本校では、毎朝8:25〜8:35の10分間朝読書を行っています。
朝読書には、
〇一日の始まりということもあり、集中する姿勢に入りやすい。気持ちを落ち着かせることができる。
〇朝は疲れがまだ溜まっておらず、脳もスッキリしているので、読んだ本の情報を取り入れやすかったり、自分の中で整理整頓しやすい。
〇言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、創造力を豊かなものにすることができる。
というような効果が期待されており、実際に朝読書に取り組んでいる生徒からは、「朝読書で心が落ち着き、授業に入れた」「無理やりの読書でも、だんだんと本の面白さが分かり、自分と合う本を知る喜びを知った」などと感じている声も聞かれています。
是非、家庭でも一緒に読書の時間をつくってみてはいかかでしょうか。

1Aは家庭科。「栄養素が体に入ったら…？」を課題に取り組んでいました。
2年生の理科でも消化として学習する用語が沢山出てきていましたので、しっかり確認しておくと良いですね
1Bは社会。「世界で最も多くの人に話されている言語は何語か考える」を課題に取り組んでいました。写真は北海道の方言を大型テレビに映し出して、意味を聞いている場面です。「あずましい」「いずい」等が紹介されていましたが、生徒はちんぷんかんぷんのものも。保護者の皆さん分かりますよね。

2年生は技術の授業で、ジャガイモを栽培しています。
札も各自で作成しているので、個性豊かなものになっています。
果たして、美味しいフライドポテトができあがるのでしょうか。

本日、今年度初めての「Ｐ★Ｃ作戦」が行われました。
これは、東小中学校のＰＴＡとＣＳ（コミュニティースクール）が協力して行っている交通安全指導です。
生徒は元気よく挨拶をして、安全に登校していました。
ご協力いただいた皆さん、ありがとうございました。

本日5名、アメリカの大学生がインターシップで本校に来校しました。
英語の授業では一緒に活動したり、日本語での授業を参観したりしました。

生徒会種目は、「フラフープくぐり」と「ボールオンデカバトンリレー」の2種目を行いました。
以上、体育大会の投稿を終了します。
沢山の保護者の方に応援いただきました。ありがとうございました。

綱引きと長縄跳びを行いました。

リレーは選抜選手が出場しました。リレーの時はもちろん、どの競技の時も連合旗

競技だけでなく、計時や記録などの仕事も一生懸命取り組みました。

走高跳、走幅跳、ハンドボール投げです。
3年男子ハンドボール投げでは、新記録が出ました。

男子100mと女子800ｍのようすです。

陸上競技場の通信環境があまり良くなく、投稿が遅くなってしまい申し訳ありませんでした。
当日参観できなかった方に、少しでもようすが伝われば幸いです。