「先生のための『話し方』の技術」を読んで(下野) 本書を読み、まず私が感じたことは「先生はアイドルだ！」ということです。下野はまた何を言ってるんだ！？と思われる方もいらっしゃるかと思います。大半の方は「先生がアイドル！？」なんていう感情を抱かれるかと思います。しかし、私ははっきり断言します。「先生はアイドル」です。 元気いっぱいの笑顔で、一方通行のようにも見える歌(授業)を伝える。しかし、それは一方通行ではありません。観客(生徒)の心に耳を傾け、観客(生徒)の心を掴む。自分がどう見られているのか、自分をどう見られたいのか常に考える必要がアイドル(教師)にはあるのです。 アルバイトの後輩に、元アイドルが居ました。本物のアイドルです。やっぱり本物は笑顔の質が違うな、と私は圧倒されました笑 どれだけ忙しくても、どれだけ横柄なお客様がいらっしゃっても、彼女の笑顔にかかれば働いている私達もお客様も笑顔になってしまうんですね(笑)。 彼女は、もう退職しましたが、私の目標の笑顔は本物の笑顔です。それはアルバイトの中だけではなく、教壇に立つことを目指す私の大きな目標となっています。 一方で、そんな教師(アイドル)だって人間です。教育実習生として現場に向き合えば、一学生としての面を持ち、教師となれば、一人の人としてのプライベートがあります。つい弱音を吐きたくなること、ふいに心が折れてしまいそうな時だってあります。そんな時は、笑顔いっぱいな子ども達(観客)が教師には付いています。 「子どもに弱音を吐くなんて恥ずかしい」と私は本書を読むまで考えていました。しかし、どうやら違うみたいです。本書では、伝える相手である「子ども」を「一人の人」として捉え、向き合う大切さを隠れた本質として説いているように私は感じました。教師も一人の人。子ども達も一人の人です。子ども達は、教師をよく見るプロなのです。 本書を読み終えて、子ども達を一人の人として捉えること、子ども達の前でなりたい自分になれる職業が教師であることを学びました。 話し方の技術が項目ごとにポイントを簡潔にまとめられている点、まさに伝える技術の具現化だなと、素敵な本だなと何度も読み返し感じております。人は誰かに自分の想いを言葉で伝えられる生き物ですから、教師に留まらず、人としての技術が記されている本だと言えます。 こんな素敵な本を書かれる先生が私達のゼミ生の先生だなんてとっても嬉しいです！！！玉置先生、今回もまた沢山の学びをありがとうございました。(下野) ゆらゆら〜。(今井)
出発してすぐ、線路付近から、こちらを眺めている女性。誰かを見送っているのだろうか。電車に乗っている相手は、彼女に気づいたのだろうか。
ウトウトしてるスーツ姿の男性。隣の女性に少し寄りかかってしまって、女性は何度か男性を睨む。寝ているので、男性は睨まれていることなど全く気づかない。寝不足なのだろうか。朝は目を閉じている人が多い。 3分遅れのアナウンス。時計をちらり。乗り換え案内をちらり。朝はこの3分が、運命の分かれ道。1日を「おはようございます。」でスタートするのか、「すみません。」でスタートするのか。 私は、音楽を聴こうと思い、ワイヤレスイヤホンと携帯を接続する。繋がっていると思って、音楽を流したが、接続されていなかった様子。急いで、音楽を止める。別にバレてもいいのだが、イヤホンで自分の耳に耳届くはずたった曲を車内で流してしまったため、自分の趣味がバレてしまった、という恥ずかしい感覚に陥る。 そんな、私の朝。(今井)  雨の日は(下野) 記事を綴る今日(4/13)は、朝から雨でした。どうやら明日も雨模様のようです。 雨は苦手なのですが、「はあ雨か」と思う度に中学の礼拝を思い出します。 キリスト教(プロテスタント系)の学校でしたから、礼拝がありました。 礼拝にて、「雨は恵みの雨です。足場が悪かったり、学校に行くのは大変でしょう。それでも雨は、飲み水となり木を育て、花を育てます。恵みの雨です。」と言われました。きっと一語一句間違ってないはずです(笑)。なんだか、「恵みの雨です」とはっきりと言い切られると、「恵みの雨かあ、そう思うのもいいかも」と思ったことを今でも覚えてます。 雨の日の懐古は、いつもこのエピソードです。 (下野) 私のコロナ禍の１年（中江）
こんにちは！６期生の中江です。最近はお日様がぽかぽかしてすごしやすくなりましたね！さらに桜も散る季節になり春の訪れを感じるばかりです。先日見かけた桜の花が真っ白でとてもきれいだったのでつい写真におさめました。ぜひ見てください。
