牛乳、ご飯、とびうおハンバーグ、ごぼうチップスサラダ、豆乳汁

　３月13日（水）にかわいいインタビュアーたちが副校長先生を訪ねて職員室に来ました。1年生児童たちで、手にはクリップボードを持っています。
　挨拶もしっかりとして副校長先生に早速インタビューをし始めました。
　「学校でのお仕事は何ですか」
　「お仕事で楽しいことは何ですか」
　「大変なことは何ですか」
これは生活科の単元「ありがとうがいっぱい」の一場面で、自分たちの身近なところで働いている人たちについて友達と協力して調べるという学習活動です。グループに分かれて、校長先生、調理師さん、主事さんなど、たくさんの教職員にインタビューしました。中には6年生に話を聞いた児童もいたそうです。こんなかわいいインタビュアーなら大歓迎ですね。
　普段は直接話す機会の少ない教職員もいますが、このインタビューを通じて児童たちも親しみを感じたと思います。

TOKYO GLOBAL GATEWAY(TGG)に来ています。今日は基本、全て英語で話します。ジェスチャーなどもフル活用しながら伝えます。店での会話、ゲームなどしながら楽しく英語に親しみます。


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牛乳、春きゃべつのペペロンチーノ、ポテトツナオムレツ、レンズ豆のチリスープ

　3月12日（火）に令和5年度最後の保護者が行われました。二部構成で、まずは全体会として渡邊校長からのお話があり、Teamsを通じて全参加者の間で共有されました。その後は各学年・クラスに分かれ、それぞれの担任が3学期の報告や来年度の行事予定や週時程などについて説明を行いました。その中で児童たちが達成したことや成長ぶりが写真などで紹介され、さらに今後に向けての課題などについても話がありました。
　今回もたくさんの保護者の方にご参加いただきました。お忙しい中、時間を割いていただいて感謝しております。来年度も引き続きよろしくお願いいたします。
　写真（上）はTeamsを使った全体会の様子。写真（中央・下）はクラスごとに分かれ、担任が報告や振り返りを行う様子。

　３月７日（木）に本校の３年生はTeamsを使って同じ千代田区内にある昌平小学校の３年生と交流をしました。
　この３年生のオンライン交流は令和４年度から始まったものです。初めての交流では「学校」自慢をテーマに、お互いの学校の誇れる点を写真やイラストで見せながら交流を図りました。
　第２回目となる今回は、「学年」自慢がテーマとなりました。３年生なりに頑張って自慢できること—習字や縄跳び、そして運動会や学芸会など—についてお互いに資料を見せ合ったり、質問し合ったりしてとても活発で楽しいひと時を過ごしました。
　同じ学年で似たような勉強や活動をしていても学校による個性の違いもあるようで、お互いにとてもいい刺激になったようです。
　写真はオンライン交流中の３年１組（上）と２組（下）の様子。スクリーンに映っているのが昌平小学校の３年生児童たち。

牛乳、ご飯、鮭のバター醬油かけ、きゃべつとたくあんのごま風味、さつま汁、いちご

牛乳、焼豚チャーハン、揚げぎょうざ、ピリ辛漬け、かきたまスープ

早いもので3月8日（木）は3学期最後のおはなし給食の日になりました。この日のお話は「トゥクパをたべよう　インドのごちそうスープ」（プラバ・ラム　シーラ・プルイット作　イマジネイション・プラス）で、このおはなしから着想をえたカレー風味のスープが給食に出されました。
　お話の主人公は目の不自由な男の子ツェリンで、おばあちゃんが作るトゥクパが大好きです。トゥクパを作る予定の日、道で会った友達や知り合いのお年寄りを次々に招待して、晩御飯の頃には彼の家は大賑わい。ところが料理の途中で停電してしまい、おばあちゃんは大慌てです。真っ暗な中で料理は完成するのでしょうか。
　2月のおはなし給食では寒い季節に嬉しいシチューが登場しました。メニューの着想を得たおはなしは「かしこいポリーとまぬけなおおかみ」（キャサリン・ストー作　金の星社）です。シチューで太らせて、おいしくなったポリーを食べようという狼の計画は成功するでしょうか。
　1月11日のデザートはしらたまじるこでした。鏡開きの日で、季節行事にもかなったデザートです。コラボ図書は「おもちのきもち」（かがくいひろし作　講談社）という絵本です。はたしておもちの気持とは。何を思っているのか興味深いですね。
3学期も図書と給食の魅力的なコラボが目白押しでした。。是非図書室に行って読んでください。


【トピックス】 2024-03-12 09:45 up!

