５年生が学級活動で、レク大会です。
工夫されたルールで、全員参加のスポーツ。
タイムぎりぎりのシュートは盛り上がりましたね。

５年生が理科で、天気図の学習です。
最近はテレビでもネットでも自分で見ることができます。
図と写真を一致させて、気圧やその動きなどに注目です。

５年生の外国語です。
総合とか学活は英語でどう言うのかな。

５年生が図工で、ワイヤーアートです。
手先の器用さやデザインの創造性は、ＡＩではまねできません。

５年生が体育で走り幅跳びを学習しています。
全身を使って跳躍です。

５年生が国語で、報告文についての学習です。
点字、スロープ、手すり、色分け…
過ごしやすくなる町の工夫に、よく気づいていますね。

５年生の体育でマット運動がはじまりました。
できるかな、できないかな。お手本となってみんなに試技。

５年生が班で協力しながら、ゆで野菜サラダを作っています。
みんなで作ったサラダは、おいしかったかな。
見ていてハラハラしましたが、お家の方のご苦労も感じているでしょう。

５年生のシャトルランです。
筋力だけでなく、持久力も高まってきました。

５年生が理科で、インゲンがより育つ条件について考えました。
比べてみるとずいぶん違いますね。

朝放課や大放課に、メダカの世話をしてくれています。
アサガオやホウセンカなどの水やりもできています。

５年生が体育で、シャトルランに挑戦です。
高学年になると体力も、グンとついてきます。

５年生が家庭科で、調理の力について考えました。
「殺菌できる」「おいしくなる」「具体的にどういうこと？」
「甘くなる」「香ばしくなる」。

５年生が社会で、沖縄の特徴について調べています。
タブレットを使って情報収集しています。

５年生が初めての調理実習でお茶を入れました。苦みを楽しんでいる班もありました。責任もって片付けもします。

５年生は、地震についての学習をしました。地震の仕組みや、備えについて学ぶと同時に、起震車で震度７の揺れを体験しました。

体験後は、「実際に体験したら、震度７では何もできないことがわかった。本当に怖かった。」「家の備えを確認して準備しておきたい。」と言う意見がたくさん出ていました。

５年生が家庭科で、片葩小の調理室にはどんな調理器具があるのか確かめました。
タブレットを使うなどして、気づいたことを交流していきます。

５年生の交通安全教室。
校内、校外のコースを回りました。
自転車は、軽車両です。また、被害者にも加害者にもなりやすいです。
自分の命は、自分で守る。まわりをよく見て移動しましょう。

５年生の体育では、チームで輪になって、風船を何回宙に浮かせられるか挑戦していました。