２月９日(火)晴天に恵まれた中、立志に伴う２年生の金山登山が行われました。学校から金山山頂までの往復を列を乱すことなく、歩ききりました。
　「立志」と言うことで、山頂では２年生の代表生徒が、同級生に向かって自らの決意を発表しました。
　サプライズで先生方も登場し、一言ずつ宣言をしていました。

　本日は群馬県警察本部　少年サポートセンター　調査官の須藤健先生をお招きし、２年生を対象とした情報モラル講演会が行われました。演題は「ＳＮＳ等を利用するに当たって気をつけてほしいこと」です。
　須藤先生の話では、情報モラルを身に付けるために知っておきたいことは以下の３点だそうです。
１　ネット上の情報は消すことができず、どんどん広がり、人生の節目に影響することがある。
２　相手が見えないからこそ内容が過剰な発言になってしまう
３　匿名性であるからこそ様々なことを書き込んでしまう
そして、現在起きているＳＮＳに関する大きな問題は４つあるそうです。
１　自画撮り画像問題。誰かに強要されたりふざけたりしていても撮影したことは「製造」に当たり、手に入れた情報を拡散させることは「提供」に当たるため取り調べを受ける対象となるそうです。
２　ネット依存。その中でも特に多いのがゲーム依存（ゲーム障害ともいう）改善するためには家族で使用についての約束を決める。生活グラフを付けゲーム時間を視覚的に分かるようにする。あえてゲーム以外に取り組む時間を作る。とよいそうです。
３　特殊詐欺に加担する少年。ＳＮＳを用いてバイト感覚で詐欺を行う例が増えているそうです。
４　勘違いによる関係悪化。文字の曖昧さと打ち間違いにより、相手に正しく伝わらず関係が悪くなってしまうそうです。
　最後に生徒を代表として三木くんが「ＳＮＳを使う機会が多くなっている中で、具体例を交えて説明してもらえて説得力がありました。」とお礼の言葉を伝えました。

　最後の閉校式の様子です。ガイドの桂田さんからはぜひ一度尾瀬ヶ原に来てくださいとメッセージをいただきました。最後に生徒代表として細井くんからガイドさん方へ心のこもった感謝の言葉がありました。
　雨で本来の尾瀬を経験することはできませんでしたが、今年初めての学年行事に行くことができ、笑顔で下校する２年生が多かったように感じました。

　ぷらり館の見学の後は、大清水口に向かい大清水湿原を散策しました。この湿原は尾瀬のミニチュア版のようで、ガイドさんから植物や動物にいて説明をしていただきました。
　尾瀬で見られる最後の花「エゾリンドウ」も見ることができました。
　尾瀬への登山口である「大清水口」で記念撮影をしたグループもありました。

１０月８日尾瀬学校が行われました。

　あいにくの雨空の下、出発式は１階のホールで行われました。
尾瀬戸倉の駐車場で、ガイドさん方と最終確認をし、残念ながら尾瀬ヶ原には向かわないことになりました。
　そこで、代替として向かったのが、尾瀬ぷらり館です。ぷらり館ではグループを二つに分け、一グループは尾瀬に関するビデオを視聴し、もう一グループは尾瀬に関する展示物を見学しました。ガイドさんがグループについて、まるで尾瀬ヶ原にいるような気持ちにさせてくれるような詳しい説明をしていただきました。

　今日も体育祭の練習が行われています。
　２年生は授業の中で全員リレーをしていました。Ａ組とＢ組の対決でした。クラスの勝利のために全員でバトンをつなぐ競技で、私の経験ではバトンパスも重要ですが、走順をどう決めるかが重要です。
　これからクラスで作戦を練ることで、練習と全く違う結果を導き出すことができます。
どのクラスも頑張ってください。

　２学期が始まり、２年生の廊下には新たな掲示物がはり出されました。
　主任の内田先生が夏休み中に尾瀬高原に行かれて、その様子を地図にまとめてくれたものです。
　尾瀬学校での行動のポイントや見所などが写真を交えて、とってもわかりやすくまとめられています。
　これを見て「尾瀬に行きたいなあ。」という気持ちが高まってきました。

　２年生所属の西川先生が本日で勤務を一度終了し、明日から産前休暇に入ります。
４校時には２年生が学年集会を行い、お世話になった西川先生に感謝の気持ちを伝えました。
　集会の中で２年生から「感謝の手紙」と「心のこもった校歌の斉唱」が西川先生に届けられました。メッセージを代表で渡したのは部活動でお世話になった吹奏楽部員です。
　西川先生からは２年生に向けて「２学期は様々な行事があります。ぜひ学習や部活動に精一杯がんばってください」というメッセージが伝えられました。
　西川先生ありがとうございました。

　２年Ｃ組の学級通信の記事がとても心に残ったので以下に紹介します。

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　分散登校中、生徒たちが行う清掃がなく、放課後に担任が行っていました。教室は汚れていないように見えても、意外と消しカスや紙くずが落ちているもので、初日はゴミが大量でした。しかし、「机の整理整頓」「ゴミが落ちていたら自分のものでなくても拾う」ということを伝えたところ、帰る間際に自分の机の位置やゴミが落ちていないかを確認してくれる人が増えて、清掃が非常に楽になりました。また、自分の当番でなくても黒板を消してくれたり、配布物を配ってくれたり、カーテンを束ねたり、窓を閉めたりしてくれる人もいました。ちょっとしたことかもしれませんが、そんな一人一人の気遣いに心が温かくなりました。ありがとうございます！

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こんな時期だからこそ、一人一人の気遣いが大切ですね。

　体育館を広く使ってお互いの間は十分な距離が保たれています。これも学校の新しい生活様式でしょうか（それ以前に縄跳びをするときは互いの間隔は広い方がいいですね）。
　縄跳びは心肺機能を高める運動としてよく知られています。１日たった数分跳ぶだけで体が引き締まり、１０分間ほど跳び続けると３０分のジョギングをしたのと同じ効果があるそうです。
　休校期間あまり体を動かさなかった生徒たちが体力を回復させるにはもってこいの運動ですね。

　今回は２年生の縄跳びの学習に参加しました。
縄を使って準備運動をしっかりと行いました。その後、前とび、後ろとびからスタートしだんだんと高度な技に挑戦していました。

　今週も橋本さんが来校されて、生け花を新しいものに変えていただきました。アンスリウムの赤がとっても鮮やかです。
　一方、右側の花は３階の廊下に飾られています。２年生の内田先生が持参していただいたものです。各階に鮮やかな花があり、とっても心が温かくなります。