自然体験「ジップラインアドベンチャー」の様子です。

自然体験「ジップラインアドベンチャー」の様子です。

自然体験「ジップラインアドベンチャー」の様子です。
ジップラインの後に「ディスクゴルフ」も行いました。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

自然体験「魔女とハーブのすてきな生活」の様子です。

　１年生では、「福祉」という単元で総合的な学習の時間が始まりました。単元のはじめに、各学級ではオリエンテーションが行われました。その後は、一人ひとり、テーマを設定し、個人探究の時間となりました。タブレットでNHK for Schoolの動画を視聴しながら学習を進める生徒もいれば、図書室の本を借りてきて、学習を進める生徒もいました。「高齢者の暮らしについて調べ、私たちにできることを考えよう」、「聴覚障害の方の暮らしについて調べ、私たちにできることを考えよう」など、一人ひとりさまざまなテーマで学習に取り組んでいました。

自然体験学習「リバーラフティング」のガイダンスの様子です。
他の自然体験は，このあと９時からスタートです。

朝食の様子です。
食堂で，豚汁や肉団子などをいただきました。