今朝も親父の簡単な介護。随分よくなってきているのでほっとする。パンと珈琲で朝食。

　6時30分ごろ家を出て大学へ向かう。7時15分ごろ研究室着。講義準備。

　1限・2限は「教育課程論」。1限・2限を通して法律的なことを含めて「教育課程の概要」をつかむ展開。例によって、学生はノーマイクで意見発表。大講義室でも十分に聞こえる声。というのは小学校教育実習を終えた学生ばかりだからか。声出しにおいても実習がプラスになっているに違いない。

　特に、2限は実務者教員のよさを発揮。教育課程に関連したエピソードをたっぷり話す。笑い多し。時にはこういう講義も必要と自己弁護（笑）。講義後、「先生の講義、めちゃ面白いです」とつぶやいた学生あり。よし！満足。

　講義後、すぐに大学を出て、岐阜市役所へ向かう。12時50分ごろ着。大食堂で昼食。

　13時30分から15時30分まで、「第3回岐阜市教育振興基本計画検討委員会」に出席。委員長を仰せつかっているので、進行役。今日もとても多くの意見が出され、委員全員に発言をもとめて話題を整理してみると、なんと33項目。これらをすべて触れながら、時間内に収めることを必死に考えての進行。とても良い検討会議となったが、頭はフル回転で終了後にドッと疲れが出る（笑）。

　16時40分ごろ帰宅。昨日が締め切りだった「週刊教育資料」原稿書き。テーマ決めまで苦しむが、決まってからは順調に書けて編集部へ送信。

　研究室ＨＰ記事は、このたび発刊させていただいた「中学校数学授業　発問・言葉かけ大全　生徒が考えたくなるキーフレーズ１００」（単著・明治図書）の詳細について。ありがたいことにこの本で、単著・共著・編著合わせて、47冊目。