本日（５月２３日）と明日の朝７：４５〜８：１５の２日間にわたり、生徒会本部、委員会委員長、学級代表による拡大代表委員会を開催し、来週実施される生徒総会に向けた準備を行います。

　この２日間の内容は、各学級から出された議案候補を生徒総会に出す議案として適当かどうか検討し、学級や部活などで工夫すれば解決するものはそちらで対応していただき、学校全体に関わるものや生活をより向上させるものについていくつかにしぼり、まとめていく作業を行います。

　「○番は、いただきますの時間を早めて、学級で工夫すれば何とか解決できると思います」等、早朝から、各学級の意見を俯瞰的に見て上級生を中心に活発に意見が述べられていました。また、授業と同様に、近くの生徒同士話し合いも積極的にされています。

　教員が説明を加えなくても、より良い太田中づくりに向けて何をどうすべきかこれまでの経験が生かされています。明日もよろしくお願いします。

　太田中学校通信第８号でもお知らせしましたが、６月９日（木）３年ぶりの太田中体育大会開催に向けて、現在、生徒が着々と準備をしています。今年の本校の体育大会は、午前中は２，３年体育委員が考えた種目、午後は綱引きや長縄跳び等を実施します。本校の体育大会のねらいは、運動に親しむ態度や体力の向上はもちろんですが、生徒が主体となって企画・運営する行事であり、この経験を通して責任感や連帯感を高める等教育的意義は高いものと考えています。

　今日は昼食の時間、２，３年の体育委員が自分のクラスに、作成したパワーポイントを使って種目とその内容を説明しました。来週、他学年にも説明に行きます。今後、体育大会が近づくと徐々に朝練習なども実施され雰囲気も盛り上がってくると思います。

寺子屋と聞くと机に向かい、読み、書き、計算などを勉強するのかと思いますが、「太田中寺子屋」はそうではなく、１年から３年までが縦割り班で集まり、学校生活に関することやテスト勉強のテクニック、普段の生活などについて共有したり、疑問を解決したりする楽しい集まりです。
　昨年度から始まった取り組みで、先輩たちが様々な疑問に答えてくれます。班はあらかじめ各学年が一緒になるように20人程度で編成されており、集合場所も班ごとです。
　今年度1回目の昨日（5月18日）は、まず、自己紹介を行い、次にゲームで雰囲気を和らげ、その後、1年生を中心に質問をして、２，３年生が答えていました。
　「普段の勉強時間はどのくらいですか？」「テスト前はどう勉強していますか？」「○○（教科）は何点くらいとれますか？」等、中間テスト終了直後なので、勉強に関わる質問が多かったようです。２，３年生も初々しい1年生の素直な質問や回答に新たな発見をした様子でした。
　どの班も先輩たちがリードして良い雰囲気を作り、優しく回答するなど後輩に対してたいへん高い意識で、よく頑張っていました。地域が様々な生徒の集まりでもあるので、同学年同士でもよい交流の機会になりました。

　中間テスト終了後。表彰集会が行われました。
　市春季大会、市総合ダブルスバドミントン大会、県中学校混成競技記録会、東部地区ソロコンテスト、市空手道選手権で活躍した生徒達が表彰されました。
　今回は４団体を含む総勢３５名の生徒達が表彰されました。今回もオンラインということで、他の生徒達は教室のモニター上で表彰の様子を視聴しました。代表の生徒達が表彰されるたびに教室から温かい拍手が響き渡りました。

　本日（５月１７日）は、今年度初めての中間テストです。本校では子どもたちに少しでも負担を減らすために、２日間で行っています。今日はその１日目で、１年生にとっては初めての定期テストになります。どの学年の生徒も皆真剣なまなざしです。（上が１年、中が２年、下が３年）

　本校は電車通学の生徒が約半数いますが、「さすが太田中」と思う風景は、通学しながら教科書をもっている生徒がいることです。もちろん、二宮金次郎のように歩きながら読んでいる危険な生徒はいません。おそらく、電車に乗っている間の時間を惜しんで勉強しているものだと思います。また、下校時、保護者のお迎えを待っている生徒の中にも、ただ待っているのではなく、教科書を見ながら待っている生徒もいます。そして、生徒が持っている教科書等の中で１番多く見る回数が多い教科は社会で、次は英語です。やはり、たくさん目で見て覚える必要があるからなのでしょう。

