２年生が校区探検で見つけたことをまとめました。
それぞれのコース担当が、気づいたことを伝えます。

１年生が国語で、ひらがなの学習。
今日は「の」と「れ」。
れは、むずかしい。
よく見てゆっくり書きました。

４年生が図工で「わすれられないあのとき」の絵を描いています。
淡い色に濃い色が並ぶと絵に力がついて見えます。

５年生が社会で、各地区のくらしについて学習。
観光大使になったつもりでよいところを探してみよう。
「北海道」と「沖縄」では、ずいぶん違います。

６年生が外国語で、「私の宝物」を聞き合います。
海外でも自己ＰＲの柱になりやすい内容ですね。

６年生の体力テスト。

４年生が理科で体のつくりについて学習。
腕で脚、首など、曲がるところはどうなっているか。
予想を立ててみよう。

３年生が書写。
はじめての毛筆です。
文字の表現方法が増えます。

５年生が図工で、ワイヤーアートに挑戦。
制作しながら想像を膨らませていきます。
つなげてみたら、意外にいいかも。

今日は児童集会。
じゃんけんで新聞紙がどんどん小さく。
その分ペアとの距離も近くなりました。

今日は児童集会がありました。
朝のあいさつではじまります。
今日は総務委員会が担当です。

１年生が図工で、箱などを利用して制作。
「こっちにしよう」「たかさがちがう」
協力していきものやのりものができました。

２年生の体力テスト。
立ち幅跳びです。
体の使い方がうまくなりました。

４年生の体力テスト。
今日は体育館種目。
昨年度の記録からどう変化？

６年生が音楽でリコーダー演奏です。
聴いたことがあるパッヘルベルのカノン。
同じ旋律が重ねるようにきこえます。

１年生が生活科でアサガオの観察です。
ほんばが出てきました。
さわってにっこり「ふわっふわ」

２年生が書写で、算数の文章題をかいています。
読みやすく書くと内容が分かりやすいです。
間違えがへり、説明もしやすくなります。
もくもくと書いています。

３年生が体育でハンドベースボール。
分かりやすいルール。
だれでも参加できる方法。

あおぞら学級では、６月のカレンダーづくり。
「６月といえば」
「あじさい」「かえる」「かたつむり」・・。
かく、塗る、切る、ちぎる、貼る。

４年生が理科で、体のつくりについて学習。
標本を見ながら「ふう〜ん」。
体の曲がるところと骨のつき方はどうでしたか。