５年生が図工で、伝言板を制作。
今日が、仕上げの時間。
手書きの伝言も、いいネ。

５年生が家庭科で、針山づくりです。
ボトルキャップも利用します。

５年生が理科で、水溶液の学習を進めてきました。
今日は、溶けて見えないものを取り出します。
どんな方法ならミョウバンを取り出せるのかな。

５年生が卒業式の練習です。
在校生代表としてできることは。
もうすぐ小学校の最高学年です。

５年生が家庭科でポケットティッシュのケースづくり。
できることが増えるとうれしいね。

５年生が体育でサッカーに取り組んでいます。
コートを狭く、ゴールはハードル。
パワーだけではゴールまでたどりつきません。

５年生のバスケットボールも終盤です。
工夫したルールで楽しんできました。

５年生が理科で、ミョウバンを溶かしています。
食塩のときと、何が違うのかな。

５年生が体育でバスケットボールをしています。
シュートが入ると気持ちがいいネ。

５年生が家庭科で、ティッシュケースづくりです。
もくもくと制作しています。

５年生が理科で、水溶液について学習です。
今日は「塩」。水にとかすと何が変化するのかな。
水温によって、どう変化するのかな。

５年生が、国語で推薦文の作成です。
推薦相手を明確にて、本と推薦文を考えています。

５年生の片葩っ子まつり本番。多くの保護者の方々の前で堂々と発表することができました。今までの練習で一番よい出来でした。がんばったね！ブラボー！

５年生が理科で、電磁石の学習です。
今日はコイルの巻数を変えて検証しています。

５年生が総合で片葩っ子まつりのリハです。
自分のため、学年のためにもう一踏ん張り！

５年生が図工で、アニメーションづくりです。
限られたコマ数で構図を考え、絵を動かします。

５年生が算数で、資料の整理について学習中。
班ごとにアンケートをつくり、集計しました。
伝えやすく、分かりやすく資料を整理します。

５年生が理科で、電磁石を作成しています。
回路を組み、釘が何本くっつくか。

５年生が図工で、版画について学んできました。
刷り、そして、仕上げに移りつつあります。
想像したできばえと実際はどうだったかな。

５年生が図工で、版画に取り組んでいます。
白と黒の割合をイメージして、彫る方向を考えています。