本日のメニュー。

・ごはん　・マーボーどうふ
・あじみなとジャコをたべチャイナ　・まめかりんと　・牛乳

佐渡の9年生はブリカツ丼をいただいているようですが、学園の給食は「チャイナ」ですね。ボリューミーで美味しかったですよ。

1年生と8年生。それぞれ、いい顔をしていただいています。

ちょっと早めの昼食をとりました。佐渡名物のブリカツ丼（若干名は焼き肉丼）をおいしくいただきました。みんな元気です。

たらい舟体験　こぐのは難しかったようです。

小木港に無事について宿根木の町並みを見学しました。天気が良くて最高です。

朝早くからの見送りありがとうございました。ジェットフォイルて直江津を出発しました。全員元気です。

8年生、朝読書を終えて朝学活に入りました。
9年生のいない今日から3日間、彼らが学園の代表代行です。

頼みますよ。（全然心配はしてないけど(^_^)v）

朝のまぶしい光が差し込む教室で、週明けは「朝読書」から活動が始まりました。

学園には本がたくさんあります。何を読もうかな、と友達と本棚の前にいるのも楽しいものです。

心に栄養を補給して、学習モードにスイッチして、さあ、今週もがんばりますか(^o^)

すでにお伝えのとおり、9年生は無事にまつだい駅から佐渡に向かって出かけていきました。今日は絶好の旅行日和です。3日間、無事に楽しんできてほしいです。

松之山もきれいに晴れました。爽やかです。

グラウンド脇の斜面で人恋しくてメェメェ鳴いていたカンイチのところに、いつもの英語の先生が出かけていきました。この二人はすごく仲良しです。

　待ちに待った９年生の修学旅行の日がやって来ました。６時５５分に松代駅集合、７時から出発式を行い、７時２１分のホクホク線で直江津駅に向かいました。みんな元気そうで、多くの保護者の方、先生方が見送りに来てくださいました。安全で楽しい旅になることを願っています。

７〜９年生は部活動でがんばっていますが、この時期５・６年生はそこには合流しません。フェスタに向けた音楽練習に取り組みます。ずいぶん「アノ曲」らしくなってきましたよ。心を一つに！

６年生教室では、希望者がチャレンジしている「英語検定」が行われています。早いうちからチャレンジしておくと良いですよね。

東校舎ワークスペースでは、バス待ちの４年生がなにやら「特訓」を行っていました。これもきっと、フェスタに向けて、ですね。動きよくキレよく元気よく…これはどんなシーンで使うのかな。

玄関前で気合を入れ、雨の合間を縫って特設駅伝部が外に出て行きました。

音楽部は合唱練習、パートごとに分かれてがんばっています。男声パートは先生たちも戦力です。

アウトドア部は、今日はナント「ゲートボール」をしに出かけていきました。なかなか面白く難しい競技ですよ。

週末の部活動。
あともう少し、がんばって！

学園の西校舎には、「まつのやま市民ギャラリー」という展示スペースがあります。松之山地域のみなさまの絵画、書、写真など素晴らしい作品がたくさん展示してあります。子どもたちは毎日、これらの前を通って移動しています。

今日、松之山文化協会のみなさまが貼り替えに来てくださいました。定期的に作品が入れ替わります。子どもたちも「おっ！」という感じで見ています。

学園に芸術の香りを…と、毎回訪れてくださるみなさま、作品を貸してくださるみなさま、心から感謝です。ありがとうございます。

地域みんなに可愛がられる、まつのやま学園です。

本日のメニュー。

・ごはん　・ハーブチキン
・ごまドレパスタサラダ　・白菜とえびだんごのスープ
・牛乳　・コーヒーのもと

40代以上くらいの大人がおお！懐かしい！となる「粉末コーヒーのもと」であります。昔は瓶牛乳でね…(^o^)

子どもたちも物珍しそうでしたよ(^o^)

今日も学園のそこここで、子どもたちが順調に学びを進めています。

体育館で身体を動かす、タブレットを使う。先生とのやりとりをする。

平和な、いつもどおりの学園の風景です。

この「いつもどおり」が実は一番難しいんだな、と今回のコロナ禍で実感しました。この平穏な日々が続くことを願います。

ホップ期の子どもたちが集まって、チャレンジ班ごとに何かしています。

謎の動きです。なんだかよく分かりません。
勝手に遊んでいるのではないですね。みんなが一つの目的に向かって、何か一生懸命やっているのは分かるのですが(^o^)

担当の先生に聞いても「まだ、今はシークレット」だそうです。

何だろう、楽しみです。

今日から10月、「神無月」です。関東沿岸の方に台風が近付いているようですね。松之山、無風ですが弱い雨が降っています。昨日よりかなり涼しいです。

お隣の津南町では小学生を含む複数人の新型コロナ感染が分かったようです。全国的にかなり下火になりつつある感染状況ですが、油断は禁物。今まで同様に警戒していきます。

カンイチ、今日は雨なので小屋の中。エサをたくさんもらうのですが、こうやってえさ箱をひっくり返すのが彼の趣味です。やめなさいといっても聞かないので（当たり前）困ります(>_<)

子どもたち、それぞれのところで、それぞれの部活動に意欲的に取り組んでいます。

外部指導者の方も積極的にご協力くださいます。

昨今、その在り方について議論される部活動。教員の働き方改革等々の問題をたくさん含んでいるのも、もちろん承知しています。

ただ、主体である子どもたちにとっての教育的意義は、間違いなく大きなものがあります。活動に熱中している松之山の子どもたちを見ると、特にそう思います。

「やる」「やらない」の単純な論議でなく、どう「在る」とみんなにとってよいのか、考えていかねばなりません。

２年生の教室で、彼らのアート作品が完成しかけていました。最後の仕上げをする子、名札などを書いている子、楽しそうでした。
半立体の可愛い作品たちです。思いが詰まっています。その子らしさがよく出ています。

「みんなできたら、廊下に貼るよ〜」と、担任の先生。

みんなのを集めて並べると、これまたアートな感じになります。そうしたらまた、見に行ってみます。

３・４年生が図工で「コリントゲーム」を作っていました。温泉地の遊技場なんかによくある「スマートボール」の小型版です。ビー玉を転がします。

「先生、ぼくのやってみて！」「私のも見て！」

たくさん声をかけられました。世界に一つ、自分だけの自慢の作品であることが分かりました(^o^)

金槌で釘を打ったり、のこぎりを使ったり、釘抜きやペンチで引き抜いたり…後に中学校の「技術科」で使う技の基礎を学ぶ場でもあります。知らず知らずに理科の「てこ」の勉強をしていたりもします。

TVゲームももちろん面白いんですが、こういったスローなアナログのゲームも、実は子どもの感性にフィットしているものです。

本日のメニュー。

・モロヘイヤのかきあげ天丼　・やさいののりナッツあえ
・もずくのみそしる　・牛乳

「モロヘイヤ」って、昔はそんなに流通していませんでした。あるときからけっこうブームになり、一般的な野菜となりましたね。古舘伊知郎さん曰く、「栄養価もさることながら、このネーミングですね。」…確かに、なんかインパクトある名前ですね、『モロヘイヤ』。かき揚げに入っていました。タレの美味さとも相まって、１年生もみんな喜んで食べていました。

給食時間のオアシス、校内放送。今日もスタッフが放送室に集まって、実に流ちょうに話していましたよ。