本日（４月２２日）午前中は学力推移調査が行われました。本調査は定期テストとは少し違った形で出題されるので生徒にとっては強敵です。
　みんな真剣なまなざしで一生懸命考えていました。午後は通常の授業で、２Aでは学級会を行っていました。テストから解放され、和やかな雰囲気で学級目標を考えていました。

　テストは自分の学習状況を把握し、できなかった問題を次のテストに生かせるようにやり直し、学力向上に生かすことが大切です。太田中が大切にしている「自ら考え、行動する」力を高めるために、本日のテストも解答が返されたら「なぜできなかったのか」「どうすれば解けるようになるのか」を考え、家庭学習に生かしてほしいと思います。

リクルートの方にお越しいただき、１年生がスタディサプリの登録をしました。

登録した後は、配信されていた課題に、熱心に取り組んでいました。

２，３年生は昨年度から継続して活用し、自分のペースで学習に励んでいます。自分に必要な学習内容を自ら見つけ、取り組んでいきましょう。

　本日（４月２１日）の６校時、３年生は全クラス学級会で「学級目標を考えよう」でした。考える視点は、本校の学校教育目標「確かな知性」「豊かな人間性」「たくましい心身」です。
　司会者の見事な進行と積極的な発言で、黒板には様々な意見が書かれました。一人一人の意見には、拍手で反応したり、近くの子やグループで相談したりと普段先生が授業をしているのと同様の様子でした。
　
今後、担任と生徒がまとめ、教室に掲示される予定です。

実行委員を募り、新入生交流活動の実行委員会がスタートです。

新入生交流行事のスローガン、行事の名前、活動班の担当メンバー決めを行いました。

声を掛け合って円滑に話し合う姿が見られ、これからの活動が楽しみです。

創造未来学習では、「社会・福祉」「文化・伝統」「自然・科学」「国際理解」「健康・スポーツ」の５分野の中から自分で選んでテーマを決めます。

５分野の言葉から連想できる事項をウェビングマップで書き出し、グループで話し合って、イメージを膨らませました。

太田中学校の総合的な学習の時間「創造未来学習」では、自ら課題を見つけ、その解決に向けて自分の強みを生かした追究活動を行っていきます。

１２日（火）の６時間目にガイダンスを行いました。

１年生はホールで先輩たちの追究活動の成果発表を聞きました。

どのような課題を追究して発信していくのか、先輩たちの発表する姿を見て真剣に学んでいました。

各クラスで、自転車の交通ルールや電車でのマナーについて再確認しました。
４月は新しい環境になって通学・通勤する人が多くなります。お互いに気をつけて、安全に登下校していきましょう。

その後、地域ごとに集まり、各地区から登校するときに気をつけたいことや危険個所の確認をしました。

　

　

　

　

　

　

午後は、部活動オリエンテーションが行われました。
部活動担当の先生、生徒会長から話があり、各部の活動アピール開始です。

１年の各クラスのようすです。

学級活動の時間に、自己紹介をしたりライフ（生活記録ノート）の書き方を確認したりしています。

少しずつ、太田中学校での生活に慣れていきましょう。

生徒会本部役員が主催する新入生オリエンテーションが行われました。

本部役員の生徒から太田中生としての過ごし方が、各委員長からは昨年度の活動のようすが説明されました。どの説明も分かりやすく、趣向を凝らした素晴らしい発表でした。

先輩たちの姿を見て、１年生は今後目指す太田中生としての姿をイメージできたと思います。

最後は有志による10周年記念ソングが披露され、楽しい１時間を過ごすことができました。

入学式後半のようすです。

入学式のようすです。11期生のみなさん、ご入学おめでとうございます。

新しい先生を迎え、新しいクラスで１学期のスタートです。

入学式前の、１年生の各クラスのようすです。