４年生が音楽で、リコーダー演奏です。
聴くと、なんとなく同じようなリズム？
音符をよく見て違いを表現しましょう。

４年生が国語・図工で、読書感想画です。
迫力と動きのある下絵です。
どのお話か想像できますか。

４年生が国語「ごんぎつね」で「読む」学習。
まずは読んだ感想や疑問から。

４年生が書写で書家になろう２がはじまりました。
一筆一筆を大切にしようとする姿が見え始めました。
１学期に作品をくださった江川先生の「更参」も紹介。

４年生は「みんなで一緒に」Ｓｔｅｐ ｕｐ！
準備も本番もアクティブでしたね。

４年生が書写で「林」の学習。
木を二つ並べても林になりません。
長さや方向に工夫が見られます。

４年生が算数で、よく似た数の割り算。
６÷２、６０÷２０、６００÷２００。
答えはどれもいっしょだけど・・。

４年生が国語で、パンフレットを「読む」学習。
見出しや小見出し、少ない言葉、図表など。
何を伝えたいのかな。
必要な情報は得られますか。

４年生が理科で「雨水と地面」の学習。
土や砂を準備し、水の動きを観察します。

４年生が理科で、雨水と地面について学習。
今日は、運動場の砂、砂場の砂、じゃり。
地面の違いによる流れ方を考えます。

４年生が算数で、割り算の筆算。
３桁÷２桁。
まずは「見当をつけてごらん」。

４年生が、詩の音読発表。
情景や作者の思いを伝えられましたか。
感想や意見交換で深めます。

４年生が国語で、詩の学習。
言葉のリズムや響き、作者の思い、情景など。
気づいたことを交換してみよう。

４年生が理科で、雨水と地面の学習。
砂と粘土の違いがよく分かりました。

４年生の学級活動。
９月の予定を見ながら活動をイメージ。
何して遊ぼうか。