２年生が生活で私のアルバムの学習。
いよいよ終盤です。
思いが伝わるよう表現します。

２年生が算数で「はこの形」の学習。
各自がもってきた空き箱を調べます。
「定規のここがある」
「定規のここ」は「直角」
はこの特徴を算数の言葉にしていきます。

２年生が算数で「はこの形」の学習。
お菓子の箱やティッシュの箱など。
身近な箱を算数の言葉で説明していきます。

２年生が図工で「思い出をかたちに」。
粘土の造形です。
様子が分かるよう細かいところまで。

２年生が音楽で合唱です。
音楽の先生からにきれいな高音について学びました。

２年生が図工で紙版画の学習。
台紙の色で作品が引きしまります。
どちらを選ぶかはあなた次第。
廊下は作品でにぎやかです。

２年生が国語で漢字のクイズづくり。
２つの漢字を組み合わせて別の漢字を考えます。
「たくさんできそう」
「これ、むずかしそう」

２年生が図工で紙版画の学習。
今日は１回目の刷りです。
めっくってみると「いい感じ」

２年生が国語で坊主めくりを楽しみました。
百人一首のキャラクターに興味津々です。
坊主が出て「ああ〜」

２年生が生活科で気持ちを伝えるための準備。
今日は看板づくりです。
大きくかいて、
色はどうしようかな。

２年生が図工で紙版画。
いよいよ刷ります。
紙をめくり「おお〜」とにんまり。

２年生が国語「おにごっこ」で読む学習。
数種類のおにごっこを経験している子どもたち。
どうしてその遊び方をするのかな。

２年生が図工で紙版画。
ようやく全身が見えてきました。
もうすぐ刷るのかな。

２年生が図工で紙版画の学習。
出来上がりを想像しながら作ります。
想定外に版画のおもしろさがあります。
でこぼこができるように材料を貼ります。

２年生が算数で１００センチを超える長さの学習。
ものさしで身近なものの長さを測ります。
まずは両腕を広げた指先から指先まで。

２年生が図工で紙版画に挑戦。
おにを表現します。
口をおおきく切りました。

２年生が生活で「私のアルバム」の学習。
写真や家族からの聞き取りを整理してまとめています。
自分の成長を実感し始めていることでしょう。
アルバムの完成はもう少し先かな。

２年生が道徳「ぽんたとかんた」で自律の学習。
大きな声で言ったぽんたの気持ちを考えます。
自分も友だちも大事なんだね。

２年生が生活で「私のアルバム」の学習。
着々と制作が進んでいます。

２年生の図工で紙版画がはじまりました。
まずはアイデアスケッチ。
紙の厚みを生かそう。