５年生が総合で、防災教室を振り返りました。
知識技能が増えると命を守ることができる可能性もアップ。
学んだことをお礼の文章の中に交えてまとめましょう。

５年生が理科で、発芽の条件について考えています。
インゲンマメを使って、条件を変えて観察中。

５年生が音楽で「茶色の小びん」を演奏。
聴いていると気分がはずみます。
もともと小びんには何が入っていたのかな。

５年生が外国語。
テキストのＱＲコードを読み取りヒアリング。
きれいに聞こえましたか。

５年生が算数で、リボンの長さと代金の関係を考察。
表から気づいたことを算数用語で書き出してみよう。

５年生のスポフェス練習。
３年生とのペア種目です。
力まかせでは勝てませんよ。
どう引くとみんなの力が生かされるか。

５年生が国語で説明文の学習。
伝わりやすい説明になっていました。
いつでも図書館の人になれます。

５年生と６年生のペア種目。
大玉を運んでいます。
風がつよい。どうする？

５年生が体育で、スポフェスの練習です。
さすが高学年。動きの理解がはやい！
練習も全力で、かっこいい。

５年生が家庭科で、お茶を入れています。
ガスコンロ、やかん、急須、ゆのみ。
安全に、そして、おいしく。

５年生の外国語で名刺交換です。
まずは、私の名前から。
つぎは、好きな物事。
顔を見て表情も大切に。

５年生の朝の会。
ペア活動「お兄さんお姉さん」よろしく。
スリーヒントで「誰でしょう」クイズ。

５年生が国語で、「きくこと」について学習。
課題をしぼって、広げたり深めたり。
「きく」って難しいですね。

今日は、林間学校の下見と打ち合わせ。
雨の中ですが、よろしくお願いします。
気をつけていってらっしゃい。

昨年度のしおりを見返しました。
「安全、健康」のメモが残っていました。

５年生が交通安全教室を開催。
高学年ほど活動範囲が広がります。
自転車は移動に有効な手段です。
しかし自転車は被害者にも加害者にもなります。
誰もが気をつけたいですね。

５年生が算数で、立体の学びのまとめです。
求められるようになったら、効率が重要。
速さ、さらにミスを減らす工夫をしよう。

５年生が算数で、１㎥の大きさを体感しています。
ものさしとテープを使いイメージ。
お風呂の容積と比べると、どうかな？。

５年生が算数で容積の学習です。
体積と容積。
区別ができないと解決できません。

５年生が社会で国土の学習です。
領土、領海、領空。
もうひとつのキーワードがあったね。

５年生が算数で立体の学習も終盤です。
複雑な図形ほど、わけて考えよう。
解き方は複数ありますね。