最新更新日:2024/05/02 | |
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2月3日(水) 授業のようす4
【写真1】(4年生 国語)
○「つながりに気をつけよう」の学習で,文章内容の分かりやすさについて考えました。 ※教科書に掲載された例文で,「言いたいことが つかみやすい文」を各自で選んで,内容について考えていました。 【写真2】(5年生 体育) ○「ソフトバレーボール」の学習で,ボールをつなぐ練習をしました。 ※ゲームを意識して,ボールをレシーブしてチーム内でつなぐ練習を,繰り返し行っていました。(しっかりとレシーブする場面が,多くなってきました) 【写真3】(5年生 算数) ○「角柱と円柱」の学習で,見取り図の描き方を確認しました。 ※三角柱と円柱について,見取り図の描き方を先生が段階的に説明しながら,子どもたちは2つの図形をノートに描いていました。 2月3日(水) 授業のようす3
【写真1・2】(3年生 社会)
○校舎内にある防火設備について調べました。 ※先生から,消火栓についての説明を聞いた後で,校舎内にある防火設備(消火器,消火栓)をグループごとに探していき,校舎地図のプリントに位置を書き入れていました。 【写真3】(4年生 理科) ○季節ごとのようす(季節による違い)を,全体でまとめました。 ※「サクラ」「ヘチマ」「こん虫」「鳥」と,一年間クラスとして注目・観察してきた同植物について,季節ごとの特徴を発表しながらまとめていました。 2月3日(水) 授業のようす2
【写真1・2】(1年生 算数)
○「なんじ なんぷん」の学習で,細かい時刻を読む練習をしました。 ※さんすうセットの時計模型も活用しながら,分単位の時刻(11時57分など)を読んだり,時計模型で時刻を表したりしていました。 【写真3】(2年生 国語) ○「おにごっこ」の学習で,文章(説明文)全体の段落構成を考えました。 ※意味のまとまりとして「はじめ」「中」「おわり」として,1〜6の形式段落がどのように分けられるのかをグループごとに発表して,正しい段落構成を確認していました。 2月3日(水) 授業のようす1
朝から風が強く,時折雪交じりの雨が降って,立春を迎えたとは思えないほど寒い日となりました。昨日は,学校公開日で保護者の皆様にご来校いただき,子どもたちの活動のようすをご参観いただくことができて,本当によかったです。緊急事態宣言が継続される厳しい状況ではありますが,今後も子どもたちが活躍できるような学習・活動の機会を大切にしていきたいです。ご参観いただき,ありがとうございました。
【写真1・2】(うのくすぶ なかよし) ○学級園で,ラディシュを全て収穫しました。 ※大きな実ができている物もあり,子どもたちは精力的に収穫作業に取り組んでいました。 【写真3】(2年生 音楽) ○ピアノの音楽に合わせて,足でリズムをとって踊りました。 ※先生のピアノが徐々に速くなるのに合わせ,子どもたちもテンポよくステップを踏んでいました。 2月2日(火) 授業のようす(6年生・2)
外国語の学習で,「カレーライス」の具材や栄養素に関するグループ発表をしました。グループで描いたカレーライスの絵を見せたり,具材の資料写真を用いたりして,カレーの内容や栄養素(赤・黄・緑のグループ)を英語で発表していました。発表の最後にはクイズも出して,聞いている人が英語で答える場面も見られました。
また,グループ発表が終わってからは,全ての具材写真を黒板に提示して,ALTが英語で言った具材写真を選ぶゲームもしていました。 2月2日(火) 授業のようす(6年生・1)
総合的な学習の時間で,「修学旅行報告会」をしました。学級ごとに行い,資料となる画像(各自が写った写真など)を活用しながら,一人一人が発表していました。(今年は特別な状況で,12月に修学旅行を実施しましたが,今回の報告会で大きな区切り・まとめをすることができたと思います)
2月2日(火) 授業のようす(5年生・2)
【写真1】(学級活動)
○「ケータイ安全教室」として,スマートフォン・携帯電話の適切な使い方について考えました。 ※LINEなどを通して,他人を傷つけてしまうことの問題などを取り上げ,どのように活用していくべきかを考えていました。 【写真2・3】(外国語) ○「尊敬する人」を英語で表現しました。 ※各自が「尊敬する人」について,タブレットPCで適当な絵(カット,画像)を見つけ,その絵に英語の説明を付けて表現していました。 2月2日(火) 授業のようす(5年生・1)
算数「角柱と円柱」の学習で,角柱と円柱がどのような形かを確認していました。また,三角柱に注目して側面の数を数えたり,各自が持参した立体の形について見合ったりしていました。
2月2日(火) 授業のようす(4年生・2)
【写真1・2】(外国語活動)
○「my favorite place(お気に入りの場所)」を紹介し合いました。 ※教室内を移動して,いろいろな相手に「my favorite place」を言っていました。また,全体の場でも紹介し合っていました。 【写真3】(図画工作) ○「おもしろアイデアボックス」の学習で,完成他作品の感想・説明を書きました。 ※何を表しているかや工夫した点について,プリントに書いていました。(集中して,書いていました) 2月2日(火) 授業のようす(4年生・1)
【写真1・2】(国語)
