自宅で朝モーニング。昨晩読破した「学習評価」（田村学著）から、今晩の講演プレゼンにシート3枚追加。これでよりシャープな講演ができるはず。

　本学教育フォーラム2021の関係者への連絡。ようやくこの段階になったが、これからの周知が重要。皆さんに協力を仰ぐしかない。

　10時から16時まで休憩を挟んで、「授業と学び研究所」会議。春日井市ＩＣＴ支援員研修の振り返り、EDUCOMフォーラムの打合せ、小牧市ＩＣＴサポーター研修の在り方研修など、今日も熱い論議。無事すべての議題が良い方向に収まる。

　休憩中に学部長と電話でクリスタルプラン委員会の内容について相談。フレンドシップのサークル化へ向けての諸課題をお聞きする。

　16時過ぎに家を出て、豊明市文化会館へ向かう。1時間もかかることなく到着。18時から1時間、愛知地区教員組合研修会での講演。今日は学習評価の依頼を受けたので、演題は「三観点学習評価で子どもを育てる授業を学ぶ」。

　大きなホールだが、こういう事態なので、組合役員を除いて参加者はなし。初めて経験する、いわゆる無観客講演。座っておられる数人の方に向けて熱く語る。頷いて聞いていただける方ばかりで、いつもと変わらず話すことができた。感謝。

　持参した30冊ほどの書籍を10人ほどの役員の皆さんが全部買っていただけた！いやあ、大感激。講演疲れが飛ぶ。「よく学ぶ組合は伸びる」「明日も来ていいですか」などのフレーズも自然に出る(笑)。

　帰宅。メール処理。本完売の感動に浸りながら横になる。

　研究室ＨＰ記事は、下野さんの「コロナ禍で人を想う」。おさまらないコロナ禍での在り方が素直に述べられている。ご一読を。