３年生の教室から楽しそうに盛り上がっている声が聞こえてきました。
教室を訪れると、修学旅行に向けて新幹線の座席決めているところでした。

運動場では、業者さんが幅跳びなどで使う砂場の木枠の部分交換をしてくれていました。話を聞くと、木材はやはり腐りにくいヒノキを使っているそうです。勉強になりますね。

５月２０日（月）
１年生は数学の授業で、「整数・自然数」について学習していました。グループに分かれて、「整数と自然数をかけ合わせたときに自然数にならないものもある。その例は・・・」などと説明し合っていました。

２年生は音楽の授業で、「バイオリンやハープ、ピッコロ」などの様々な楽器について学んでいました。楽器の音色を聴いていると、実際にいろんな楽器を演奏してみたい気分になりました。

たかね学級は、家庭科の授業で、生徒のアイデアから揚げ物を作りたいということになり、ドーナツを作っていました。ベーキングパウダーやバターなどをきれいに混ぜ、冷蔵庫で少し「お昼寝」をさせているところでした。

「人・モノ・コト」と触れ合いながら学ぶ機会をこれからも大切にしていきたいと思います。

５月２０日（月）
１年生は数学の授業で、「整数・自然数」について学習していました。グループに分かれて、「整数と自然数をかけ合わせたときに自然数にならないものもある。その例は・・・」などと説明し合っていました。

２年生は音楽の授業で、「バイオリンやハープ、ピッコロ」などの様々な楽器について学んでいました。楽器の音色を聴いていると、実際にいろんな楽器を演奏してみたい気分になりました。

たかね学級は、家庭科の授業で、生徒のアイデアから揚げ物を作りたいということになり、ドーナツを作っていました。ベーキングパウダーやバターなどをきれいに混ぜ、冷蔵庫で少し「お昼寝」をさせているところでした。

「人・モノ・コト」と触れ合いながら学ぶ機会をこれからも大切にしていきたいと思います。

５月１７日（金）
２年生の技術では、「植物の栽培」の授業を行っていました。
「ラディッシュ」や「ミニトマト」、「リーフレタス？」など、自分で育てたい植物を選んで、栽培計画を立て、水耕栽培（養液栽培）で育てていました。

２年生の教室は一階にあり、すぐ外のテラスに出られるようになっていて、日当たりもとてもよいため、絶好の生育環境・手入れ環境です。これまで、いろんな学校に勤務しましたが、こんなによい生育環境はないなと思いました。成長や収穫・試食？が楽しみですね。

５月１７日（金）
３年生の体育では、「マット運動」の授業を行いました。体育館を訪れると、教師が三点倒立の見本を示しているところでした。

その後、「（しゃがんだ状態から）前転→（立った状態から）前転→（ダンゴムシになっている人を飛び越えてから）前転」などを練習しました。
３年生は、みんなすごく上手で、回転したあとの着地姿勢もよく膝も揃っていたので、教師がそれを褒めていました。

よりよくするためにということで、回転するとき脚を伸ばしてから曲げるという動きも意識的に取り入れるよう教師が助言しました。そうすることで、回転力が上がり、ダイナミックでよりきれいな演技になりました。

みんな楽しそうにいい表情で挑戦していました。

１年生の家庭科の授業では、「中学生に必要な栄養は何だろう」という授業を行っていました。生徒は、カルシウムが多く含まれている食材を一覧表から探し、○で囲み、「かたくちいわし（煮干し）」や「ごま」、「チーズ（パルメザン）」などに多く含まれていることを見つけ、発表していました。
私の好きな「しらす干し」も、カルシウムが多く含まれていることがわかりました。ほうれん草のおひたしにごまをかけ、しらす干しをご飯の上に乗せて醤油を垂らして食べたくなりました。

５月１６日（木）
たかね学級では、複数のサイコロを、同じ目が出るまで転がすことに挑戦していました。私が見ている５回ほどの間に、生徒が４つのサイコロの目を「三」でそろえました。すごい確率だ。そこで、すかさず、教師と１／６の４乗。つまり、１、２９６分の１の確率でしか出ない目をわずか５回で出したんだよね。すごいね。とその生徒を褒めました。

それからすぐ、１０回転がしたくらいで、教師が５つのサイコロの目を「四」でそろえました。これまた、すごい。１／６の５乗。つまり、７，７７６分の１の確率でしか出ない目をわずか１０回で出したことになるんだよね。すごいと、その教師も褒めました。

二人の「やったぞ」という満足気な顔をみて、思わず笑みがこぼれました。

５月１５日（水）
１・２階の教室を出てすぐのところに、多目的学習スペース「ラーニング」という場所があります。そこには、広さを生かして掲示スペース等を用意し、さまざまな情報を発信しています。

今日は、２階ラーニングの「進路コーナー」を紹介します。
進路に関するさまざまな情報を提供し、生徒が主体的に興味ある学校・学科について調べたり、体験入学などの申し込みを行ったりできるようにしています。（教室を出てすぐのところにあるのがミソですね）

私が特にいいなぁと思うコーナーは、上級学校のことを新聞が取り上げた記事を切り取り、掲示して紹介しているコーナーです。パンフレットなどの情報とは違い、部活動の活躍具合や、そこで学習や生活をしている先輩の生き様？が伝わってくるような気がするからです。西部中の先輩が高校で活躍している姿も掲載されており、大変、誇らしくも思いました。

