本日（５月８日）、２年生の数学は式による説明の授業を行いました。

　まず、週末課題の復習を兼ねた計算テストを５分行いました。皆早くできていて見直す時間もとれた様子でした。次に、ある２桁の整数とその十の位と一の位を入れ替えた数の和は１１の倍数になることを具体的な数で確認した後、文字により一般化して説明しました。

　最後に、前の場面で、差は９の倍数になることを自力解決して授業は終わりました。

　基礎的な考え方の確認や復習の場面では、近くの生徒とコミュニケーションを図りながら、説明する力を高めていました。また、ノートにしっかり考え方を書き、全員が前を見て、聞く場面では聞く、考える場面では考えて授業を受けていました。

　中間テストでは、説明の問題で差がつくのでよく復習しておくとよいかもしれませんね。

　

　

　本日（５月７日）は、１年生の英語の授業の様子です。

　中間テスト前と言うこともあり、はじめにノートの書き方や復習の仕方について、良い例を先生が紹介しました。

　次に、アルファベットや綴り字に注意して教科書をリズムよく大きな声で音読をしました。

　その後、教科書の会話文を読みながらペアで練習をしたり、Today's Questionについて、自力で考えた後、近くの生徒と話し合ったりしながら、内容について理解を深めていきました。

　小学校で知っている範囲の知識では、意味が通らない英文も、複数で相談しているうちに、推測をして解決していく様子はさすがです。

　ゴールデンウィーク明けでも生徒は、よく集中し、話す、聞く、読む、書くなど各技能を高めるために、ノートやタブレットも駆使してしっかり学習していました。

　本日（５月２日）５校時、３年生の授業参観が行われました。

　３年生もゴールデンウィーク期間中と言うことで、ご両親でお越しいただいた方もたくさんおり、本校に対する期待と関心の高さを感じました。

　授業は当初の予定から変更させていただき総合的な学習で、特に本校で特色ある教材エナジードを活用して、「自分が選んだ道を正解にする力」というテーマで授業を行いました。

　ＩＣＴを活用して自分の考えを打ち込んだり、グループで話し合ったり、代表で自分の意見を言ったりと普段より少し緊張感を持ちながら、保護者からも拍手をいただいたりして、励みになった生徒も多かったと思います。

　ご多用の中お越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。