★この時間が終わるまでに、クラスの半数くらいの生徒が印面を彫り終えることができました。

★あと少しでどの生徒もよい作品が完成しそうですので、頑張ってください。

★下の写真は、印面が完成して押印してみた生徒の作品です。

★石が柔らかく、またどの生徒も名前の文字が細く小さいため、余分に彫ってしまわないように慎重に、慎重に彫り進めています。

★様子を見ているこちらにまで、緊張感が伝わってきます。

★生徒が彫っている石は、高麗石（産地は朝鮮半島）という種類の石で、粘りがあり、しかも石質がとても柔らかいため加工しやすくなっています。

★この石を、印床（篆刻台）という木の枠でしっかり固定して彫っていきます。文字を彫るときには印刀（あるいは鉄筆）という鉄製の彫刻刀を使用します。

★彫りくずが出てきたら、歯ブラシを使って印面をきれいにしてからまた彫り進めます。

★先日お伝えした３年Ｃ組に続き、３年Ｂ組の「篆刻」制作の様子をお伝えします。

★今日の３年Ｂ組の生徒は、印面の彫りを中心に行っていました。進むのが早い生徒は印面が終わり、持ち手デザインを考えていました。

★どの生徒もよく集中して、慎重に印面を彫り進めていました。

★名前の４文字のうち２文字が朱文で、残りの２文字が白文という生徒も見られます。

★生徒が彫っている石は重みがあるものの柔らかいため、容易に彫ることができます。どの生徒も、自分が設計した（考えた）とおりに作業を進めていました。

★持ち手のデザインも様々です。生徒は、集中しながら設計図どおりに石を削り、磨いて仕上げていました。

★できあがった篆刻は、よい卒業記念作品になりそうです。

★篆刻の印面の彫り方には２つの方法があります。

（１）朱文（陽刻）‥文字を残しそれ以外の部分を彫るもの
（２）白文（陰国）‥文字の部分を彫るもの

★生徒の作品を見ても分かるように、名前が朱色に浮き出ているものが朱文で、白く見えるものが白文です。

★それぞれの生徒がそれぞれの書体で印面をデザインしています。

★２学期になってから取り組んでいる３年生・美術の「篆刻」（てんこく）制作が終盤を迎えています。

★印面（自分の名前）の彫りをほぼ終え、現在は多くの生徒が持ち手づくりを進めています。

★印面を彫り終えた生徒が押印したものを見せてもらいましたが、それぞれ個性的でよくできていると思いました。

★昨日掲載いたしました「『燦めき祭』合唱コンクール（３年Ａ組）の様子（３）」の写真に誤りがありましたので、訂正しここに改めて掲載いたします。

※（３）の上の写真と次の（４）の一番下の写真が同じものとなっていましたので、（３）の上の写真を差し替えました。

★これも同じく、自由曲「信じる」を歌う３年Ｃ組の生徒の様子です。

★これは、自由曲「信じる」を歌う３年Ｃ組の生徒の様子です。

★同じく課題曲を歌う３年Ｃ組の生徒の様子です。

★課題曲を歌う３年Ｃ組の生徒の様子です。

★クラス紹介をする３年Ｃ組の生徒、そして課題曲と自由曲のピアノ伴奏者の様子です。

★これも同じく、自由曲「虹」を歌う３年Ｂ組の生徒の様子です。

★これは、自由曲「虹」を歌う３年Ｂ組の生徒の様子です。

★課題曲を歌う３年Ｂ組の生徒の様子です。

★クラス紹介をする生徒、そして課題曲と自由曲のピアノ伴奏者の様子です。

★同じく、自由曲「友〜旅立ちの時〜」を歌う３年Ａ組の生徒の様子です。

★これは、自由曲「友〜旅立ちの時〜」を歌う３年Ａ組の生徒の様子です。

★同じく課題曲を歌う３年Ａ組の生徒の様子です。