さて、私のコロナ禍というテーマで今回はお話をします。 世界がコロナの影響を受けて、もうまる１年経ってしまいますね。ぱっと思い返してみると、空白の１年という印象が私の中では強いのです。それはなぜかというと、１年前、３年生として「よし！頑張ろう！」とスタートをしようとしていた私にとって頑張ろうとしていたことがコロナによって取り消される状況が多かったからだと思います。私は１年生からフレンドシップという活動をしていて、３年生では主体となって後輩たちを引っ張っていくはずでした。しかし、活動はなくなりスタートを切れないまま…。授業においてはオンラインでの講義になり先生との連絡手段、課題の提出方法、その他情報確認の仕方など分からないことだらけで混乱してばかりでした。いったい私は大学で何をしているんだろうと悩むこともありました。 しかし、本当にこの１年は空白だったのだろうか…？ともう１度ふり返ってみると、ちゃんと意味のある１年だったと感じることができました。そう感じることができたのは、家族の存在と実習の経験がきっかけです。 私は三重県出身でひとり暮らしをしています。コロナ禍になって前よりも家族のことを心配するようになり連絡をとることが多くなりました。私には大学１年生（今年２年生）の弟がいます。ちょうど弟が大学に入学する時期がコロナと重なりました。入学に伴って弟もひとり暮らしを始めたのですが、入学したのに大学にいけない、まったく学校生活に慣れないという状況つづきでした。履修のことや大学での勉強について不安だらけの弟からよく相談を受けていました。弟は不安は解決しないままだけど話すことで気持ちが楽になると言っていました。そういえば、ひとり暮らしを始めてから家族としっかりコミュニケーションをとれていませんでした。小さな悩みだったりたわいのない話だったとしても家族のよさを知れるものなのだなあと改めて気づきました。 次に実習のお話をします。コロナ禍での実習ということで、実習に参加させていただく前は本当に力が身につくだろうかと思っているときもありました。しかし、実習で経験させていただいたことはこのコロナ禍だからこそ得られた貴重な学びでした。予想もしなかった状況に直面する中、子どもの安全のためにいかに先生方が配慮をして、それを子どもに伝えるためにどんな指導をしているのか、これを実際に見させていただく機会は他にないと思います。こんなすてきな機会があったのに、空白の１年だなんて言うことができません。とても実りのある実習期間でした。 コロナ禍の１年をすごして、一見何もなかった１年のように感じてしまいます。しかし、しっかり中身のある１年だったとふり返ることができました。私の人生の中の貴重な１年であって、これからの人生にきっと役に立つことを教えてくれた１年だっと感じています。コロナ禍のこの１年を忘れずにこれからを歩んでいきたいです。（中江）  和太鼓と私。(今井)
こんにちは。7期生の今井美羽です。少し前のことになりますが、1月に最後のコンサートを終え、11年間続けていた和太鼓を引退しました。今回は、そんな私の和太鼓人生についてお話したいと思います。
和太鼓と出会ったのは、小学4年生の頃です。最初は、弟の付き添いで見学に行き、そのまま一緒に習い始めました。 11年間の中で、様々な経験をさせていただきました。大きなことで言うと、全国大会に出場したり、海外で1ヶ月間公演を行ったことなどがあります。 和太鼓を通しての経験から、多くのことを学び、色々なことを感じてきました。その11年間で私は「強い心」を手に入れたと考えています。和太鼓の練習は、体力、精神的にとてもきついです。先生も厳しく、最初怒られたとき、私は泣きました。泣いたら余計に怒られました（笑）でも、この厳しい練習を乗り越えた先の達成感、高揚感は忘れられません。全国大会での演奏が終わった後、仲間と抱き合い、結果に喜んだり悔しがったりする時、公演の後、お客さんが、笑顔で「ありがとう」と握手を求めてくる時、とても嬉しい気持ちになり、練習を頑張って良かったと思えます。そして、今まで厳しい練習や困難を幾度となく乗り越えてきたので、少しのことではへこたれないし、苦しい状況でも頑張ることのできる人間になれたと思います。 また、性格も変わりました。和太鼓をやる前は、人前に出て何かをするような性格ではありませんでした。どちらかというと、静かな子でした。何をするにも人に聞かないと出来ない子で、小学1年生の時、担任の先生から個人懇談で注意されました。和太鼓を始めてからは、前より明るくなり、人前に立つことを恥ずかしいと思わなくなり、自分から積極的に物事に取り組んでいく性格になりました。また、お客さんに感謝される度に、こんな自分でも和太鼓を通して、誰かを笑顔にしたり、元気や勇気を与えたりすることが出来るのだと感じることができ、自分に対しての自信に繋がりました。和太鼓を始める前の自分より、今の自分の方が100倍好きです。 和太鼓には、未就学児の子からお年配の方まで幅広くいます。その中で、長期休暇には小学生以下が参加する3泊4日の合宿があります。私も参加しており、中学生からはお手伝いとして参加していました。この合宿で、後輩の面倒を見たり、時には指導をする中で、私は教師という夢を持つようになりました。 和太鼓とは、離れることになりましたが、先生を始め、仲間の皆は私が教師を目指していることを、応援してくています。沢山成長させて頂き、夢を持つきっかけをくれた和太鼓にとても感謝をしています。先生や仲間に良い報告ができるように、これから私は自分の道を切り開いていけるよう頑張ります。 