　3月8日（木）、5年生が着物（浴衣）の着付けと和装での立礼と座礼の仕方についてレッスンを受けました。教えてくださったのは公益社団法人・全日本きものコンサルタント協会の方々です。
　会場には色も柄も多様な浴衣が用意されていて、児童は好みのものを選び、小グループで着付けを習いました。モデルを使って丁寧に説明がありましたが、いざ自分で着るとおはしょりの処理や帯結びにてこずるケースが多く、講師陣の助けを借りながら着付けを完成させました。
　その後は和装のマナーとして、4種類の立礼と座礼の仕方を教わりました。TPOで異なったお辞儀の仕方があること、さらに立ったり座ったりする時の所作なども習いました。まさに「立・居・ふるまい」です。単純にお辞儀の仕方だけでなく、「姿勢を正す」というような着物姿の時の心がけも教わり、児童たちも背中をまっすぐにして正座していました。
　着物の美しさや素晴らしさ、そしてマナーの大切さに触れるひと時でした。貴重な機会をいただき、ありがとうございました。
　写真上は着物を選ぶ様子（左）とグループでの着付けレッスンの様子（右下）。校長・教員も着付けをしていただき、着物姿で登場（右上）。
　写真中央は立礼を習う様子。
　写真下は座礼を練習する様子。

牛乳、ご飯、鰆の西京焼き、ひじきと高野豆腐の炒め煮、じゃがもち汁、いちご

お別れ遠足でキッザニアに来ています。自分たちでなりたい職業を選んで、計画を立ててまわっています。2,3人のグループに先生が一人付いて見守っています。みんなドキドキ、ワクワクし、目を輝かせてチャンジしています。お昼も時間やメニューも自分たちで決めて行動するので、チームワークが不可欠です。心に残る素敵なお別れ遠足です。


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　卒業まで1か月を切った3月6日（水）、6年生が教員への感謝を示そうと「謝恩会」を開きました。
　6年生児童は自分が担当する教員に手作りの招待状を渡し、謝恩会当日には職員室まで迎えに来て、会場へと誘います。各教員と6年生児童のペアはすでに着席している6年生の保護者に拍手で迎えられて、各ペアはおもしろポーズで記念撮影。こんな微笑ましさに包まれながら会はスタートしました。
　児童代表の「はじめの言葉」、校長挨拶、保護者が児童たちの千代田小学校での歩みを写真でまとめた「思い出の映像」、さらに児童たちがこの6年間を振り返る寸劇などを披露しました。時には笑い、時にはしんみりとしながら、6年生の残り少ない小学校生活のひと時を教員たちは共有することができました。ありがとうございました。
　写真上は6年生児童が職員室に迎えにきた様子（左）と会場でのおもしろポーズ（右）
　写真中央は児童代表挨拶（左）と謝恩会最後に6年生児童がお礼のお辞儀をする様子（右）
　写真下は会場の廊下に貼り出された6年生の作品群（周年イベントバナーとランドセルの絵）と児童手作りの招待状

　3月4日（月）、本校の5年生と千代田幼稚園の5歳児を招待して交流会を開きました。5年生児童は小グループに分かれ、魚釣りや糸くじなどで遊べる出店を準備。それぞれのグループで園児たちと一緒にゲームをしながら交流をしました。あちこちの出店で笑顔のこぼれる楽しい交流でした。
　この4月から幼稚園の5歳児は千代田小学校の新1年生に、そして現5年生は新6年生になります。6年生といえば、縦割りロング集会などの学年を交えた交流でリーダーシップを取る立場ですから、今回の交流を通してより一層最上級学年への心がまえもできたかと思います。
　この交流から遡ること1週間の2月27日（火）には、本校1年生児童も千代田幼稚園の5歳児との交流会「なかよし会」を行いました。
1年生児童は、園児たちに少しでも学校に慣れてもらおうと「小学生クイズ」を用意し、タブレットを使って出題していきました。そしてタブレットに興味を示す園児に使い方を教えたり、クイズ後のゲームでも遊び方を教えたりして、しっかり先輩ぶりを発揮しました。1年生たちは「おにいさん／おねえさんになったみたい」と得意げで、交流会に手ごたえを感じていたようです。
　上の写真は5年生の開いた交流会。下の写真は1年生が実施した「なかよし会」。

