【写真１】（２年生　図画工作）
○「友だちハウス」の学習で，作品を仕上げました。
　※材料を組み立てて，各自の作品（建物）を完成させていきました。
【写真２・３】（３年生　体育）
○テーマについて，表現運動をしました。
　※グループごとにテーマを決めて，それを表現するための動きを考えて練習していました。

　久しぶりに雨が降りましたが，今週は１１月とは思えない暖かい日が続きました。天気予報では，来週は平年並みの気温になるようですが，今週との温度差が大きくなるので，体調管理に気を付けたいものです。

【写真１】（うのくすぶ　国語）
○カタカナについて，正しく覚える学習をしました。
　※先生に続いて，繰り返し読む練習などをしていました。
【写真２】（うのくすぶ　日常生活）
○日常活動について，幾つかの課題に取り組みました。
　※「箸の扱い」「三つ編み」「白衣の脱ぎ着・折りたたみ」などの課題を，次々と練習していました。
【写真３】（１年生　生活）
○「手作りリース」を作りました。
　※トイレットペーパーの芯などの材料を各自で持ってきて，手順に従って作っていきました。

　東浦駅から電車に乗って刈谷まで，校外学習に行ってきました。
　夢と学びの科学館では，プラネタリウムを見たり，色が変わるスライムを作ったり楽しく活動しました。
　刈谷市交通児童遊園では，おいしくお弁当を食べ，短い時間でしたが，めあての乗り物に乗ってなかよく活動できました。
　おうちの方には，朝早くからお弁当の準備など，ありがとうございました。

【写真１】（５年生　総合）
○学習フェスタに向けた準備をしました。
　※「地球のためにできること」の学習で調べたことを基に，グループで発表用の作品（Ｂ紙による作品など）を作っていました。
【写真２】（６年生　算数）
○「なかまに分けて」の学習で，条件に合うように答えを求める問題に取り組みました。
　※条件に合わせて，３つのグループに所属する人数などを求めていました。先生以外にも子どもたち同士で教え合う機会も設けていました。
【写真３】（６年生　国語）
○卒業文集の下書きを書きました。
　※「知多の友」に記録した内容（書きたいことのポイント）を確認しながら，原稿用紙に下書きを書いていました。

【写真１・２】（４年生　総合）
○学習フェスタに向けて準備をしました。
　※防災に関する発表（展示作品制作）について，グループごとに活動内容を確認しながら準備を進めていました。
【写真３】（５年生　音楽）
○「こきりこ節」の楽曲で，打楽器による演奏を交えながら歌唱しました。
　※「ウッドブロック」「カウベル」「ギロ」といった打楽器を用い，楽曲に合わせて交代で演奏をしていました。

【写真１】（２年生　音楽）
○オルガン演奏の練習と発表をしました。
　※幾つか決まった曲について，オルガンで演奏練習をして，演奏できたら先生の前で披露し，合格したら次の曲の練習をしていました。
【写真２・３】（３年生　国語）
○「すがたをかえる大豆」の学習で，音読をして内容の確認をしました。
　※本文全体について，段落ごとの要点をまとめ，内容を確認しながら２人一組で音読を行っていました。

【写真１】（１年生　国語）
○グリム童話「おかゆの　おなべ」について，物語の紹介文を書きました。
　※ノートへの書き方（マスの使い方）を確認して，各自で紹介文を書いていました。先生へ質問をしながら，全員が集中して取り組んでいました。
【写真２】（１年生　算数）
○「ひきざん（２）」の学習で，決まった数の答えになるひき算の計算式を求めました。
　※答えを「５」や「２」などと決め，その値になるひき算の式を「けいさんカード」から見付けていました。
【写真３】（２年生　算数）
○「三角形と四角形」の学習で，形ごとの仲間分けをしました。
　※様々な形が混ざっているプリントで，形ごとに色塗り（長方形は赤色，正方形は黄色，直角三角形は青色）をして，それぞれの形が正しいかを確認していました。

　全校での避難訓練の後で，学年別で「避難はしごの使い方見学」（５年生）と「濃煙体験」（４年生）を行い，避難訓練の振り返りをしました。
　今年（本日現在）は，東浦町内で１５件の火災が発生して，消防自動車などが出動しているそうですが，一人一人が十分に気を付けて，火事を起こさないようにしたいですね。