　保護者の皆様には、頑張っているお子さんの姿を褒めていただき、生徒の皆さんには、２日間大変ですが、成果が出せるように頑張ってほしいと思います。

　本日（５月１６日）１年生は全クラス道徳の授業で、「傍観者で良いのか〜いじめのない世界へ〜」を行いました。
　
　本校は学年ごとに道徳科の授業日と時間が決まっており、基本的に同じ内容で授業を行います。本時はいじめに関する内容でたいへん重いものでしたが、生徒は一人一人真剣に考え、隣どうしやグループで意見を交流し、グループごとに「いじめの状況を作らないためにどうしたらよいか」話し合った内容をもとにまとめていました。
ある生徒の感想です。
○見て見ぬふりをせずに、一人で言うことができなかったら誰かと一緒に注意していじめをなくしていければ良いと思った。また、いじめられている人が相談しやすい環境を作ることが大切だと思った。
　
　本校の生徒は、男女とも大変仲が良く、授業中もよく協力しています。しかし、いじめに限らず学校生活で困ったことがあったら、すぐに近くの先生、話しやすい大人に相談してほしいと思います。

　５月３１日の生徒総会に向けて生徒会役員、各学級の学年委員、各部部長、委員会委員長が集結し、拡大代表委員会が開かれました。
　今回の議題は、委員会及び部活動への配当予算の説明と申請について、生徒総会に向けての各クラスで話し合う議題についてです。
　集まった生徒たちは、真剣な表情で担当職員の説明を聞いていました。この後、今回の話し合いの結果を受けた代表の生徒たちは、各所属に持ち帰り話し合いを進めていきます。

１年生の体育のようすです。校庭で短距離走、体育館でバスケットボールを学習しています。
太田中では、高校体育の先生にも教えてもらっています。

本日（５月１２日）は、ボランティア委員会の委員長、副委員長、書記のみなさんの進行で、オンラインによるJRC登録式が行われました。
　
　委員会からの説明によれば、この活動は、アンリー・デュナンがソルフェリーノの戦いで、傷ついた兵士を同じ人間どうし敵、味方の区別なく手当てをしたことが始まりということです。しかし、現在も戦火が絶えず、安心して生活ができない人々がいることや自然災害により悲しんでいる人々がいることなどにも触れられました。
　また、JRC活動は「自分たちでできることは何か」を考え、県内だけでも小中高約５３０校、１４万人ものメンバーが「健康、安全、奉仕、国際理解、親善」を目指して募金や救援活動を行っているそうです。そしてJRCの精神である「気づき、考え、実行する」ことを自覚し、身の回りの自分にできることから第一歩を踏み出してほしいという説明がありました。
　
　その後、誓いの言葉を全校生徒で復唱しましたが、大変元気の良い声が校舎内に響き渡りました。また、１年生には登録した証のバッチが配布されました。

　ボランティア委員会の皆さんは、写真にあるように画面に向かい堂々と説明し、各学級では生徒の皆さんが真剣に聞いてくれました。赤十字の精神は、本校の行動目標である「自ら考え、行動する」にもつながります。ぜひ、今後も活動に協力していただきたいと思います。

　校門付近で中学校と高等学校の生徒会役員が合同であいさつ運動を実施しました。中高一貫校ならではの風景ですね。
　朝から気持ちのよいあいさつが市立太田にあふれました。

　本日（５月１０日）はオンラインによる全校集会を行いました。テーマは「夢や目標をかなえるために　その１」です。トーマス・エジソン氏、マイケル・ジョーダン氏、秋元康氏、大型ディスカウントストアを例に挙げ、成功している人たちの考え方の共通点を取り上げました。成功している人たちは、「失敗を恐れずに小さくてもいいからとにかく行動し、一歩を踏み出している。すなわち、挑戦している」ということです。若いときの失敗は、必ず後で良い経験になるから、勉強や部活動、家庭生活などで良いと思ったことにチャレンジしてくださいという話をしました。（後日、もう少し詳しく太田中通信第７号で報告します）

