間に余裕をもってお越しください。

　なお，晴天時は駐車場として運動場を開放します。東門より出入りしてください。

　２年１組が国語で，「お気にいりの本をしょうかいしよう」の単元の目標をみんなで考えていました。上手に紹介できるようにがんばれ。

　１ねん２くみがずこうで，つちやすなとみずと，だいのなかよしになっていました。これはたのしいね。

　場所を教室に移して，水をろ過する実験を行っていただきました。講師の皆様，暑い中，ありがとうございました。

　４年生が，愛知用水水道事務所から３名の講師をお招きして，水道講座を開きました。体育館で行う予定でしたが，暑さのため音楽室に場所を移して全体講座を開きました。テーマは，「水道水がとどくまで」です。

　１ねん１くみがおんがくで，けんばんはあもにかをふいていました。「まほうのど」というきょくにちょうせんしていました。

　明日の大放課に職員室で，「なかよしやおや」がオープンします。なかよしやおやのこだわりは，あまくておいしい，とりたてで栄養たっぷり，食べると笑顔になる，ということです。チラシを校長室に届けてくれました。

○　ラーケーションの日について
・「『ラーケーションの日』の実施について」(教育長名文書)
・「保護者用リーフレット」
・「ラーケーションカード」
　をtetoruで配信しました。ご一読をお願いします。

　子どもが保護者等とともに、校外（家庭や地域）で、体験や探究の学び・活動を、自ら考え、企画し、実行することができる日・・・それが「ラーケーションの日」です。
　校外での自主学習活動であるため、学校に登校しなくても欠席とはならず、「出席停止・忌引等」と同じ扱いとなります。

◎令和５年度中に「ラーケーションの日」を設定できるのは、２日です。

〇「ラーケーションの日」の取得方法、学校への連絡の仕方
「ラーケーションカード」等を参考に、子どもと保護者で「１　学ぶ日　２　学ぶ場所　３　学ぶこと」について計画ぢ、連絡帳やtetoru（保護者連絡アプリ）で、学校に「ラーケーションの日」を取得する日を連絡。
※当日や事後の届け出は、受理できません。
※「ラーケーションカード」の学校への提出は不要です。
※「ラーケーションの日」の取得に伴う学習上の補充はいたしません。

○給食のカットについて
　「ラーケーションの日」を取る日の、土日祝日を除く３日前までに、学校に連絡をすれば給食をカットすることが可能です。
★給食カットの希望がある場合は、必ず学校へtetoru（保護者連絡アプリ）ではなく、連絡帳もしくは電話でご連絡ください。