牛乳、きな粉揚げパン、肉団子のもち米蒸し、かぶとツナのサラダ、トゥクパ

「特別支援教育全体会」が2月28日（木）に開かれました。これは、特別支援教育に対する全教職員の共通理解を深めるとともに、一貫した指導体制を敷くことで児童が健全な学校生活が送れるよう支援の在り方を確認するために本校で定期的に開催している研さんの場です。　
　この全体会では東京都立城東特別支援学校の特別支援コーディネーターお二人による「保護者と児童への対応の仕方」と題した講演が行われました。
　非常に有意義な内容で、教員たちも熱心にメモを取っていました。今後の参考にさせていただきます。ありがとうございました。

　2月29日（木）に3組児童が和太鼓の発表会を行いました。これは毎年恒例となっているイベントで、この発表会のために3組では昨年（令和5年）の秋から練習を開始しました。
　「やってみよう」「さんぽ」の2曲で毎週練習を積み重ね、満を持しての発表会です。当日は保護者も招待して、3グループが前者、他の3グループが後者の曲を演奏しました。楽曲や奏者の年齢などに合わせてグループごとに太鼓の種類や数を変えていきました。
　児童たちはバチさばきも鮮やかに独特のリズムを刻みながら、和太鼓の音を轟かせます。パフォーマンスの間、観客も体でリズムを取りながら撮影をしたり、楽しそうに見入ったりしていました。教員も児童と一緒になってエア太鼓叩き。会場は終始熱気に包まれていました。
　最後のグループの演奏が終わると、アンコールのリクエストも出るほどに盛り上がり、感動的なフィナーレでした。3組の皆さん、素晴らしい演奏をありがとうございました。

　2月28日（水）にことばの教室が学期ごとに行っている「おわりの会」が開かれました。当日はことばの教室に通う児童とその保護者も出席して、ゲームなどを楽しみながら交流を深めました。
　ことばの教室は、通常の学級に在籍していて、話す、聞く、読む、書くことなど言語に課題のある児童のためにあります。本校だけでなく、千代田区内の全小学校の児童が対象です。各児童の課題に合わせた指導を行うこと、そして普段は通常の学級に在籍していることから、ことばの教室内で児童同士が交流する機会はあまりありません。このおわりの会が交流のいい機会になっています。
　思いっきり体を動かすゲームで緊張もほぐれ、児童代表によるこの1年のふりかえりの発表や教員の話を通して、児童たちはことばの教室での思い出を共有していました。自分たちの成長を確認し、今後の目標についても考えるいい機会になったかと思います。

　卒業式を1か月後に控えた2月28日（水）に「6年生を送る会」が開催されました。
　6年生は下級生にいざなわれ、恒例となっている花のアーチを通り抜けて入場。舞台に着席すると、下級生たちが6年生への感謝を伝えるために心をこめて準備した歌や寸劇、よさこいなどの出し物を学年ごとに見てもらいました。そして中学校での学校生活へのエールを送りました。
　6年生も自分たちの6年間を振り返る劇を披露し、様々な思い出を懐かしむとともに後輩たちにこれからの小学校生活を楽しんでほしいというメッセージを送りました。
　最後には6年生から5年生への校章旗の引継ぎ式が厳かに行われました。本校では6年生が責任をもって毎日校章旗を掲げています。その任務のバトンが現5年生へと渡りました。
　卒業までの1か月間、千代田小学校での生活をさらに楽しんでほしいと思います。
　写真は花のアーチの入場行進（上）、5年生による「よさこい」パフォーマンス（中央）、校章旗引継ぎ式（下）の様子。

　本校児童たちの幅広い活躍ぶりを伝える嬉しいニュースです。
　昨年12月に沖縄県で開催された「第32回全国小学生バドミントン選手権大会」の都道府県対抗団体戦（男子）で東京都代表チームが2位になり、チームメンバー6人の一人として参加した本校の6年生児童にも大会の主催団体から表彰状と記念品が届きました。
　この素晴らしい成績を全校児童にも知らしむべく、本校では２月27日（火）の朝会で表彰式を行い、校長より当該児童に表彰状と記念品が贈られました。
　また、5年生児童の一人は「第60回記念　児童作曲コンクール」で奨励賞をいただき、こちらも同じ朝会で表彰されました。
これらの快挙に児童も教職員も誇らしい気持ちで一杯です。本当におめでとうございます！