p.s.写真は、最後のコンサートを観に来てくれた友達がくれたプレゼントと、和太鼓の先生と仲間から頂いた花束です。(今井)   夜の電車の中で思い立ったことです。（名桐） 春といえば、出会いや別れが付き物の季節です。私は現在、塾でアルバイトをしており、見ていた子ども達が高校、大学合格とともに塾を卒業していきました。担任制の塾のため、毎週同じ時間に会い、授業を楽しくしていた時間がもう来ないのかと思うと、とても寂しいです。別れ際、今までありがとうございましたという感謝の言葉とともに、ハンカチと手紙を貰いました。（その子は２年間見ていたため、人一倍指導してます）中学生の子が一生懸命書いてくれた手紙を見て、久しぶりに泣きそうになりました。しかし、そこはグッと堪えて笑顔で最後の挨拶をしました。 今回、何を伝えたかったかというと、子どもは自分たちが思っているよりも大人のことをよく見ているということです。書かれた手紙の内容であったり、僕に表情の違いがあったりすると、すぐに気付いて話かけてくれます。（たまに面白半分でいじられますが） そして、自分が好きな物であったり、オススメしたりしたものによく影響を受けます。たかがと言ってしまったら少し言葉が汚いですが、たかがアルバイトで働いているそんな人に対しても、子どもたちにとって見れば塾の「先生」であって、純粋な心で僕達大人を見ているのです。 これは、教師になったら余計に気をつけなければならないことだと思います。特に、小学生相手ともなると自分のしたこと言ったこと全てが子どもの印象に残ります。身近な先輩方が先日から新人教師として先生への第１歩をあゆみ始めていることを思うと、より一層自分たちの未来や今考えるべきことがケチャップのようにアイデアとして溢れ出てきて、いよいよ教師への切符を掴めるところまできたんだなと少し緊張しています。 最近、教員の不祥事が多いですよね。加えて、「教師のバトン」という文科省が奨励するＳＮＳ上で教師の魅力を伝えるという施策においても、結局ブラックな一面ばかりが表面化し、教師という職業の価値がそれらによってネガティブな方向へ操作されている気がします。私は、そういったニュースを見て教師という職業についてたくさん考えさせられるいい機会を得ています。もちろん、現場に立たれた先生方しか分からない苦労や葛藤があることも十分承知しています。ですが、やはりニュースで教育関係の暗いニュースを見るのは気持ちがよくありません。 子どもたちは、大人のことをよく見ています。子どもたちの前では手を抜かず、些細なことでもいいので、何か成功体験をし、自分に自信をつけていくことが大切だと思います。私も、決してアルバイトだからといって粗末にするようなことはせず、教師へのカウントダウンが始まったと自負し、教採までのあと少しの期間、子どもたちと関わっていきたいです。夜の電車の中で、ふと決意した気持ちを書いてみました。 追伸 「書くことによって学ぶ」 玉置ゼミの真髄でもあるこの言葉、改めてその意義を実感しつつあります。自分の言葉に表すことによって、自分の理解や考えも深まり、見てくださる方々の目にも留まり共有できるこの環境を、もっと大切にしなければならないなと感じました。書くこと自体は嫌いではないので、気まぐれではありますが、今後ともチラッと見ていただけたら幸いです。（名桐） 私のコロナ禍の一年（高橋） 私がこの一年で学んだことは、「自ら行動すること」です。コロナの影響によって対面授業からオンライン授業に変わり、幼稚園から大学一年生まで一日学校で過ごすという当たり前の日常がなくなり家で過ごす時間が多くなりました。そして、自由に使える時間が増えました。この時間を無駄にしたくないと考えていましたが自分の弱い部分が出てしまい前半はうまく使うことができませんでした。これを変えようと後期から二つのことに挑戦しました。 一つ目は、ボランティアです。活動の内容は日本の公立小・中学校に通っている外国籍の子供たちの学習支援です。二年生前期で履修した「教育の社会制度論」で公立学校に通う外国籍の子供たちについて学び興味を持ち、このボランティアを始めました。子供たちと関わるなかで自分の課題を見つけつつ、コロナ禍で海外には行けないなかで異文化に触れることもでき今後も続けていきたい活動の一つとなりました。 二つ目は、小学校へインターンに行ったことです。二年生では実践観察という実習がある予定でしたがオンラインでの講義となってしまったため経験値のない状態で教育実習に行くことに不安があり母校の小学校へ行き子供たちと一緒に授業を受け、給食を食べ、休み時間はたくさん遊んできました。 このようにたくさん時間があるからこそできることを自分で見つけて行動に移すことを学びました。また、このコロナ禍のおかげで明日、今日までの日常が日常ではなくなってしまうことが簡単に起こってしまうことを身にしみて感じたことによって何かと考え込むのではなく、思い立ったら行動するという考え方に変わったことも自分のなかでは大きな収穫になったと思います。 