１年生が心電図。
健康に動き続けてほしい心臓。
静かにリラックスしてうけました。

２年生が町探検をはじめます。
私が最初に気づいたことは「お寺同士が近い」でした。

発見したことを教えてくださいね。

３年生が理科でアオムシの観察。
教室に置いて、毎日見ていますね。
ん？アオムシだけ？
さなぎも増えました。
何時頃、チョウが出てくる？

あおぞら学級がボーリングで算数。
数字をよく見て転がします。

４年生が体育で全員リレー。
全力が気持ちいいね。
最後まで全力はかっこいい。

５年生が書写で「道」
しんにょうが難しい。
かっこよく見せるポイントを探そう。

６年生が５年生とペアで競技。
真剣勝負が楽しい。
本番はどちらが勝つでしょう。

今日はスポーツフェスティバルの全体練習。
チャンスは１回。
できることを考え、挑戦してほしい。

１年生が体育でときょうそう。
はじめてのスポーツフェスティバル。
長い距離が初めての片葩っ子もいるかな。

２年生が算数で長さの学習が進んでいます。
ものさしを使うと便利なことは？

３年生が体育で４年生とペア種目。
ようやく運動場で思い切り競技でしました。
でも、速さだけでは勝てませんよ。

あおぞら学級では生活総合で野菜の苗を植えました。
暑い日差しを浴びて、ぐんぐん育て。

お手本を再現できる力も大切な力です。

４年生が総合で環境について学習します。
まずは身近な場所から。
情報を集め始めました。

５年生が算数で小数のかけ算。
筆算をして小数点の位置に気をつけます。
まずは積の見通しから。

６年生が図工「私の大切な風景」
こだわって制作してきました。
大切な作品になったようです。

１年生が折り紙あそび。
何を折っているのかな。

外であそびたいね。
外でスポフェスの練習できるかな。

２年生が生活「野菜をそだてよう」の学習。
どんな野菜を植えますか。
葉の形、葉のつき方、枚数、色などよく見ています。

３年生が国語「もっと知りたい、友だちのこと」。
聞いているようで聞いていないことが多くあります。
友だちのよさを引き出す聞き方はどうするとよいですか。

あおぞら学級では生活総合で野菜を育てます。
まずは、観察から。
形、色、長さ、太さ、枚数、付く位置・・。
水やり、草取りもよろしく。

４年生が体育でペア種目の練習です。
限られた練習時間。しかも外は雨。
４年生が２年生をリードしています。