あまり見たことがなかった人は、ぜひ見てほしいです。３年生だけでなく、１・２年生も卒業後の目標を考えるきっかけにできると思います。

５月１５日（水）
昨日のことになりますが、たかね学級の家庭科の授業で水耕栽培をしていました。
ペットボトルを上下に切り、口のところにスポンジを入れて、下の容器から水を吸い上げられるようにしていました。青じその種をスポンジのところに蒔いていました。
まずは水で育て、そのあと液肥を足して、大きく成長させるのかな？と思いました。
身近なものでできて、とってもいいですね。

５月１４日（火）
１年生は音楽の授業で、「青空へのぼろう」という歌の練習をしていました。

♪　みんなで行こう　どこまでも行こう　青空へつづく　この道
　　・・・
　　みんなで歌おう　声合わせ歌おう　青空で歌う　この歌
　　・・・
　　どこまでも響けよ　夢のせて響けよ
　　はるか遠い　空の向こうまで
　　・・・　　　　　　　　　　　　♪
とってもいい歌詞ですね。

この歌のあとは、教師がロイロノートに準備しておいた校歌の音楽データを流しながら、個人やグループで指揮の練習をしていました。

５月１３日（月）
新任校長学校訪問として、庄子教育長をはじめ教育委員、教育部長、学校教育課長、指導主事の皆様にご来校いただき、本校の様子や校長の学校運営方針の説明をさせていただいた後、授業・施設見学等をしていただきました。
生徒がよい環境で落ち着いて学習や運動に取り組めていてよいというお言葉をいただきました。これからも、「いきいき・わくわく・一歩前へ」本校の教育活動を進めてまいります。

続き

続き

朝会の時間に、生徒の皆さんが楽しみにしていた、西部祭に向けての団決め（青・赤）を行いました。
はじめに、団長・副団長の意気込みの発表と、全員でがんばる意味合いで「オ〜」というエールが行われました。最初は声が小さかったので、団長２人による罰ゲームもありました。

次に、１年生の担任の先生による「人間あみだくじ」が行われ、３年生のどの学級と同じ団になるかが決まりました。ゴールする瞬間、先生同士がハグをする様子を見て、生徒の皆さんも自然に笑顔が溢れていました。

続いて、２年生の担任と主任の先生による「くす玉割り」が行われました。くす玉が見事に割れて、団を華やかに決めることができました。

最後に、３年生の担任の先生による「色決めダイブ」で色分けが決まりました。真ん中にダイブできなかったのでやり直していて、それもまた盛り上がりました。

青組は「１Ｂ・２Ａ・３Ａ」に、赤組は「１Ａ・２Ｂ・３Ｂ」に決定しました。
それぞれの色で団結し、最高の西部祭を創りあげていきましょう。

５月１０日（金）
昨日は２年生の国語の授業で「枕草子」の学習をしていましたが、今日は３年生の国語の授業で、孔子の「論語」について学習をしていました。
「子曰はく、学びて時に之を習ふ　亦説ばしからずや・・・」
「子日はく、故きを温めて新しきを知れば、以て師たるべし」
どうして論語は、２０００年経った今でも、読み継がれているのでしょうか？
それにはきっと理由があるはずですね。今の生活に照らし合わせて考えられる機会にしたいものです。

５月９日（木）
新緑がとても美しい季節になりました。
若葉が旺盛に成長する様子を、生徒の成長していく姿に重ね合わせ、眺めています。

昨日は、校務主任と学校整備員が除草作業など環境整備をしてくれました。ありがとうございます。そのおかげで、生徒もきれいな花や緑を愛でながら、学習や運動に力を注ぐことができます。
連休明けの疲れが残っている生徒もいますが、気持ちを切り替え、次の目標に向けて、無理をせず一歩一歩前へ進んでいってほしいと思います。

５月９日（木）
２年生の国語の授業では、「枕の草子」を題材に、「歴史的仮名遣い」を「現代仮名遣い」に書き換えていました。「いふ」「なほ」「いとをかし」を書き換えている様子を見て、懐かしさを感じました。

３年生は体育の授業で短距離走を行っています。
これまでに計測した５０ｍ走の記録を基に１００ｍ走の目標タイムを設定し、目標クリアを目指して、練習したり、改善点を考えたりしました。みんながいきいきと運動していました。

ゴールデンウィーク前の授業になりますが、３年生の家庭科では「幼い頃を振り返ろう」という授業を行っていました。
幼児期の成長と発達についての知識を得ることは、とても大切なことです。幼児にどのように関わればよいのかを考えるきっかけにもなったことでしょう。将来、幼児に関わる仕事に就きたいと考えている人もよい機会になりましたね。深掘りしたい人は、自分で調べたり、大人に聞いたりできるといいですね。

ゴールデンウィークが終わりました。休み気分を引きずらず、気持ちを切り替えて、目の前の学習に集中して取り組んでいきましょう。

１年生は数学の授業で、減法を加法に変える授業を行っていました。個人で考え、グループで考え、説明できるようにしていました。