ひとまず、この一年健康に過ごすことができて良かったです！（高橋） 「先生のための『話し方』の技術」を読んで （矢崎） 今回は、玉置先生から卒業のお祝いとしていただきました、「先生のための『話し方』の技術」から学んだことを書かせていただきます。 私が今回学んだことは、「話すこと、聞くことは相手を『想いやる』こと」だということです。と言うのも、この本の題名に「話し方の技術」とありますが、私は、読んでいくうちに「想いやる技術」が書いてある本だと感じたからです。 「話し方の技術」と題名に書いてあるし、スピーチコンサルタントの方との本だし、スピーチの見本原稿などが載っているんだろうと思う方もいらっしゃるかと思います。私も読むまではそうかなと思っていました。 この本には、そのような見本原稿は一切載っていません。なぜなら、玉置先生と菱田さんのお二人は共通して、「話すことは思いを伝えること」とおっしゃっています。話す言葉に「思い」がなければ、「話す」とはいわないということです。ということは、見本原稿などをそのまま真似して話しても、その原稿にはその人の「思い」がないので、「話す」ことにはならず、聞く人には伝わらないのです。だから、この本には見本原稿などは一切載っていません。 そして、話す言葉に「思い」があるということは、その話を聞いてほしい相手を「想っている」ということです。だから、その「思い」を伝えるためには「想いやり」の技術が必要になります。その「想いやる技術」がこの本にはたくさん書かれています。 この「想いやる技術」は教員だけに関わることではありません。人として、とても大切な技術です。だから、この本から学んだ「想いやる技術」を基に、教員という立場の前に、人として今目の前にいる人を大切にできる話し方をしていきたいと思います。 玉置先生、素敵な本をプレゼントいただき、ありがとうございました。（矢崎） 私のコロナ禍の一年（７期生 久野） 今回は、“私のコロナ禍の１年”についてお話します。 学校や仕事の突然の長期休暇という異例な事態、マスク生活、飲食店や娯楽店の営業自粛、、今まででは考えられないような驚くべき事態に誰もが翻弄されました。しかし、私は正直、「この１年、まぁなんだかんだ悪くなかったかもなぁ〜〜」と思っています。 この１年、わたしには心のゆとりができ、趣味が広がりました。授業がオンラインになり、通学時間が減ったことで自由に使える時間が増えました。ゆとりができたことで、それを自分がやりたいことに費やせるようになりました。お菓子作りを極めたり、映画鑑賞に耽ったり、昔から念願だった習い事を始めてみたり。豊かで楽しみの多い人生になったと思います。 コロナ禍前は、朝早起きして学校へ行き、帰ったら家のことを大急ぎで片付け、ダッシュでバイトに行き、、という目まぐるしい日々を送っていました。忙しい日々も悪くはないけれど、満員電車で揉みくちゃにされながら死んだ目でやり過ごしていたあの日々は、豊かで人間らしい生活とは言えないなあ、、、と今では思います。正直、完全に元通りの生活には戻りたくないです笑 ただ、友達と会えないのはとてもとてもとっても辛かったです。ズーム飲み会なんてのが流行りましたが、遠隔で顔を見ても、結局、「はやく会いたいね、、、。」「もっと会いたくなっちゃった、、、。」という会話に落ち着きます。生身の人間とふれあうことの大切さ、その時間がいかに愛おしいものなのか身に染みてわかりました。コロナ禍を味わったコロナ世代の私たちは、きっと、人とのふれあいを大切にすることができる人たちだと思います。 これから、徐々に普通の生活へと戻っていくことかと思います。コロナ禍で見つけた趣味を捨てずに人生をより豊かにしていくとともに、忙しくなる生活に負けずに頑張っていきたいと思います。（久野） ※写真は林文通先生から提供していただきました（玉置）。 コロナ禍での一年間（伊藤）
暖かい季節になりましたね！！こんにちは、玉置ゼミ６期生の伊藤幹太です。
私には、二人の弟がおり、４月から、大学生になる次男と高校生になる三男がいます。 大学生になる次男は、受験でなかなかどこも受からなかったのですが、センター利用で補欠合格のさらに下の追加合格で大学に受かり、東京の大学にいくことになりました。その一方、高校生になる三男は岐阜県学力テストワースト２位の実力の持ち主です。今年新設の学校に行くことになりましたが、入学者が４人の学校らしいです。そんな彼ですが、大学に通って遊んでいる私を見て、大学は４年間遊びまくれるとこと考えており、大学進学が夢だそうです。 このように弟たちの成長を見ているうちに私は、大学４年生になってしまいました。時の流れがとても早く感じます。私が好きな話でこのような話があります。 「寿命が８０歳と仮定したときに、２０歳で人生半分終わっている」 という話です。寿命が８０歳だとしたら、半分は４０歳だろと思う人が大半だと思います。 しかし、時間の感じ方としては２０歳で人生の半分終わっているそうです。