★笑顔、笑顔です。

★黄色い風船の生徒たちも笑顔でピースです。

★風船を飛ばす前の様子です。飛ばす前からみんな笑顔になっています。

★体育館での約２時間に及ぶ記念式を終えた後は、いよいよエンディングに移ります。

★エンディングの企画を知っているのは生徒会の役員のみ。事前にエンディングで何をするのか、全校生徒には全く知らされていませんでした。

★と言うわけで、本日のエンディングはサプライズ企画として「バルーンリリース」を行いました。

★全校生徒と教職員が校庭に出て、カウントダウンに合わせ、青空に向かって一斉に風船を飛ばすという企画です。

★今回のバルーンリリースは事前に専門の業者の方と生徒会役員が入念に打合せを行って今日を迎えました。風船の色は何色にするか、どのような想いを風船に込めて飛ばすのか、いろいろ考えて決めました。

★最終的には明日行われる「交流大会」を縦割りの団別（Ａ組は赤、Ｂ組は青、Ｃ組は黄色）で行うため、そのカラーにしました。また、３つの団の色をつなぐ色としてオレンジの風船もいくつか用意しました。

★ＰＴＡ役員の皆さんには緑の風船を持っていただきました。

★なお、今回飛ばす風船は天然ゴムでできていて、上空高く舞い上がった後に粉々になり、最後は土に帰るのだそうです。ですから環境を汚染したりしないとのことでした。

★こうして、本時のバルーンリリースが実現しました。

★昨日の雨がすっかり上がり晴天のもとでのバルーンリリースとなりましたが、風が強く飛ばすまでは心配していました。

★それでも、一斉に空に舞い上がった風船を見つめ、全校生徒は大きな歓声を上げ、誰もが笑顔になっていました。

★記念式典に続き、エンディングでも全校生徒が笑顔になれたことがなによりでした。今日の日を１０年後も、そしてその先もずっと覚えていてくれるとよいと思いながら、どんどん小さくなる風船が見えなくなるまで空を見上げていました。

★ここで改めて、１０周年記念ソング『共に未来へ』（ともにあしたへ）の歌詞を紹介いたします。

★「７　記念ソング合唱」の様子です。この式典のこの時のために、１１月になってから集中的に練習を重ねてきました。

★全校生徒が、初めて声を合わせて歌う２部合唱の『共に未来へ（あしたへ）』です。この瞬間、会場にいる全員の思いが確かに一つに「つながり」ました。

★この記念ソングは、全校生徒を「つなぐ」大切な歌として、また、１０年後、２０年後に太田中学校で学ぶ生徒と今の生徒とを「つなぐ」バトンの役目を果たす歌として、末永く歌い継がれていくことを願っています。

★１０周年を迎えた今年、また一つこの太田中学校に、形に残る、そしてみんなの心に残る「宝物」が増えました。

★写真は、「６　記念ソング作成エピソード」を説明する記念ソング推進委員の代表生徒の様子です。

★今回の記念ソング作成プロジェクトは、１０周年を記念して「みんなの心に残るものにしたい」という想いで６月からスタートしました。

★その後、全校生徒や保護者への歌詞に入れたい言葉の募集、歌詞のもととなるプロトタイプの作成、そしてサビの部分メロディーを５パターンの案の中から全校投票により一つに絞ったことなど、作成過程の説明がありました。

★この１０周年記念ソング『共に未来へ（あしたへ）』の歌詞は３番までありますが、１番の歌詞には１年生（１０期生）を表すキーワードの「放つ光は十人十色」、２番の歌詞には２年生（９期生）を表すキーワードの「いつも輝き求めゆく（求輝）」、そして３番の歌詞には３年生（８期生）を表すキーワードの「そうさぼくらは無限大（∞）」を入れてつくられたことが改めて紹介されました。

★その他１番や２番の歌詞の中には、１年生と２年生のあるクラスの学級目標の言葉が入っていること、３年生の学級目標は３番の歌詞に入れようと頑張ったが、横文字なので入れることができなかったことなどのエピソードも披露されました。

★この記念ソング作成エピソードに続いて、会場に約７分間のスライド（写真）映像が流され、全員で視聴しました。生徒たちが歌う１０周年に記念ソングの歌声（録音）に合わせて映し出されたスライドには、本年度の生徒たちの学校生活の様々な場面が映し出され、感慨深いものがありました。

