6時から開店している喫茶店でモーニング。帰宅して、今日の授業と学び研究所会議のための資料づくり。

　9時から30分間ほど、ある学生から相談依頼があってzoom対応。「仕事のやりがい」について思うことを伝える。

　10時から「ＬＥＧ　ＧＩＦＵ」（ロイロが認定した、岐阜県にゆかりのあるメンバーによるICT利用・地域の交流を促進するためのグループ）のリーダーの岩島先生から協力の依頼を受ける。快諾する。キックオフイベント日時も決まる。

　文部科学省から依頼を受けたある審査をする。指示文書ができたので送信。

　お昼は外食。久しぶりの来々軒。

　13時から、授業と学び研究所オンライン会議。8月末の合宿案（各フェローの提案と進行）と、11月26日の「第15回教育と笑いの会」（最終回）の内容が1時間ほどで決まる。

　15時から1時間ほど、EDUCOMからスクールWebアシストのバージョンアップに関する相談を受ける。毎日使用しているユーザーとして意見を述べる。参考になれば幸い。
　
　17時から、かつてのゼミ生から相談。その内容は「道徳授業とＩＣＴ活用」。相談事に対応しながら、自分の考えをあらためて固めることもできた。これが相談対応のよさ。

　10月6日には、全日本聾教育研究大会（愛知大会）で記念講演をさせていただく。当日の動きに関しての質問対応。回答を返信。

　研究室ＨＰ記事は、下野さんのエッセイ「過去の自分から学ぶこと」。書くことを楽しんでいる下野さん。文章にそれが表れている。

　今朝は「週刊教育資料」の原稿書きから。精読して手を入れて編集部へ送信。

　11時9分地元駅から乗車して名古屋、伊勢中川へ。久しぶりの近鉄特急。お迎えの車で松阪市嬉野公民館へ。

　子ども支援研究センター所長さんらと懇談。14時から16時20分ごろまで休憩を入れて講演。演題は「子どもたちが主体的になる算数・数学授業づくり」。主体的な子どもの姿を問うことから始め、様々な動画を見せながら、数学的な見方・考え方を考える流れ。最後は模擬授業風に展開して、無事終了。

　さっそく参加者アンケートを見せてもらう。9割5分以上の方が満足と回答。一安心。

　17時15分発特急で名古屋へ。この暑いのに山本屋本店で味噌煮込みうどん。いやあ美味い。

　帰宅。明日は終日家にいられるので、今晩はのんびり。

　研究室ＨＰ記事は、今井さんの「今も昔も。」。ぜひご一読を。

　今朝はコメダでモーニング。帰宅して、この時期ならではの大学業務に集中。午後3時ごろには目途がつく。一息つこうとタリーズコーヒーへ。帰宅して、明日締め切りの原稿書き。ネタが浮かばない（泣）。

　研究室ＨＰの記事枯れでヘルプを出したところ、さっそく今井さんと下野さんから投稿あり。まずは下野さんの記事「信じる魔法とやってみる価値」から発信。ここまで自己開示しているのは吹っ切れたということ。素晴らしい。