説明すると、これはジャネーの法則といい５歳にとっての１年は５分の１で１０歳の１年は１０分の１であるという法則です。それに当てはめて計算すると人間が感じる時間の半分は２０歳で終わるそうです。つまり、私はもう人生の折返し地点にいると言っても過言ではないのです。ジャネーの法則からもわかるように大学生活はあっという間に感じました。 特に今年の１年間は時間が立つのが早かったです。コロナで今まで当たり前だったものが一気に見直され、これからの未来どの様になるのか、色々と考えさせられることが多くありました。また、来年４年生であり、社会人にリーチがかかっており、この一年「自分は将来どのようなことがしたくて、どのような人間になりたいか」考えさせられました。そんな中、このような面白い話を聞きました。 ある大学教授が、自分の講義で空っぽの壺を持ってきました。その中に石をパンパンに入れました。そして学生たちに「この壺は満杯ですか？」と聞きます。すると多くの学生は「はい」と答えます。次に砂を壺パンパンに入れます。そして「この壺は満杯ですか？」と聞きます。すると多くの学生は「はい」と答えます。そして次に水を壺にパンパンにいれて、「これ以上は入りません」と言いました。この話から、得られる教訓は何でしょうか？ 多くの人は、実際できないと思っていることでも、詰め込めばできるよね。と考えます。しかし、この大学教授が言いたかったことは、石は最初に入れなければあとから水や砂をパンパンに入れたあとでは、入らないということです。 これは、どういうことかというと、人生において一番大切なことを一番最初に入れてくださいということです。年を取るにつれて人間はできないことが、増えていきます、そのため、自分の人生においていちばん大切なことを考えて、若いうちからやりましょう。ということです。 よく、脱サラして新しいことに挑戦したり、年をとってからの婚活など聞きますが、かんたんではありません。そのため、自分にとって、「仕事」「家庭」「お金」「趣味」「時間」何がいちばん大切なのか、考えて社会人になりたいなと思ったそんな一年間でした。（伊藤） ※写真は林文通先生からいただきました（玉置）。  私のコロナ禍での1年（岡） まず振り返ってみれば1年前は実家から車を持ってきて、2年生からは車持ちの下宿になりなんでもできるような気分でした(笑)。 色んなところに旅行に行ったり、友達とたくさんご飯を食べに行ったりありとあらゆる楽しいことを想像していた1年でした。しかしこの1年で車がもっとも輝いたのはバイトの行き帰りでした。とても1年前には想像が出来なかったことです。しかし私にとってコロナはマイナスなものだったかというと必ずしもそうではなかったと断言できます！ 私がコロナの中で良かったなと思うことについて、３つお話ししたいと思います！ 1つ目はバイトをする時間が増えたということです！みなさんからしたらこれのどこがいいことなのと思うかもしれません。しかし私にとってはとてもすごいことなのです。なぜかというと私はバイトが嫌いです笑 バイトと友達の遊びのどちらを優先するかと言われたら100%友達との遊びを優先するくらいです！だから正直いって大学1年生のときは全く稼いでいませんでした。 しかしコロナになり遊びに行くことがなくなると自然と空いてる時間にバイトをする様になりました。これによって1年生の時とは比較にならないほど稼げるようになりました。そして目標として、貯金をしようと思えるようになりました！まだまだ貯金は貯まってはいませんが、1人の人間として働くことのやりがいを見つけられるようになり、お金を稼ぐことの大変さを知れたということでは貴重な時間だったなと思いました。 2つ目は料理の能力が向上したということです！私は自己紹介の記事の中でもあげたのですが、家事の中で料理だけは好きです！そのため自粛期間になって1番こだわったの料理です。もともと好きだった漫画の影響もあって味のバランスや、栄養について考えて自炊することが好きでした。コロナの中で時間ができたことで普段は時間がかかって挑戦できないような漫画の中に出てくる料理にも挑戦することができるようになりました。 さらに毎日スーパーに行く時間をとれるようになったので、頭の中で毎日献立を立てて、旬の食材を取り入れながら料理をするようになり、かなりレパートリーが増えたと思います！これもコロナで時間が生まれなければ出来なかったことだと思います！ ３つ目は海外サッカーにハマったということです。私はスポーツの中でも野球を見ることが好きだったのですが、大学生になってから家族のおかげDAZNに加入していることもあって空いてる時間にＪリーグなどを見るようになりました。 そしてコロナ禍になると大学ではオンライン授業が始まりました！オンライン授業の中にはリアルタイムで行われないものもかなりありました。その影響で朝早起きしなくても大丈夫な状況が生まれました(笑)。 そこで海外のサッカーを深夜などにリアルタイムで見るようになりました！海外サッカーはさすがに本場なだけあってありダイナミックでかなり面白かったです！さらに各国のリーグによって違いもありとても面白かったです！そこからその国について興味を持つきっかけになり、コロナが終息したらその国に旅行に行ってサッカーをみたいという新しい目標もできました。 以上の３つのように私は充実した1年を過ごすことができたのかなと思っています。些細なことではあるかもしませんが、何事もプラスに捉えてみることも大事かなと思いました！ただ今年はコロナが終息して色んなところに遊びに行ったり、ご飯とかも食べに行きたいなと思っています！ p.s. 最近バイトが帰りに見つけた夜桜の一押しのスポット写真を載せてみました！（岡） 私のコロナ禍の一年（吉久）