★この映像は、いずれ何らかの方法で、保護者の皆様にもお見せする機会をつくりたいと考えています。

★写真は「４　専門委員会の活動報告」の後に行われた、学年委員会の生徒による「タイムカプセル（時間封印箱）封印式」の様子です。

★生徒たちは、１学期の間に「高校卒業の時の自分」（３年生は３年後、２年生は４年後、１年生は５年後）に宛てた手紙を書いて準備をしてきましたが、いよいよその手紙を本日「タイムカプセル」に見立てた書類箱に収めました。

★各学年・学級の代表生徒がクラス全員分の手紙の束を高く掲げ全校生徒に見せています。その後、「タイムカプセル」（書類箱）に手紙を収めます。最後に係の生徒が「タイムカプセル」に蓋をして、リボンでしっかりと封をします。

★これで全校生徒の自分に宛てた手紙がカプセルに収められました。

★生徒たちは高校卒業時にこのカプセルを開け、どんな想いで１０周年の時の自分と向き合うのでしょうか。その時を楽しみに待ちましょう。

★「４　専門委員会 活動報告」では、各委員会の委員長（３年生）から、１０周年を迎えた今年、各委員会でどのようなことを考え、どんなことに取り組んでいるのか（今後取り組む予定なのか）の報告がありました。

【写真上】図書・文化委員会からは、１０周年を記念して、３学期に「全校でビブリオバトル」に取り組むことが発表されました。

【写真中】環境・美化委員会からは、常時活動としてのゴミ回収の他、１０周年の特別企画としての「プロジェクトF」（花いっぱい運動）等についての発表がありました。

【写真下】学年委員会からは、「あいさつ運動」や「学年委員通信の発行」、そして本日の式の中で行う「時間封印箱式典（タイムカプセル封印式）」についての説明がありました。

★どの委員会の委員長（３年生）も決められた時間内で、自作のスライドを使いながらたいへん立派な発表ができました。さすが３年生でした。

★「３　あいさつ」ではPTA会長さんよりお祝いの言葉をいただきました（写真上）。

★また、生徒会長（写真真ん中）からは、１０周年を迎えた私たち太田中の生徒が今何をすべきか、そして、これからどうあるべきかという話がありました。

★今回の式は、コロナの状況下での開催となりましたので、来賓はPTA役員の皆さん、そして本校応援団長の蛭間泰四郎さんのみとさせていただきました。

★太田市教育委員会教育長さんからは、ビデオによるメッセージをいただき全員で視聴させていただきました（写真下）。

★「１　オープニング」のアトラクションとして吹奏楽部の生徒による記念演奏がありました。３年生の吹奏楽部員は、全校生徒の前で演奏する最後のステージとなります。

★全校生徒が揃って吹奏楽部の演奏聴くのは、とても久しぶりです。

★内容は、来週末に行われる東部地区のアンサンブルコンテストに出場するメンバーによる曲の演奏と、部員全員によるジブリメドレーなどでした。

★全校生徒は、吹奏楽部の演奏に合わせて手拍子をするなどして、楽しんでいました。

★式典開始前の会場の様子です（写真上）。ステージの前には１０周年記念の合い言葉の「つなぐ」「つながる」「つなげる」の文字が掲示されています。

★全校生徒が、体育館に集まりました。もちろんマスクはしたまま、静かに座っています（真ん中の写真）。

★昨日の生徒会本部役員選挙の立会演説会の際にも全校生徒が集まりましたので、これが全校で体育館に集まる２度目の行事になります。

★この式典の裏側では、本日のプログラムのエンディングに向けての準備が着々と進められていました（写真下）。

★本日の３，４校時に行った「１０周年記念式典」の様子をお伝えします。

★写真は、「１０周年記念WEEK」のパンフレットの表紙と、本日の「記念式典」のプログラムです。

【プログラム】
１　オープニング（吹奏楽部による演奏）
２　開式の言葉
３　あいさつ
４　専門委員会　活動報告
（含む　タイムカプセル封印式）

５　休憩
６　記念ソング作成エピソード
（含む　記念ソングをバックに流してのスライドショー）
７　記念ソング合唱（全員で合唱）
８　閉式の言葉
９　エンディング（校庭で‥）

