皆さんのお言葉を胸に頑張ります！（矢崎） 今回は、大西先生と斎藤さんと後輩の皆さんへの感謝を書かせていただきます。 大西先生 「授業アドバイザーが教える『授業改善』30の秘訣」を頂きました。 今まで、実習でしか授業を子どもたちの前でやったことのない自分が、４月から毎日授業をやるなんて想像するだけでドキドキします。 まずは、一日の授業を子どもたちとやっていけるようになることが目標です。 この本を基に授業を作って、改善を繰り返していきたいです。 ありがとうございます！ 斎藤さん 授業DVDとお手紙を頂きました。 私は、実習でごんぎつねをやらせて頂いたので、このDVDで自分のやった授業をさらに深めていきたいです。 斎藤さんから頂いた「子どもが主役になるためのサポート役を目指して下さいね。」というお言葉を大切にしながら、４月からの一年をまず走っていきたいです。 ありがとうございます！ 後輩の皆さん いい香りのする携帯用アルコール消毒を頂きました。 去年は、コロナウイルス感染症の影響で、セミナーが中止になってしまい、後輩の皆さんと会う機会もなくなってしまいました。 私達は先輩に色々していただいたのに、私達は皆さんに何もしてあげられなかったなと申し訳ない気持ちでいっぱいでした。 でも、卒論発表会やお楽しみ会を開いてくださり、素敵な時間を過ごさせて頂きました。 素敵な後輩の皆さんがいて、とても幸せです。ありがとうございます！ 陰ながら応援しています！ 玉置先生 先生の新著書である「先生の『話し方』の技術」を頂きました。 子どもたちに伝わる話し方をこの本で研究していきたいです。 こんな素敵なゼミに入れて私は幸せです！ありがとうございます！ ４月からがんばります！ （矢崎） リーダーの在り方(下野) カフェのアルバイトは18歳の頃から初めて、もう３年目となりました。３年目にもなると、任される仕事も増え、今では新人教育やシフト作成をさせていただくまでに成長しました。 私は元々リーダーシップを取れるタイプではなく、段々と経験を重ねていく中で、自分の不甲斐なさに悔しさを覚えたり、やリーダーの在り方について考えることが増えていきました。とても貴重な社会経験だと思います。 私の考えるリーダー像は、「みんなを愛すること」です。もう私には守ってくれる先輩がいません。卒業された先輩は、私を厳しくそして愛を持って指導してくださいました。そして、今の私は後輩や同期一人一人の性格や得意な面を見抜いて、フィードバックや指示出しを明確化する必要があります。そこで大事にしていることは、「後輩には7割の仕事を目指してもらうこと」です。100%は、求める必要はないのです。私の経験上ですが、伸び率というのは、7割あたりから加速が難しくなります。7割から伸ばすのは、先輩の役目です。なにも初めから100%を目指さなくて良い、自分なりの7割が出来たら報告してもらうという形にしてから、新人教育も他の様々なことも上手く回るようになりました。 こういったことは、私の目指す教師という職業にも通ずると考えます。子ども達は、学校という場で新しい学びを吸収していきます。最初から、100%理解することは難しいものです。自分のペースでいいんだよと子ども達を愛すること、そして学びの深まりや広まりを支援できる教師となりたいと社会経験の中で日々学んでおります。 リーダーの在り方を今後も模索しつつ、それを将来に生かしていきたいとそう考えています。(下野) ※写真は林文通先生から提供していただきました（玉置）。 |
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