こんにちは！7期生の吉久です。うららかな春の日差しが心地よく、私の住んでいるところでは桜が満開です。毎日お花見がしたいほど綺麗です。さて、今回は、「私のコロナ禍での1年」というテーマで、この一年間を振り返っていきたいと思います。
私は正直この一年間が辛かったです。コロナウイルスが流行する前は当たり前のように決められた時間に起き、大学へ向かい、授業を受け、友達と一緒に過ごしたり、サークルに参加したりしていました。 ですが、コロナウイルスが流行すると、授業はオンラインになり、不要不急の外出は控えなければならず、今までの当たり前の生活が一変してしまいました。慣れないオンライン授業や、実際に友だちと会ってたわいもないお話をすることができなくなりました。 一方で、通学時間が無くなったことにより時間に余裕はできました。そのため、私はこの余裕のできた時間を始めの頃はバイトにばかりあてていました。 しかし、このままではいけない！と思いました。この自粛生活だからこそできることがあるのではないのかと考え、色々と試みることにしました。運動を始めたり、ギターを弾いたり、料理をしたり、読書をしたりしました。私は読書が苦手であったためあまり読むことはなかったのですが、自分の苦手な分野、教育に関わる本を読んでみました。いざ読んでみると、苦手な分野をどのように克服すればよいのか、どのように教育での工夫をすればよいのか、多くの学びを得ることができ、気づけば夢中になって本を読んでいる私がいました。 この「コロナ禍での一年」を通して、辛いと思うこともありましたが、それと同時に、新たな気づきや挑戦、今までの日常を振り返ることができました。自分が当たり前だと思っていたことも、当たり前ではないということが分かりました。また、どれほど今までの当たり前の日常が大切なことであるのかを痛感しました。この経験から、一日一日を大切にし、感謝の気持ちを忘れずに過ごしていきたいと思います。 p.s.この写真は、自粛期間中に気分転換をさせてくれた私のアコースティックギターです。私の宝物です。（吉久）  3月28日 バイトでのマイルール（岡）
皆さんこんちには！お久しぶりです！今の時期はテッシュが大親友の岡倖太郎です！
自己紹介の記事を書いてから投稿をサボってしまっていたので、今日はこの時期にやっている私の短期バイトでのマイルールについて話したいと思います！ 私はこの時期になると小中高に教科書の搬入と販売を行うバイトをしています！今年で始めてから4年が経ちました！このバイトはとっても面白いです！面白さとしては教育の流れを身をもって体験できるということです！例えば最近で言うと、道徳が教科化されましたね。その年は小学校に初めて道徳の教科書を搬入しました。今までの道徳の教科書の代わりとなっていたものよりも遥かに分厚く一苦労したのを覚えています(笑) さらにここ数年で学習指導要領も改定となりました。そのため各学校に学習の範囲の改訂に対応するための冊子を学校に持っていくのですが、これが教科書よりも全然薄いので、教科書の山に埋もれるとよく見失ってしまって焦っていました(笑)。 ここまで小学校や中学校への搬入のお話をさせて頂きましたが、高校にはまた違った面白さがあります。高校になると搬入するだけでなく販売も行います。さらに私立の高校への搬入と販売もあります。その中で色々と気づくことがあります。私立高校は毎年入学者が同じではありません。だから教科書の注文数をみて、今年は多かったなとか少なかったと言うことに早く気づくことができます。さらに長くこのバイトを続けると毎年注文数が減っていく高校は苦しいのかなって薄々感じたりすることあります。 私は教科書を販売する時に決めているルールがあります！それは教科書を渡すときは絶対に生徒さんの方に渡すことを心がけています！理由は高校に販売に行くと、必ず一定数と言っていいほど教科書を親御さんが受け取りを子どもは横で携帯をいじったり、後ろで友達と喋っている子がいます！ちなみに私はちゃんと教科書を自分で受け取っていました！これは決して自分はちゃんとやっていたよアピールをするわけではありません。 私は親から常に「自分で使うものなんだから、それくらい自分で持ちなさい」と言われてきました。この影響もあって自分で持つのが当たり前だと思っていました。しかし販売に行くとひどい時では半分以上の子が自分で持とうとしません。