本日（５月９日）からALTのジャクソン先生が教育実習に行くため、その間の３週間ブルース先生が指導してくれます。ブルース先生は、３年前にも本校で指導したことがあるそうです。
とても明るい先生で、授業の初めからたくさんの質問を受け、楽しく答えて笑いをとっていました。ALTは、英語に対する生徒の興味関心を高めるとともに、話しかけたとき英語が通じたり、話しかけられたとき聞き取れたりした喜びを生徒が感じることができるため重要な役割を果たしてくれます。
３週間どうぞよろしくお願いします。

３年生の様子です。

２年生の様子です。

本日（５月２日）は授業参観でした。
密を避けるために、参観は各学年２コマ用意しました。
１年生の様子です。

本日（４月２８日）の３年生の授業風景です。

３Aは数学の時間です。ドーナツ型の道の面積を求めます。S＝ドーナツ型の道の面積、a＝ドーナツ型の道の道幅、l＝ドーナツ型の道の中央を通る線の長さとするとS＝alとなることを証明します。自力解決後、自分が解いた方法を隣の人に説明し、答えを確認後、例題に取りかかりました。みんなよく頑張っています。説明する力と自分の理解力を高めるために隣の人に説明する場面は、太田中ではよく見られます。（上の３枚の写真）

３Bは理科の時間です。水中の物体に加わる浮力の大きさが何に関係しているかをレポートにまとめる方法についての学習です。結果は「〜になった」と過去形で書くことや考察は「〜とわかる」「〜と考えられる」、結論は「〜と関係している」など書き方のパターンを先生が丁寧に説明し、それを受けて自分のレポートを振り返り、より良い表現になるよう修正しました。（中の３枚の写真）

３Cは英語の時間です。英語の歌を口ずさんだり、新出単語を確認したりする基本事項の確認の後、教科書の内容を繰り返し聞いたり、読んだり、質問に答えたりと話す、読む、聞く、などの技能を高める練習をしていました。いつものことですが映像も多彩に使い、目から、耳から英語のシャワーを浴びている授業でした。（下の３枚の写真）

　本年度も順調にスタートし、委員会等の活動も始まりました。
今朝は２年生と３年生の学級委員会が中心となって、朝のあいさつ運動を実施しました。
　登校してくる生徒たちに元気にあいさつを行います。登校してきた生徒たちも元気にあいさつを返します。
　「おはようございます。」という元気な声が学校に響き渡りました。

今日（４月２５日）の２年生の授業風景です。

A組の技術の時間は「作物の育成環境を調節する技術」です。ビニールトンネルの写真を見ながら気づいたことを発表しています。先生の面白い話に拍手が起きていました（上）。

B組の国語の時間は、合唱曲にもなっている「名づけられた葉」です。自然と人間を対比しながら、明るい雰囲気で意見交換がされていました（中）。

C組の理科の時間は「水は分解できるか」です。水が分解できるかどうかを予想してその理由を発表していました。今後課題解決に向けて、新たな実験を行う予定です（下）。

太田中の授業はICTを使ったり、実験による体験的な時間が多く、生徒にとってたいへん理解しやすいと感じています。

明日の新入生交流活動に向け、１年生が集会を行いました。

入校式で歌う校歌の練習をした後、実行委員さんに友情を深める活動の説明をしてもらいました。

短い準備時間でしたが、実行委員のみなさんが一生懸命考え準備してもらったものです。

午後のオリエンテーリングも含め、「みんなで協力」して全員で楽しみ、みんなで「スマイル フィニッシュ」してきましょう！

　本日（４月２２日）午前中は学力推移調査が行われました。本調査は定期テストとは少し違った形で出題されるので生徒にとっては強敵です。
　みんな真剣なまなざしで一生懸命考えていました。午後は通常の授業で、２Aでは学級会を行っていました。テストから解放され、和やかな雰囲気で学級目標を考えていました。

　テストは自分の学習状況を把握し、できなかった問題を次のテストに生かせるようにやり直し、学力向上に生かすことが大切です。太田中が大切にしている「自ら考え、行動する」力を高めるために、本日のテストも解答が返されたら「なぜできなかったのか」「どうすれば解けるようになるのか」を考え、家庭学習に生かしてほしいと思います。