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最新更新日：2024/05/19 |
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１０月５日（木） きもちよかった
３年生の体育で、水泳がはじまりました。
「あー、気持ちよかった」 「ありがとうございました」 
１０月５日（木） 手をつく 顔は前
あおぞら学級で体育。
各学年でマット運動がはじまっています。 マット運動の動きによく似ています。 ゆっくり、大きく体を動かそう。 
１０月５日（木） なぜ？ を考える
４年生が国語「ごんぎつね」で読む学習。
ごんはなぜ、くりやまつたけを持って行った？ 
１０月５日（木） 漢字を使う
５年生が国語で「漢字のひろば」の学習。
作家になって場面の文章をつくったり。 友だちが考えたクイズにこたえたり。 
１０月５日（木） つりあう
６年生が理科で、てこの学習。
てんびんがつりあう条件を探します。 支点、力点、作用点を確認しながら記録。 
１０月５日（木） いきものクイズ
１年生が国語「うみのかくれんぼ」で読む学習。
グループで読み取った内容でクイズづくり。 盛り上がりました。 
１０月４日（水） かわいいね
２年生が生活科で「いきものと友だち」の学習。
すみかを考え観察しています。 だんだんと愛着がわいて「かわいい」ね。 
１０月４日（水） 大切なウォーミングアップ
３年生が体育でマット運動です。
身に付けたい技のためのウォーミングアップ。 
１０月４日（水） 個別最適
あおぞら学級で、個々の教科学習です。
学びやすい環境で落ち着いて活動します。 
１０月４日（水） 構図 色をつける順 色づくり・・
４年生が図工で「言葉から形、色にしよう」の制作。
色づくりや色をつける順序、構図など大切な知識・技能です。 
１０月４日（水） 資料から特徴をつかむ
５年生が理科で、流れる水と土地の学習。
現地調査はなかなかできません。 教科書やタブレットで上流と下流の様子をつかみます。 
１０月４日（水） 歴史探索
６年生の社会・総合で、歴史探索がはじまります。
歴史学習が進む中、奈良・京都へ実物を調査します。 班ごとに調査コースの計画を立てています。 
１０月３日（火） からだが やわらかいね
１年生が体育でマット運動。
柔軟性がよく発揮されています。 上手！ 
１０月３日（火） 想像したことが形に
２年生の読書感想画。
下絵も完成し色をつけ始めました。 ユニークな絵が見えてきました。 
１０月３日（火） これくらい かな
３年生が算数で、重さの学習です。
ちょうど１キログラムを作ったり。 身近にある物の重さを予想したり。 
１０月３日（火） くつ そして ぎゅっとにぎる
あおぞら学級では、安全な遊具の使い方を学習。
まずは、くつを正しくはいていますか。 そして、自分の手でぎゅっとにぎって。 「できた〜」 
１０月３日（火） チャレンジ
４年生がチャレンジ賞を受け取っていました。
体力テストの結果を町教育委員会へ申請。 町全体での入賞者に授与されます。 励みになりますね。 
１０月３日（火） どんな雲をイメージ？
５年生が書写で「白雲」を書きました。
どんな雲を思い浮かべているのかな。 
１０月３日（火） 法則をみつけよう
６年生が理科で、てこの学習です。
軽く感じる、重く感じる。 記録をとって法則を見つけよう。 
１０月２日（月） 腕の力もつかって
３年生が体育で、マット運動です。
開脚前転から。 手をつく位置も大切。 
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東浦町立片葩小学校
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