【写真１・２】（総合）
○学習フェスタの準備を進めました。
　※展示用の画用紙を確認したり，観覧者への手作り防災お守りの点検をしたりしていました。
【写真３】（書写）
○毛筆（条幅）で「美しい空」を練習しました。
　※新聞紙で作った練習用紙を使って，字の形・バランスに気を付けながら練習をしていました。

【写真１・２】（算数）
○文章問題で，２通りの方法で計算できることを確認しました。
　※一つの式でまとめて計算できる方法については，子どもたちが考える時間をとっていました。
【写真３】（体育）
○持久走（200ｍ×４周）の記録を計測しました。
　※半数ずつ交代で走っていましたが，見学している側の子どもたちが声援を送っていて，各自が頑張って走っていました。

　これまでに図画工作で描いた絵を，廊下などに展示していました。学習フェスタや懇談会の場で，多くの人に鑑賞してもらえるとよいですね。

【写真１・２】（生活）
○「まつぼっくりツリー」を作りました。
　※学習フェスタで展示する作品なので，用意した物（ビーズ，飾り玉など）を使って，きれいに飾り付けしていました。
【写真３】（国語）
○木の実（どんぐり，まつぼっくり）などで制作した物について，感想の絵日記を書きました。

　来週は，学習フェスタがあります。それに向けて，ラストスパートで準備に励むようすを，それぞれの学年で見ることができます。今年は，学習成果の作品を展示することが中心となりますが，各学年の取組がよい形でまとめ上げられることを期待しています。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級の子どもたちは，書写の時間で各課題に取り組みました。日記形式の文章を清書したり，練習帳で字の練習をしたりしていました。また，書いた字を先生に点検してもらっていました。

　ちゅうりっぷの球根を植えました。
　１組は赤と白，２組は黄色とピンクの花の球根です。花壇に４列にして植えました。

　看板も立てて，どこに何色の花が咲くかが分かるようにしました。
　春になって，卒業式や入学式のときに，きれいな花が咲くことを願って，みんなでお世話をしていきたいと思います。

　１２月２日（水）１〜４限に，地層教室として講師の先生に，「地面の下について」の詳しいお話をしていただきました。地層のでき方や液状化について，授業では学べなかった深い部分まで教えていただき，児童は，真剣に先生のお話を聞いて，楽しそうに実験をしていました。過去の地層から，今を知るように，過去から未来を想像できるような探究心をもって，これからもいろいろなことに取り組めるとよいですね。（写真は，１組の様子です）

２組の様子です。

　２学期の締めくくりに加え，今年度末に向けての言葉も見られます。先生からのメッセージを受けて，子どもたち一人一人が活躍していけることを，これからも願っています。

　学習面でのまとめを着実にしていくとともに，健康面でも十分に気を付けて，２学期を終えられるようにしたいですね。

　２学期の締めくくりの月なので，活動のまとめに対する激励の言葉が多く見られます。

　１２月になりました。２学期最後（今年最後）の月ですが，各クラスの背面黒板に書かれた「先生からのメッセージ」を紹介します。

【写真１】（理科）
○出前講座として講師をお招きして，「地層」についての学習をしました。
　※２時間分の授業を使い，学級ごとに講座を行っていました。
【写真２・３】（総合）
○修学旅行の「しおり」を作成して，行程などの確認をしました。
　※これまでの事前学習や準備してきたことを踏まえ，あらためて修学旅行について確認をしていました。

　総合的な学習の時間「地球のためにできること」の成果を発表するための，学習フェスタに向けた準備を着々と進めていました。発表資料の作成【写真１】を続けながら，発表手順や内容などについて，先生に質問や確認をしていました【写真２】。また，発表資料を展示するコーナーの看板も完成【写真３】させていました。

【写真１】（算数）
○「小数のわり算」の学習で，「整数÷整数」で商が小数になる計算の仕方を考えました。
　※「２÷４」の計算などについて，子どもが計算の仕方を発表する場面も取り入れながら解いていました。（少人数グループに分かれて，学習を進めていました）
【写真２・３】（総合）
○学習フェスタに向けた準備（制作活動など）を進めました。
　※防災紙芝居を作っていたり，参観者用の防災問題を作ったりして，意欲的に活動していました。

【写真１】（書写）
○毛筆で，「ビル」を練習しました。
　※初めて書く片仮名なので，書き方（書くポイント）について先生の説明を聞いて，練習をしていました。
【写真２・３】（音楽）
○「河は　よんでいる」の楽曲をリコーダーで練習し，発表しました。
　※リコーダーの個別練習をしていき，少人数グループ（２〜３名）ごとに先生に発表していました。

【写真１】（国語）
○「お話の　さくしゃになろう」の学習で，作ったお話全体の清書を書きました。
　※「はじめ」「中」「おわり」と，それぞれ作った部分をつなげ，原稿用紙に清書を書いていました。
【写真２・３】（図画工作）
○「わくわく　すごろく」の学習で，すごろく作品を仕上げました。
　※段ボールを活用した手作りすごろくについて，絵の具などで細かい部分も彩色して完成させていました。

【写真１】（算数）
○「たしざん・ひきざん」の計算練習プリントに取り組みました。
　※プリントの問題を解いていき，各自で答え合わせをして，次のプリントに進んでいました。
【写真２・３】（体育）
○持久走をしたり，短縄跳びをしたりしました。
　※持久走（200ｍを３周）では，タイムを計測していました。短縄跳びでは，前跳びや後ろ跳びなど，種目ごとに１分間チャレンジ（１分の中で，何回も練習する）を行っていました。（それぞれの運動に，一生懸命取り組んでいました）

　今日は，うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級が合同で行う授業が多くありました。どの活動でも，子どもたちが前向きに取り組むようすを見ることができて，とてもよかったです。

【写真１・２】（なかよし）
○手作り絵馬の周りに毛糸を通して，飾り付けをしました。
　※厚紙で作った絵馬に幾つも穴を空け，順々に毛糸（模様の付いた毛糸）を通していました。（この作品は，１月に開催される「きらきら展」に展示されるそうなので，完成した作品を見られる日が楽しみです）
【写真３】（算数）
○計算プリントの問題を解きました。
　※それぞれの課題プリントがあり，次々に解いていきながら先生の点検を受けていました。