最新更新日:2024/07/01 | |
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【5年】茄子が大きくなったよ!5月に植えたピーマンと茄子が実を付け出しました。収穫間近になった茄子を見て感動している様子でした。 新しくゴーヤやきゅうり、トマトも植えています。新しく張った網にも驚いていました。個人用タブレットを活用して写真を撮り、それぞれでまとめました。 服のチカラプロジェクト「服のチカラプロジェクト」では、自分たちが使っていて、いらなくなった服を、難民の方たちに届けます。ユニクロと協力しながら、あやの台小学校の5年生もがんばっていけたらと思います。 3年生 プール開き
今日は、プール開きでした。
水なれをした後にストリームラインに気をつけてけ伸びの練習をおこないました。 これからの水泳の授業で,目標をしっかりと持って学習していきましょう。 初めてのクラブ(将棋・オセロ)
6/17(月)の6時間目、今年度は8つに分かれて始まりました。
将棋・オセロは、4年〜6年まで16人のメンバーです。ペアになって、オセロや将棋の対局をして楽しみました。 2年生 タブレット学習子どもたちからは「もっと使えるようになりたい。」「楽しい。」などの前向きな言葉がたくさんありました。どんどんタブレットを使っていこうと思います。 2A ふれあいルームが行われました。キャッチボールマシンを作りました。 むずかしいところもありましたが一生けん命作っていました。 1年生 がっこうたんけんをしたよ(1)次は、1年生だけで「もっと詳しく見に行こう!」ということで、 タブレットを使って写真を撮りにそれぞれの教室にたんけんに行きました。 1年生 がっこうたんけんをしたよ(2)6年生 ふれあいルームが行われました。6年生は、前回の5年生同様、フラワーペーパーでリースづくりでした。 かわいいものを作っていました。 3年生 モンシロチョウの観察【5年】全国小学生歯磨き大会に参加取り切れていない歯垢などをきれいに取る方法について学習しました。 歯ブラシでの歯磨きだけではなく、デンタルフロスなどで歯と歯の間の歯垢をとりきる方法などについても学習しました。 普段の歯磨きを丁寧にして、歯を健康に保とうという気持ちが育ったように思います。 6年生スポーツテスト(1年生の測定のお手伝い)6年生は、1年生の測定のお手伝いをしました。 はじめてスポーツテストをする1年生に、やり方を伝えたり、「がんばれ」と声をかけたりする姿を見せてくれました。 6年生だけの体育の授業では、自分たちの測定です。 この時も友達と励ましあいながら記録向上に向けて頑張っていました。 (3枚目の写真 20メートルシャトルランの様子です。) 3年生 真土の町並みと落合磨崖仏の見学23年生 真土の町並みと落合磨崖仏の見学
橋本市の古い町並みの学習のため、真土の町並みと落合磨崖仏の見学を行いました。
真土は、古くから万葉歌に詠まれたり、紀州名所図会に描かれたりしている歴史的な場所です。 3A・3Bの全員がしっかり見学できました。 「まだ見学したい」「もっと見たい」 子どもたちの前向きな言葉が多くでた見学になりました。 3年生 音楽
音符や記号の学習をしています。
姿勢を整えて、しっかりと問題を解いています。 友達と一緒に考えている姿もありました。 5年生 田植えに行きました!初めて田んぼに入る子は、どろの感触に感動していました。最初はまっすぐ立つことも難しそうでしたが、最後の方はどろの中での作業も上手になり、苗と苗の間隔をきれいにとりながら植えることができていました。 自然と触れ合う貴重な経験をすることができました。 4A梅ジュースづくりの様子
教室で梅についての話を聞いてから、身支度をし家庭科室へ移動しました。
A組は、全部の工程を30分以内でできたそうです。 どんなおいしい梅ジュースになるのか、とても楽しみにしています。 4B うめジュース作り
前日に梅と砂糖を届けていただき、本日2限(4B)と3限(4A)に梅ジュース作りをしました。
家庭科室には、梅の香りが充満していました。 まずは、爪楊枝でへたを取り、梅にたくさんのあなを開けました。次は、びんに砂糖と梅を交互に入れていきました。 1年生 こんな勉強しています(3)あさがおの本葉の観察をしました。 よーく葉を見て、しっかりと観察ができていました。 B組 学活 かかり活動班のカードを作りました。 お友達と協力し、素敵なカードができました。 3年生 理科
モンシロチョウのよう虫の観察をグループで行いました。
大きさ、形、色、気付いたことを話し合ってノートにまとめていました。 ルーペの使い方も上手になりました。 「モンシロチョウになってね」とみんなで願いました。 |
橋本市立あやの台小学校
〒648-0019 和歌山県橋本市あやの台2-17 TEL:0736-37-4001 FAX:0736-37-4002 |