8年生が作って階段の内側につるしてある灯りが点きました。風情があります。

競技はもう始まっていますが、今晩北京冬季五輪の開会式がありますね。十日町からも二人の選手が出場します。これから行われるスキー大会（多くは中止ですが）なんかで、開会式に来賓の方などが「今まさに北京でも！みなさんの先輩が！みなさんも！」なんてあいさつをされるのだろうなあ、と思います（笑）。

さて、本日のメニュー。

・ジャージャー丼　・ポテトサラダを食べチャイナ
・金メダルパイナップル　・牛乳

見事なまでに「中国」と「五輪」に寄せたメニューです。子どもたちも嬉しいですよね。ある教室では「パイナップルの争奪戦」が行われておりました(^o^)ポテトサラダの中にも、中華の具材「メンマ」が入っているのですよ。

スキー帰りの腹ぺこジャンプ期、美味しそうに食べております。

1年生と2年生は、一緒に音楽の学習をしていました。
三つのグループに分かれて、「リズム遊び」をしています。

みんなの動きがシンクロしたときの心地よさ。音楽好きへの第一歩ですね。楽しそうです。

5・6年生は1・2時間目に「電気パン」なるものをつくっていました。
ホントにいろんなことをしますね。一つ一つの経験が、いろんな力になります。
いいおやつタイムですね。

7年生は理科です。今日は制服姿ですね。そろそろテストに向けた学習開始でしょうか。部活も今はできないので、十分な準備ができますね！

4年生は算数です。このあとペア学習を始めていました。いろんな形態にチェンジしながら、より効率の高い学習をします。

3年生も算数ですね。先生が一人一人の到達度をチェックしています。一人一人をよりよく見とることができるのも、少人数の利点です。

叙情歌「早春賦」にも歌われているとおり、今日から暦の上では春なのですが、まだまだ冬本番の松之山です。週末にかけてまた寒気団が居座るのだとか。雪はもう十分なんで、もういいんですけどね。

郡市内の学校でも各所でオミクロン株への感染が出始めています。その波はまだ松之山には到達していませんが、もういつでも来るものだと思って、職員は備えています。今のところ、いつもどおり元気な子どもたちの姿にほっと安心しています。
今日はジャンプ期がスキーに出かけました。

ふと思い立って校舎の裏を見てみたら、積雪がなかなかになっていましたよ。手前の階段部分と比べると、相当なのがお分かりいただけますね。多分、2階から飛び降りても無傷で済みます（飛んだらいけませんけど）。

オミクロン株の猛威の出口が見えません。十日町市や津南町でも複数の学校で児童生徒・職員に感染者が出ています。もはや、いつ学園に感染者が発生してもおかしくない状況です。保護者のみなさまには本日付で同内容の紙文書を配付いたしますが、以下の内容で十日町市教育委員会から文書が出ましたので、お読みおきください。（市教委の許可を得て転載しています。）

（引用開始）

市立学校で「新型コロナウイルス感染症」の陽性者が確認された場合の保護者の皆様へのお願い


新型コロナウイルス感染者の急増に伴い、医療機関や保健所等の業務がひっ迫しており、このままでは中等症や重症のリスクのある方に必要な医療を提供することができなくなってしまう恐れがあります。このため、保健所からの要請を受け、市教育委員会としましては、市立学校に対し、当面の間、下記の対応を行うこととなりました。
保護者の皆様におかれましては、学校が行う調査や対応（お子様の自宅待機、健康観察等）にご協力を賜りますようお願い申し上げます。
新型コロナウイルス感染拡大防止に向け、引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。

１　学校の対応について
通学している学校に在籍する児童生徒（教職員）で陽性者が確認された場合、陽性者と濃厚接触の可能性のある方（※）を濃厚接触者としてリストアップし、７日間の自宅待機等周知に関する協力依頼をお願いしています。
※濃厚接触の可能性のある方：陽性者と、感染の可能性のある期間に接触し、以下の範囲に該当する場合

【感染の可能性のある期間】
1 有症状者の場合：症状が出た日の２日前から療養の解除基準を満たすまで
2 無症状者の場合：陽性となった検体を採取した日の２日前から療養解除の基準を満たすまで

【濃厚接触者の範囲（次のいずれかに該当する場合）】
□　患者（陽性者）と同居または長時間の接触があった。
□　手で触れることのできる距離（目安として１メートル）で、マスクをきちんと着用せず、陽性者と15分以上の接触があった（注１）。
□ 適切な感染防護（マスク着用など）なしに患者（陽性者）の看護をした。
□ 患者の気道分泌液もしくは体液等に直接触れた可能性が高い場合
（注１）濃厚接触者の定義は国立感染症研究所感染症疫学センターの「新型コロナウイルス感染症患者に帯する接触的疫学調査実施要領（3.1.8）のものです。

（参考）濃厚接触の可能性が高い場面の例
・ 近距離で、飲食しながら会話をした。
・ 休憩室や更衣室などマスクをしないで会話をした。
・ 近い座席で長時間を過ごした
・ 換気の悪い空間（車内等を含む）で長時間一緒に過ごした。
・ 部活動で、狭い室内で大きな声を出したり、身体が接触する運動等を実施したりした。

２　お子様が濃厚接触者となった保護者の方へのお願い

（１）学校の調査の結果、お子様が濃厚接触者として特定された場合
学校の指示に従い、７日間の自宅待機と健康観察をお願いします。学校から配付された、新型コロナウイルス感染症患者濃厚接触者　健康観察シート」を利用ください。（念のため１０日間記録できるようになっています。）