私はこれは良くないと思っているので、「自分で使うやつだぞ」という想いを込めて、教科書を生徒の方に渡すようにするというルールを設けています。 ちなみに余談ではありますが、私立で販売を行うときは人気のない年ほど自分で教科書を受け取る子が少ない傾向にあると思います。直接関係しているかはわかりませんが、この経験もあって自分の中でこのようなマイルールを設けました。（岡） ※写真は林文通先生からいただきました。（玉置）  『好きこそものの上手なれ』(下野) 私は、小学校低学年では野球、小学校中学年高学年と水泳、中学生には、ソフトボールとボウリングと様々なスポーツに打ち込みました。試合前に、諦めない気持ちや負けないぞ！という気持ちは、勿論持っていました。 しかし、最高の自分を演出する為の練習や準備は、していなかったように思います。その時の自分の最大限を出し切ることに欠けていました。程々の力で頑張って、程々の結果でまあいいやといった気持ちだったのでしょう。一方で、自分の目一杯の気持ちを表現できていない為に、自信を持って頑張っていると言えないもどかしさがありました。 そんな私ですが、大学生になって、「好きなもの」ができました。「教師」という職業です。入学して、学びが積み重なるうちに「教師」という職業がとっても魅力的で、どんどん好きになる自分がいます。「こういった考え方があるのか」「私が教師になったらこうなりたいな」等、沢山の学びが私を強くしてくれています。 大好きって最強です！！！ 今まで、程々な力でしか何かに向き合って来れなかった私ですが、今は自信を持って一生懸命「教師」という目標に向かって頑張っていると言い切れます。 人間なのですから、苦手なことは誰にだってあります。「好きなもの」にも、苦手は隠れているものです。それでもくいしばって耐えて少しチャレンジして学んだ先に、大好きな自分が待っていると思います。 結果を気にするのではなくて、自分の「大好き」の気持ちを大切にしてあげたい。絵だって、勉強だって、パソコンを触ることだって、音楽だって、もっと小さな自分にしか分からない好きだって、なんだって良いのです。『大好きなこと』を一生懸命頑張ってる自分を好きになってほしい。隠れた苦手にも少しの勇気を持って挑んでみて欲しい。私が出会うであろう子ども達には、そんな自分をもっと大好きになる『好きこそものの上手なれ』を伝えたいです。そして、子どもたちひとりひとりの『大好き』の気持ちをそっと後押しし、一緒に喜んだり悔しがったりできる教師になろうと思います。 まずは、子ども達に出会う前に私が『好きこそものの上手なれ』をおまじないの一言に、今を一生懸命学んで沢山のことに挑戦していこうと思っています。大好きなことを頑張る自分をもっともっと大好きになれる人生を歩み続けようと、本記事にて少しばかりの決意表明とさせて頂きます。（下野） ※ 写真は林文通先生からいただきました。（玉置） 私のコロナ禍の一年(7期生 丹羽) 4月からいよいよ3年生になります。これから始まるゼミが本当に楽しみな気持ちでいっぱいです。ゼミ生とたくさん学び合いをしたいと思います。 学年が上がる前に、私の1年間を振り返って行きたいと思います。今日は、「私のコロナ禍での1年」についてお話します。 私は、コロナ禍のせいで、夏休みに予定していた短期留学へ行くことができませんでした。 それまでに英会話をならっていたり、留学先とのオンラインレッスンを受けたり、留学するための準備をしていましたが、残念ながら行けませんでした。 私の周りの学生は一年生の春休みに、短期で留学にいっており、海外での経験を話してくれます。私も「そのときに行けばよかったな、、」と後悔していました。 でも、自分のやりたいことに諦めずにまた様子をみて留学したいと思っています。状況が整っていれば、四年生卒業した後にも一年留学へ行きたいと思っています。また留学できる機会を楽しみに頑張っていきます！ 逆に、コロナ禍があったからこそ、出会えたものもありました。自分が今一番大切にしている"ボランティア"です。留学へいけないかわりに、自分がやりたかったことに挑戦しよう！と思えたのです。 そこでたくさんの子どもと、沢山のリーダーに出会いました。リーダーというのは学生ボランティア団体に所属している大学生です。リーダーたちと子どもたちのなってほしい姿を求めて沢山考え、沢山懸け、時には悔し涙を流すほど、熱い気持ちを持って取り組んでいます。そこのボランティアで沢山のことを経験し、自分の考えて方もかわるようになりました。どんなことだって挑戦してみよう！と思えるようになりました。 いまは当たり前のように過ごしているボランティアの生活は、コロナ禍があったからだなと思います。どんな状況でも、前を向いて進み続けるために、自分のやりたいことにまっすぐにいることって本当に大切だと思っています。できることはいくらだってあります。でもやるかどつかは自分次第です。踏み出したら素敵な景色が待っているかもしれません。 私は、これからも自分のできることから見つけ、自分の人生を豊かにしていきます。次の一年間も自分の手で、充実した一年を創っていきたいです。(写真はボランティアで登った山の頂上からの景色です)（丹羽） 私のコロナ禍の1年（６期生金子）