○「つながりに気をつけよう」の学習で,主語と述語のつながりに気を付けて文を書きました。 ※絵の場面を参考にして,例文で読点を付ける場所によって,意味が変わってくることを確認していました。 〈例文〉 ●女の子は必死で走る弟を追いかけた。 →女の子は,必死で走る弟を追いかけた。(弟が,必死で走る) →女の子は必死で,走る弟を追いかけた。(女の子が,必死で走る) 【写真3】(算数) ○「二つの数量」について,表を活用して関係を調べました。 ※棒を使って長方形を形作る問題では,「たての本数」と「横の本数」の関係を順に調べていました。 2月2日(火) 授業のようす(3年生・2)
【写真1】(図画工作)
○「いろいろ うつして」の学習で,版を作って印刷しました。 ※版を完成させた子どもは,版に黒インクを付けて,印刷用紙に一つずつ印刷していました。(印刷を終えたら,絵の具を使って彩色していく予定だそうです) 【写真2・3】(理科) ○「あかりと じしゃく」の学習で,磁石に付くかどうかを調べました。 ※準備した物(硬貨,電池,スプーン,クリップ,CD,レモンなど)について,事前に「磁石につく」「磁石につかない」を予想してから,各自の磁石で順々に調べていました。 2月2日(火) 授業のようす(3年生・1)
【写真1】(学級活動)
○「ケータイ安全教室」として,スマートフォン・携帯電話の安全(適切)な使い方について学びました。 ※資料映像を参考に,スマートフォン・携帯電話を安全に使うことの重要性を考える機会としていました。(本来は,NTTの講師が来られる予定でしたが,現在の状況を踏まえて,頂いた資料を活用して担任の先生が授業をしました) 【写真2・3】(算数) ○「2けたをかける かけ算の筆算」の学習で,「2けた×2けた」の計算の仕方を考えました。 ※共通問題(23×30)を資料プリントを活用しながら,グループで相談して計算の仕方を考えていました。考えた計算方法はプリントに書き込み,紹介し合いました。 2月2日(火) 授業のようす(2年生・2)
【写真1・2】(体育)
○体育館で,短縄跳びをしました。 ※二人1組になり,跳んだ回数を数え合っていました。(1か月練習してきた成果を示そうと,集中して跳んでいました) 【写真3】(算数) ○「1000をこえる数」の学習で,多数のものを数える方法を考えました。 ※プリントに書かれた多数の点が「いくつあるか」を数える問題で,考えた方法をテレビ画面に映して発表していました。(タブレットPCのカメラでプリントを写してテレビにつなぎ,画像を速やかに示していました) 2月2日(火) 授業のようす(2年生・1)
国語「楽しかったよ 二年生」の学習で,2年生の活動を振り返って「楽しかった思い出(印象に残っている活動)」を,一人一人が考えました。タブレットPCを使って生路小学校のホームページを見て,思い出の場面候補をノートに書いていました。
(学級ごとで,それぞれ思い出の場面を見つけていました) 2月2日(火) 授業のようす(うのくすぶ)
なかよしタイムで「1年をふりかえる会」を行って,一人一人が「今年,頑張ったこと」を発表していました。お家の方の前で少し緊張したようすも見られましたが,練習してきた成果を発揮して,みんながしっかりと発表していました。
2月2日(火) 授業のようす(1年生・2)
【写真1】(算数)
○「なんじ なんぷん」の学習で,時計を見て時刻を求めました。 ※教科書の絵を参考にして,時刻(何時何分)を答えていきました。先生は,時計の模型を使い,問題の時刻を全体に示して,確認していました。 【写真2・3】(書写) ○「もうすぐ二年生」の学習で,2年生に向けて頑張りたいことを書いて,発表し合いました。 ※学習プリント(原稿用紙のマスが付いたプリント)に,各自が頑張りたいことを書いていき,ペアの子ども同士で交代で発表していました。 2月2日(火) 授業のようす(1年生・1)
昨夜からの雨は朝の家にやんで,とてもよい天気になりました。今日は,2時間目から「学校公開日」を行い,保護者の方々に授業を参観していただきました。密にならないよう,事前に参観時間の調整をした上で学校にお越しいただき,参観者を分散させていただきました。子どもたちは,お家の方の前で,いつも以上に張り切って学習に臨んでいました。
【写真1】(体育) ○運動場で,短縄跳びをしました。 ※時間を区切って,先生の指示のもとで,前跳びや後ろ跳びの練習を行っていました。(水たまりがなく,状況のよい場所で行いました) 【写真2・3】(国語) ○「かたかなのかたち」の学習で,カタカナを使った言葉を書きました。 ※習ったカタカナを用いて,各自が好きなカタカナを書いていき,画用紙にも書いて発表していました。 1年 節分の豆まき その1
今日は1日早い,節分の豆まきを1年生の教室で行いました。
2月の節分に関する絵本の読み聞かせを教師がし,その後に2列ずつ間隔を開けたテープの目印の上から,新聞紙の豆を自分の描いた鬼の絵に向かって投げました。「なきむしおに」「おこりんぼうおに」「ゲームがやめられないおに」など,心の中にいる鬼をいろいろ描きました。 1年 節分の豆まき その2
「豆まき」の歌を広がって歌ったり,「鬼は外!福は内!」と言いながら自分の鬼に向かって新聞紙の豆を投げたりしました。
1年 節分の豆まき その3
後半は,青鬼・赤鬼に扮した校長先生たちが,1年生の教室に登場してくれました。鬼の登場に子どもたちは大喜びです。自分の場所から一所懸命,鬼に向かって豆を投げていました。
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