（２）健康観察期間中、発熱等体調不良となった場合
かかりつけ医に事前連絡の上、受診するか、新潟県新型コロナ受診・相談センター（電話：025-256-8275)へ相談してください。

（３）自宅待機期間中の出欠について
　　　自宅待機期間中は、欠席ではなく出席停止となります。また、状況によって学級閉鎖や学年閉鎖になることもありますので、学校からの指示に従ってください。

（４）新型コロナウイルスは、誰でも意図せず感染するリスクがあります。患者（陽性者）に対する詮索や誹謗中傷、差別、いじめなどは絶対に行わないようお願いいたします。

（引用終わり）

学園でも、マスクの着用や手指消毒、適切な距離の保持等、これまで以上の危機感をもって、感染対策に万全を期して参ります。集団感染防止のため、お子さんの様子が少しでもいつもと違う、コロナを疑う症状等があるなどの場合は無理に登校させず、受診等してください。また、休みの日に外出してその先で感染すると言った事例も多くあります。十分にご留意ください。

こんな状況下ですが、子どもたちの「今」は今しかないのです。十分に気を付けながら、「できる範囲の中の最大限」の教育活動を展開していきます。学びを止めたくありません。ご理解のほど、よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小中一貫校まつのやま学園
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学園長　藤田　剛

コンバインドクロスが終わり、新潟県ジャンプ選手団の全日程が終了しました。コンバインドジャンプ16位から脅威の追い上げで6位に入賞した妙高中の先輩の姿を目に焼き付けました。宿舎に戻って解団式を行い、これから帰路に着きます。

２日目のレース終了しました！結果は２８位！昨日のクラシカルよりよい順位を取ることができました！応援ありがとうございました！

本日のメニュー。

・ごはん　・イワシのうめに
・親子煮　・ふくはうち！きなこ大豆　・牛乳

まめにイワシに、今日は節分！
1年生に聞いてみたら、「イワシは大好き！」だそうです。こういう季節を感じるメニュー、いいですね。夕食は多くのおうちで「恵方巻き」なんでしょうかね？今年の恵方は「北北西」とのことですよ。

スキー帰りの腹ぺこな子たち。静かに食べていますが「鬼みたいな顔して！」というリクエストに応えたこの顔です(^o^)美味しそうに食べていました。

大会2日目！今日は、フリーテクニカルのレースになります。
最終調整をして、まもなくスタートです。頑張ります！

東校舎の階段のところに、8年生が美術の時間に作った「灯り」がつるされています。暗くなって電気がついたら、なかなかいい雰囲気になりそうですよ。

8年生は国語です。今日も漢字のミニテストがありました。もうずっと続いています。家庭での学習習慣をつける意味もありますね。これは問答無用。「手で覚える」しかないですからね。その後はタブレットを使います。

9年生は理科、演習問題に取り組んでいます。もう本番はすぐそこですからね、こういう時間が増えます。みんなで学園生活の最終ページを彩ろうね、という感じでいい雰囲気です。

そうそう、9年生。昨日はなんと、小学校1年生の時の担任の先生が出張で学園を訪れました。義務教育の最終段階で、入り口のところをともに過ごした先生が！対面できたのですが、お互いに感無量な感じでしたよ。

5年生は社会科の新聞づくりをしています。9年生と並び全校で一番人数の少ない学年ですが、その分チームワークはよいです。何より学習に向かう姿勢が、とても素直で意欲的な子たちです。

6年生は算数ですね。もうこの時期になると新しい学習内容というより、中学校数学への準備になります。指導しているのは中学校の数学の先生。この時期にぴったりですね。学園の強みの一つです。

7年生は英語です。教科書を読んで、単語や文法、発音記号なんか覚えて…という大人が受けてきたスタイルとはずいぶん変化しました。これは単語の学習のようですが、そのときにもコミュニケーション重視です。英語に限らず、言語というのはコミュニケーションのための道具なので、こちらの方が当たり前なのかな、という気がします。

今日はホップの子たちが、スキー場に出かけていきました。今年3回目かな？初めてスキーを履いたという子たちも、もう余裕でリフトに乗って滑っているとのことです。子どもの上達は早いですね。

感心するのが道具の扱い。小さいのに手慣れたものです。町場の学校だと「道具を持って歩く」「スキー靴を履く」のでけっこうな時間がかかるのですが、まつのやまの子はすぐにゲレンデに出て行けます。

教員だけでは絶対にできないスキー指導は、地域の方々の物心両面の全面的なバックアップのおかげで成立しています。冬の学園の教育活動の中核であるスキー。この地域で、この環境でしかできないことです。

ヤクルトスワローズの高津監督（元ネタは野村克也監督）ではありませんが、本当に心から「感謝・感謝・感謝」です。地元関係者のみなさま方、ありがとうございます。

こちらもスイッチオンです。

みんな、元気ですねえ。子どもは風の子！

松之山は今日も雪です。校舎の裏側は屋根雪が落ちるとともに北側で陽が当たらないので、雪はたまる一方です。一番下の写真、ここはグリーンシーズンにはヤギが住んでいる小屋なのですが、積雪５ｍくらいになっているでしょうか。春にはこれが全部溶けるんだから、おもしろいもんですね。

さて今日は節分です。暦の上では明日から春ですが、まだまだですね。まさに「春とは名ばかり」という手紙の書き出し文です。

全中組は今日も野沢です。ジャンプ出場者は今日はサポート、クロカン出場者はフリー競技があります。がんばれ！

今日はコンバインドが行われます。学園の選手は出場しませんが、県選手団のサポートや応援を頑張ります。

2本目を終えました。結果は33位です。1年生で全国の舞台を経験できたことは貴重です。来年、再来年とさらに飛躍をとげてくれることを期待しています。