４年生が音楽で「わたしのお気に入り」を歌います。
ミュージカルの一場面。お気に入りがあれば怖さも平気。
よく聴いて、少しずつ合わせていきましょう。

４年生が体育でリズム運動です。
曲に合わせてノリノリでした。

４年生が図工で「わすれられないあのとき」の絵を描いています。
淡い色に濃い色が並ぶと絵に力がついて見えます。

４年生が理科で体のつくりについて学習。
腕で脚、首など、曲がるところはどうなっているか。
予想を立ててみよう。

４年生の体力テスト。
今日は体育館種目。
昨年度の記録からどう変化？

４年生が理科で、体のつくりについて学習。
標本を見ながら「ふう〜ん」。
体の曲がるところと骨のつき方はどうでしたか。

４年生が町の自然環境学習の森へ出かけました。
あらためて自然を守る大切さがわかります。
よく考えると人間も自然の一部ですね。

４年生が図工で、心にのこった場面を制作中。
下絵は教室で、色つけは広い図工室で。
まずは、はだ色から。はだ色ってどんな色？

４年生が算数で、割り算の筆算です。
形式的に解けるすばらしい仕組みです。

４年生が、東浦町の自然観察園へ出かけました。
事前の学習と実際に目で見た観察。
メモをもとに整理。掲示の準備も。

４年生が社会で、ごみのしょりと活用について学びます。
東浦町は、ごみのしょりの仕方が細かく分けられています。
課題を作り、追求するとおもしろいですね。

４年生がリレーの作戦会議です。
本番までにみんなの思いをひとつに。

４年生が図工で「わすれられないあのとき」をテーマに描きます。
描く順番や大きさなど描く視点がたくさん。
絵に動きがでてきました。

４年生が２年生とペア種目の練習。
スピードアップのコツはありますか。

４年生が国語で、漢字しらべ。
いくつかの漢字を画数から調べます。
まずは、正しく画数を数えます。

４年生が国語で漢字の学習。
へんやつくりの成り立ちや意味。
知ると他の漢字もつながっていくね。

４年生が音楽でリコーダー演奏です。
「ハッピーバースデー」の曲。
だれかを思い浮かべているのかな。
高い「ソ」の音が難しいです。

４年生が理科で、気温の測定です。
算数の折れ線グラフの学習も生かせますね。

４年生が算数で折れ線グラフの学習です。
増えたり、減ったりだけでは不十分。
増え方にもいろいろあります。
算数のことばで分かりやすく！

４年生が理科でヘチマの観察です。
何日かかって芽が出たのですか。
色や大きさ、葉の開き具合はどう？