　東浦の消防署の方々３名にお越しいただき，火災に対して注意することなどのお話をしていただきました。また，消防署の方の指示のもとで，先生（３名）と代表児童（６年生４名）が，消火器の使い方の訓練を行いました。

　２時間目に，全校で「火災避難訓練」を行いました。理科室から出火した想定で，放送の指示に従って全校児童が運動場へ避難しました。学年・学級で整列をして，全員の安全を確認しました。

　朝の読書タイムに、校長先生による読み聞かせがありました。
「ねこのピート」という本で、ボタンがびよよ〜んととんでいってしまうお話です。
リズムをとったり、歌ったりしながら楽しく聴いていました。

【写真１・２】（図画工作）
○「墨で表す」の学習で，水墨画を描きました。
　※習字用具を使って絵を描き，ブラシやスポンジなども活用しながら，各自が工夫して仕上げていました。（写真２は，作品例です）
【写真３】（理科）
○「電気の利用」の学習で，実験してきたことなどをまとめました。
　※まとめのＶＴＲを視聴して，実験結果や電気の性質などについて確認していました。

　総合的な学習の時間「地球のためにできること」の学習で，選んだテーマについて調べ学習を進めていきました。そして，コンピュータなどで調べたことを各自で整理したり，同じテーマを選んだ子どもたちで，どのようにまとめて発表するかなどを話し合ったりしていました。

　図画工作「トロトロ，カチコチ・ワールド」の学習で，白布の上から絵の具で彩色をしました。前回の授業で，液体粘土で濡らした白布を作品の土台にかぶせて，全体の形を作っていたので，粘土が乾いて硬くなった白布に様々な色を塗って，完成に向けての作品作りを進めていました。

【写真１】（体育）
○短縄跳びの練習をしました。
　※各自が目標とする跳び方・回数を目指して，繰り返し練習していました。
【写真２・３】（国語）
○「プラタナスの木」の学習で，物語の最初と最後の変化について考えました。
　※物語後半で，プラタナスの木が切られてなくなった時，４人（中心となる登場人物）が座り込む状況を，代表の子どもたちが実演していました。そのようすを参考にして，４人の思いを想像して国語ノートに書いていました。

【写真１・２】（国語）
○「すがたをかえる大豆」の学習で，原料から製品になる段階で形が変わる物について調べました。
　※図書コーナーで，調べたい原料の本を見付け，調べたことを「知多の友」に記録していました。
【写真３】（算数）
○「計算のじゅんじょ」の学習で，２段階で変化・比較する問題について，解き方を考えました。
　※変化の仕方と関係する数値（「○は△の何倍か」など）を，子どもたち自身が図に表し，解き方を考えていました。

【写真１・２】（国語）
○「まとまりに分けて　お話を書こう」の学習で，各自が書いた文章を読み合いました。
　※「ちたの友」に書いた文章（お話の書き出し部分）について，グループ内で交換して読み合っていました。（興味をもって，読んでいました）
【写真３】（図画工作）
○「光のプレゼント」の学習で，色セロファンなどを使って海の生き物を作りました。
　※海の生き物の形に切った台紙（片面が黒色の工作用紙）に色セロファンを貼り，作品を作っていました。（何色もの色セロファンが貼られた作品は，ステンドグラスのようで綺麗になると思います）

【写真１】（国語）
○「むかしばなしを　よもう」の学習で，気に入った昔話を紹介し合いました。
　※一人ずつが選んだ昔話を音読紹介して，他の子どもたちから感想や質問を受けていました。
【写真２・３】（道徳）
○「はしの上の　おおかみ」のお話で，親切にすることについて考えました。
　※親切にした時・親切にされた時の気持ちや，いじわるをされた時の気持ちをしっかりと考えて，多くの子どもたちが発表していました。

【写真１・２】（なかよし）
○「きらきら展」に向け，作品作りをしました。
　（幾つかの作品を作っていくので，完成がとても楽しみです）
【写真３】（生活）
○校外学習（刈谷交通公園）の振り返りをしました。
　※前日の校外学習のことを振り返って，プリントに思い出日記を書いていました。

　早いもので，１１月も半分が過ぎました。子どもたちが，楽しく元気に学校生活を送っていけることを願い，先生からのメッセージも新しくなっていたため，それも加えて掲載します。