飲料だけでなく、風呂、洗濯、調理など生活には水が欠かせません。
よく雨が降るように感じますが、川が急で短く貯水しにくい日本。
当たり前のようにある水ですが、大切に使いましょう。

４年生が社会で、愛知用水について学習しました。
講師の先生から、雨が降り家庭に水が届くまでの仕組みを教えていただきました。
汚れた水をきれいにする実験のお手伝いもしながら水は貴重な資源だと実感できました。

４年生の図工で、コロコロガーレの制作が進んでいます。
紙の種類によっては、加工し辛い部分があります。
思いを表現できるよう工夫が必要です。

４年生が体育で跳び箱運動です。
開脚跳びと台上前転とで、手をつく位置が違うね。

４年生は、校外学習で環境について調べています。
住みやすい地球を求め課題解決していきましょう。
お楽しみのお弁当、おいしかったね。

４年生が環境学習の一環で、昨日、校外学習へでかけました。
教科書、資料、タブレットでは得にくい情報を見つけに行きました。

４年生が書写で「左右」を書きます。
まずはなぞり書き。
一画目の書き出しと長さと…。注意点が多いです。

４年生が理科で、骨の観察です。
曲がるところ、曲がらないところ、何が違うかな。

４年生が環境について調べてきました。
調べたことに意見や思いを加え伝えます。
繰り返し発表練習をしていました。

４年生が総合学習で、環境について学習を進めています。
どの資料を使って情報を集めるとよいかな。

４年生は、耳鼻科検診がありました。
よく診ていただき、健康管理に努めましょう。

４年生が総合的な学習の時間で、テーマについて考えました。
課題解決に向けて個人、グループで調べていきます。

４年生が音楽でリコーダーの練習です。
ファの♯。正しく押さえていますか。

４年生がリコーダーで「プラポ」を演奏しています。
音と拍を感じています。キャットやちょっとなど楽しい歌詞もあります。

４年生が、バトンパスの練習をしました。
この時間をチャンスにして、さらにチーム力を高めます。

４年生が台風の目の練習です。
速さに、ひと工夫加えて。

４年生が国語で、毛筆を使って「花」を書きました。
なんとなく片葩の「葩」に似ているね。

引き続いて４年生が交通安全教室を行いました。正しい自転車の乗り方や交通規則、万一事故に遭ったしまった時の対応など、たくさんのことを学びました。交通指導員の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

４年生が体育で５０ｍ走を計測しました。
自分の記録を伸ばすには…。

「自分にとって大切なもの」を教科書に書き込んで、発表していました。

命、家族、友達、先生、家、思いやり、やさしさ、人を思う気持ち、地球・・・
たくさんの意見が出ていました。
どれも本当に大切なものばかりですね。