６年生が音楽でリコーダー演奏です。
パートに分かれ旋律がいくつも重なります。
大好きな曲なので、聴いていてぞくぞくっとしました。

６年生が学級活動のまとめとして、お楽しみ会をしています。
椅子取りゲームの後は、何をして楽しんだのでしょうか。

６年生が国語で、提案する文章について学習を進めています。
提案者の主張をわかりやすく説得力をもたせ、文章構成しましょう。

６年生は国語で、筆者の主張や意図について「読み」を深めてきました。
クラスでの対話により自分の「読み」を深め、考えを発表しました。

６年生が体育でマット運動です。
技が増えてきましたね。

６年生が国際理解の一環で、赤道直下の国、エクアドルについて学びました。
貧困からくる課題や施設での学習内容について講師の方に教えていただきました。

６年生が国際理解の一環として、講師の方からタイのお話を聞きました。
クイズ形式の内容からはじまり、タイの福祉についてお話が進みました。
福祉についても、タイと日本と比べることで実情がよく分かりました。

６年生は理科で、生きるための体のしくみについて学習してきました。
体の中にあって普段は見えないものを、実際に近い形で確認できました。

昨日、６年生が国際理解の学習で、アブダビのお話を聞きました。
実際の生活用品等も見せていただき、様々な違いがよくわかりました。
講師の先生からの貴重な体験談により日本のよさにも気づきました。

６年生が理科で、心臓の役割について考えました。
自分や友だちの心拍や脈拍を感じ取っています。

６年生が国際理解の一環として、中華人民共和国について学びました。
中国の日本人学校に勤めた実体験をお聞きすることができました。
確実な情報をもとに、他国を理解していく必要がありますね。
講師の先生、体験による貴重なお話をありがとうとざいました。

６年生の家庭科では、「いろどり野菜炒め」の調理実習をおこないました。
みんなと作ったから、苦手なピーマンが食べられた！と嬉しい声が聞こえてきました。
班で協力して、手順よく進めることができました。

６年生の室内種目からはじまりました。
筋力や柔軟性は高まっているでしょうか。

６年生が、ハードル走のタイムを計測しました。
初回のタイムを、これからの授業で縮めていきます。

６年生が棒引き合戦の練習をしました。
力強さとチームワークを感じます。

今週末のスポフェスに向けて、練習にも熱が入ります。
６年生は、テイクオーバーゾーンを最大限に活用したバトンパスの練習していました。

６年生が飲み物のとりかたについて考えました。
だんだん暑くなってきて、甘くて冷たいジュースがおいしいですね。

６年生が音楽で、「翼をください」を歌いました。
気に入った歌詞はありますか。

６年生が交通安全教室を行いました。
交通指導員さんに指導していただきました。
また、ＰＴＡの皆様、半田警察の方もご支援、見守りをしてくださいました。
ありがとうございました。

６年生が理科で、ものが燃える前と後の気体について調べました。
それぞれが予想したことと同じだったのでしょうか。