こんにちは。6期生の金子です。今回は、「私のコロナ禍の1年」というテーマで記事をまとめたいと思います。
あっという間に大学生最後の年がやってきました。緊張していた1年生初日の服装まで思い出せるくらいで、本当に時が経つのは早いです。特に早かったのが2020年です。コロナウイルスが大流行し、教育実習以外に大きな出来事がなくて、「自分何やってた？」と何度も思いました。私が偉い人だったら、昨年を２０１９，５年にして今年を2020年にしたいです。(笑) コロナ禍の生活を考えたとき、私の頭に一番に浮かぶのは「家族」です。私は、コロナウイルスがもとで今年は家族とたくさん言い合いをしました。下宿先から帰省しようとした際に両親から感染対策のため帰省を延期してほしいと伝えられました。私は両親の考えに納得しつつも、ひとりでの自粛生活の不満と自分の帰省したい気持ちとの葛藤で家族に強く思いをぶつけました。目がパンパンになるくらい泣いて電話したのを思い出します。 コロナがなかったらしなかった喧嘩をたくさんして、コロナにはうんざりしました。でも、その経験があったからこそ、私は改めて家族の大切さに気づきました。言葉を選んで伝えてくれていた両親や祖母、兄からも電話がかかってきて優しく説教をしてくれました。笑 コロナが私がどれほど帰省を楽しみにしていて家族のことを大切に思っているか、そして家族の皆が自分を大切にしてくれていることに気づきました。 私は一人暮らしをしていて家族といる時間が足りない！と思っています。ふと、高校までの家族との時間をもっと大切にすればよかったと感じることがあります。コロナ禍の生活がそれに気づかせてくれたからこそ、家族を今後も大切にしていきたいです。 今年は教員採用試験を控えて、社会人に向けてのスタートがいよいよ始まっていきます。ずっとお世話になっている家族に少しでも親孝行できるようになりたいと思っています。（金子） ※写真は林文通先生から提供していただきました（玉置）。  私のコロナ禍の一年（7期生 池戸） 最近とても暖かくなってきて毎朝、起きた時に日差しを浴びることがルーティンになっています。目覚めも良くなり、今日も1日頑張ろう。と自分に喝を入れながら毎日を過ごしています。しかしこの時期は花粉症が辛いです。ティッシュと目薬が手放せません（笑）さて私の近況報告はここまでにして、私のコロナ禍での一年を振り返りたいと思います。 大学2年生の今年はコロナによって当たり前が当たり前ではないことに気付かされる一年でした。授業がオンラインになり、専修のみんなと会って話したり、相談したり、勉強する機会が無くなりオンライン授業に慣れるまで本当に不安で仕方なかったことを覚えています。また授業でわからない所やさらに深めたい所があった時にこれまでならすぐに先生の所に伺って聞くことができたのに、オンライン授業になったことで流れてしまう情報も多く、いかに自分で補うかで差がついてしまうのも身をもって実感しました。 またサークル活動も自粛となり、練習はもちろん作品を披露するお祭りも全て中止となってしまいました。お祭りがあること、披露する場があることみんなと会うことが当たり前だと思っていたコロナ禍前の私にとっていきなり目の前の目標、目的が全て無くなり、心にぽっかり穴が空いた感覚になったこともありました。『コロナのせいで』とやり場のない怒りに駆られることも多く、すごく苦しいかったのが正直な気持ちです。 しかし同時に何もかもコロナ禍のせいにしていても大学2年生は終わっていく一方でこのままではダメだと前向きに考えるようにもなりました。 コロナ禍で何もかも『コロナのせいで』と逃げていたのかもしれません。しかし見方を変えれば、『コロナだったから』得られたこともあったことに気がつきました。バイト先で人と会う喜び、遊びに行く機会が減ったことで帰省して家族と過ごす時間が増えたこと、一人一人の友達と深く語り合えたこと、自分自身と向き合う時間が作れたこと、新しい趣味を見つけたこと、ここには書ききれないほど私の大学2年生はコロナだったからこんなにも充実していたんだと思います。 人生そううまくは行きません。コロナも私たちに与えられた一つの試練なのだと私は思います。 【試練はそれを乗り越えられる者にしか訪れない】 私の好きなドラマの名言です。この言葉のように、これから先いつ終わるかわからないコロナ禍でも私たちは生活していかなければいけないのだから、少し考え方を変えて与えられた試練を前向きに捉え成長していかなければいけないのかなと感じています。 長くなりましたが、こんな状況でもこれから本格的に始まるゼミでの時間を有意義なものにできるように後悔しないように前向きにそして全力で頑張りたいです！！（池戸） |
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