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６月６日（木）
午後から、「ＰＴＡのリサイクルバザー」、「道徳の授業参観」、部活に加入している方を対象に「部活動懇談会・参観」を行いました。
大変たくさんの保護者の皆様にご参観いただきまして、誠にありがとうございました。
ＰＴＡ役員・委員の皆様にも、リサイクルバザーの準備・運営にご尽力いただき、感謝いたします。

６月５日（水）
６時間目、校内を巡っていると、２年生の生徒に声をかけられました。
「自然教室中に、校長先生にお願いしたいことがあるのですが」と、

何をお願いされたかは本番まで内緒とのことなので、お伝えできないのが残念ですが、楽しそうに、かつ、真剣に準備をしている様子が伝わってきて、大変うれしく思いました。

スローガン「Ｋｅｅｐ　Ｓｍｉｌｉｎｇ」に迫るため、準備段階から、みんなを笑顔にできるようにそれぞれが頑張っていました。

体育館では、リーダーを中心にトーチワークの練習が進められていました。
「○○○ン」の曲に合わせ、リズムよく、皆で動きを合わせている姿に格好良さを感じました。

＜トーチワークの練習の様子＞
気合いのポーズもいただきました。

６月４日（火）
教育実習の先生による研究授業を「３年生の国語」と「１年生の保健」で行いました。
３年生の国語は「具体と抽象の関係について考えよう」、１年生の保健は「休養と睡眠の大切さを理解しよう」という課題に取り組みました。

＜３年生の授業の様子＞
【人生とは「○○○」だ。】の「○○○」に、「ペンケース」という言葉を入れ、
（※「ペンケース」の抽象的な要素を抜き出し、人生との共通点を考え、(1)〜(3)に表す）

(1)【大きさによって入れるものが変わる。】
(2)【何を入れるかでできることが変わる。】
(3)【大きさも入れるものも自分で選べる。】などが考えられるということを押さえた上で、

それぞれの班に分かれ、「○○○」に思い思いの言葉を入れて、その要素を出し合いました。
人生を「ホワイトボード」に例えたグループでは、【余白を残しておくことが大事】という要素などを発表していました。
どのグループも大変よく考えていて、深いことを思いつくなぁと感心させられました。

最後に、長距離走を行いました。「頑張れ〜」という声が止まないほど、たくさんの応援に支えられながら、最後まで粘り強く走りました。

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６月３日（月）
気持ちのよい晴天に恵まれ、全校で朝から「体力テスト」を行っています。

体育館で準備運動と諸注意をした後、

◎運動場では
　ハンドボール投げ、５０ｍ走

○体育館では
　反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳び、握力　の測定を行いました。

「気合い入れろよ」「がんばれよ」、「すごいじゃん」「いぇ〜い」と
互いを励まし合ったり、友達の成功を喜び合ったりする姿に、すがすがしさを感じました。
中には、「あぁ〜、またファールだよ」と言ってうな垂れている生徒や「あと少しだったのに」と悔しさを露わにしている生徒もいました。

先生方の「おっ、すごいな〜」「惜しかったなぁ」と笑顔で生徒に声をかける姿も爽やかでした。

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５月３１日（金）
東浦町教育委員会と知多教育事務所より、教育長をはじめ教育委員や指導主事の方々にご来校いただき、本校の教育活動をご覧いただきました。

西部中学校の生徒の学びに向かう姿勢や仲間と協働して学ぶ姿勢をお褒めいただくとともに、教員の授業や学級づくりに向かう姿勢をお褒めいただきました。また、より授業力を磨くためのヒントを様々な観点から教えていただきました。

お褒めいただいたところは自信をもち、また、改善のヒントをいただいたところはしっかりと受け止め、明日からの教育活動に生かしていきたいと思います。

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５月３０日（木）
１年生の家庭科の授業では、食品に含まれる栄養素を６品群に分けて考える授業をしていました。多くの食品がシールになっていて、それを貼り分けながら、それぞれの品群について調べることができるので、グループで楽しそうに学んでいました。

５月３０日（木）
現在、本校には３つの大学から３名の教育実習生が来ています。本日４時間目に、「２Ａ」と「３Ｂ」で道徳の研究授業を行いました。
・２Ａでは、「夜の果物屋」という教材で、「思いやり」について考えました。
・３Ｂでは、「二通の手紙」という教材で、「法やきまりの意義」について考えました。
３Ｂの授業は、「自分ならどうするか」という立ち位置を黒板に示した上で、その理由も考え、グループに伝えました。その後、改めて、自分の立ち位置に変化はないか考え、考えを修正する人も表れました。また、友達の考えを聞き、「そういう考え方もあるのか」という声が聞こえてきました。
「人の考えに触れること」は、とっても大切なことですね。

１年生の「福祉」に関する壁新聞づくりでは、「ユニバーサルデザイン」や「動物の福祉」、「日本と世界の妊婦さんへの取り組み」など、それぞれが興味をもったテーマに沿って、まとめていました。
壁新聞を完成させ、それをタブレット端末で撮影し、発表時にクイズ形式で出題できるように用意している生徒がいました。クリック一つで、答えの部分を見せたり隠したりできるので、上手な使い方をしているなと感心しました。きっと、はじめから、その予定で壁新聞も作っていたことと思います。

５月２９日（水）
昨日は、雨・風がひどく荒れた天気になりましたが、今日は、雲一つなく澄んだ青空が広がって、爽やかな天気になりました。

３年生は、１〜５限にかけて「実力テスト」を実施しました。
２年生は、５限の総合的な学習の時間に「自然教室のしおり」を読みながら事前学習を行っていました。
１年生は、５限の総合的な学習の時間に、「福祉学習」の一環で、個々に調べたことを壁新聞にまとめていました。