３年生が初めての毛筆。
太い、細い、くるくる、まっすぐ…。
筆先が、自由に動いています。

あおぞら学級で、教科別の学習。
集中しやすい環境で、学びの定着です。

４年生が食育の一環として「かむこと」について考えました。
早食いだったり、かまずに飲み込んだりしていませんか。

５年生の総合、『輝く命』を学びます。
まず、「自然とともに生きる」。
私を見直すきっかけにしましょう。

６年生が家庭科で、衣服について学んでいます。
生活場面で衣服を工夫すると活動しやすくなります。
５年生の林間学校は、長袖が多かったね。

１年生が図工で、空き箱などを利用した工作。
まずは、並べ直したりしてイメージづくり。
かたちを組み合わせ、いきものなどに見立てます。

２年生が図工で、へんしんアイテムを制作。
身に付けると気持ちもへんしんです。

３年生が、地図記号の確認です。
タブレットをつかってドリル学習。
「ピンポーン」「ブー」音も・・。

あおぞら学級では、体育でいきものの動きをつくっています。
アザラシ、クモ、ウサギなど。カンガルーはどうやるの？

４年生が国語で、元気に音読していました。
都道府県の特徴が短文で表記されています。
愛知は「みそ」が紹介文に使われていました。

５年生が書写で「道」の学習。
あなたが歩いた後にはどんな道ができるのでしょうか。

６年生が国語で、天地の文を学びます。
まずは視写。そして暗唱。
テンポ良く、言葉の響きを楽しもう。

今日は委員会がありました。
片葩っ子の学校生活が充実するためには。

ＰＴＡ学習環境部の皆さんが１年生へ読み聞かせをしてくださいました。
３つのお話。子供たちは食い入るように聞き、笑顔いっぱい。
たのしかったね。

今日はＰＴＡ学習環境部のみなさんが、花壇にマリーゴールドを植えてくださいました。鮮やかな黄色の花が学校を彩ってくれることでしょう。たのしみです。

今日は、ＰＴＡ交通安全部のみなさんが、とまれシールをはってくださいました。不注意の飛び出しで命を失わないようにしましょう。「自分の命は自分で守る」です。

１年生の算数で、足し算がはじまります。
「合わせて」を「＋」記号で表します。

２年生が生活科で、ミニトマトを育てています。
「先生、実ができた」とうれしそう。
一方、全く実ができていないことも。
何が違うのでしょうか。

３年生が理科で、ひまわりの種を植えました。
今日は、どれくらい芽が伸びたか観察です。

あおぞら学級で、野菜の観察です。
植えた時より随分大きくなったね。