★生徒会役員の生徒による進行で、手作り感溢れる式になりました。

★今週の「１０周年記念WEEK」の中心的な行事である「記念式典」を本日の３，４校時に行います。

★「記念式典」とはいうものの、コロナ禍で行う行事ですから、来賓の方を大勢お招きして盛大に行うのではなく、本校らしく「生徒主体」の手作りの式になります。

★今日の式典のメインは、なんと言っても「１０周年記念ソング」の初披露となります。マスクはしたままですが、全校生徒が間隔を取り、体育館で初めて歌います。

★式の中では、１学期から頑張ってきた記念ソング実行委員会の生徒による、記念ソング制作の裏側なども紹介されます。

★そして、式の最後にはエンディングとして全校でのサプライズ演出もあります。内容はまだ生徒には知らせていません。

★これまで、コロナ禍でなかなか思い出に残る行事ができなかったわけですが、今日は生徒も教師もみんなで「笑顔」になれる一日にしたいと思います。

※写真は、１０周年を記念した玄関掲示です。

★校長室に高校の華道クラブの生徒が花を届けてくれました。

★とても大きい真っ赤なガーベラ、そしてかわいらしく咲く小菊です。紅白の色の対比が鮮やかで、本校の１０周年を祝ってくれているようです。

★いつもありがとうございます。

★今週末の１３日（土）が、いよいよ県大会の本番です。

★それぞれの生徒があと一週間、気持ちの面でも体調面でもピークにもっていけるよう、また駅伝チームとしても全員がよいコンディションで本番を迎えられるよう、しっかり準備してほしいと思います。

★一つでも上の順位をねらってベストの走りを見せてください。県大会では男女とも４位以内に入れば、関東大会に出場（栃木県の那須で開催）することができます。

★関東大会出場を目指して頑張りましょう。

★チャレンジスクールが行われた先週土曜日（６日）の午後、本校駅伝チームが渋川の駅伝コースで本番前最後の試走に臨みました。

★写真でもお分かりのように渋川の陸上競技場は、まさに紅葉真っ盛りでした。天気も快晴で、駅伝メンバーは気持ちよく最後の試走をしていました。

★今年はこれで５回目の試走でしたので、どの生徒もコースの様子がよく分かり、勝負所がどこなのかを考えながら走っていました。

★写真はチャレンジスクール１年生の理科、「ＣＯＬＯＲ　ＭＡＧＩＣ」（カラーマジック）の様子です。

★この時間は、濃度の違う食塩水は密度が異なり分離する性質があることを利用して、試験管の中に「虹」をつくる活動をしていました。

★生徒は３〜４人のグループで、まず、100立方センチメートルの水に、食塩３５グラムを溶かし青いポスターカラーで色を着けたもの、食塩１７．５グラムを溶かし黄色い色を着けたもの、そして、食塩をまったく入れないで赤い色を着けたものの３つを用意します。

★その後、この３つの水溶液を容積１５ミリリットルの試験官の中に、スポイトを使って密度の大きい順に静かに入れていきます。

★そして、できたのが写真のようなきれいな「虹」です。

★生徒は、他のグループよりきれいな「虹」をつくろうと一生懸命頑張っていました。

★写真は３年生のチャレンジスクールの国語、「紀行文に挑戦しよう」の様子です。

★「紀行文」とは、「旅行中の見聞・感想などを書きつづった文。旅行記」（明鏡国語辞典・大修館書店）ですが、生徒たちは、この時間はタブレットを使って日本国内、あるいは外国のことを調べながら、その場所を訪れたつもりになって架空の紀行文を書いています。

★旅行したつもりになって、見たり聞いたり、食べたり、体験したりしたこと、そして、その感想や考えをあたかも現地に出かけたように書いています。写真やイラストも１枚だけ添えてよいことになっています。

【生徒の紀行文】
・日本から飛行機直行便で約１２時間、フランスの首都パリに私が降り立ったのは昨日のことです。今は、１０分ほど歩くとエッフェル塔まで行くことのできるホテルで朝食をとっています。朝食はバケットにバターとジャムをつけたタルティーヌをホットチョコレートにつけて食べました。これがフランスの最も典型的な朝ご飯だそうです。‥（略）

★想像力豊かに、本当にフランスにいるかのような文章を書いています。素晴らしい。

★２年生のチャレンジスクール「１０周年をお祝いしよう」の様子です。

★その内容は、簡単に言えば「１０周年記念ソング」の集中練習です。

★明後日（１０日）の「記念式典」で初めて全校で披露する記念ソングを完璧に歌えるようにするための最後の追い込みです。

★２部合唱で歌いますが、特に難しくつられやすい男声パートを繰り返し歌っていました。

★やればやるほど、きれいな歌声になってきました。当日は、しっかりハモれるよう頑張ってください。楽しみにしています。